学习目标：

      1．有感情地朗读课文,了解并概括云南歌会三种形式的特点。

      2．引导学生赏析品味文中人物描写、环境描写、场面描写及精彩的语言。

      3．了解云南的民风民俗,培养热爱祖国民族文化的感情。

      学习重点：学习了解云南歌会的特色；学习环境描写在本文的作用；学习人物描写的写作手法。

      学习难点：学习人物描写的写作手法。

      学习过程：

      一、自主学习

      （一）基础达标

      1.作者作品介绍

      沈从文(1902-1988）原名沈岳焕，苗族湖南凤凰县人，14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔边境地区，1924年开始文学创作，抗战爆发后到西南联大任教，1946年回到北京大学任教，建园后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代服饰的研究，1988年病逝于北京。 

      沈从文一生共出版了《            》、《           》等30多种短集小说集和《       》，《      》等6部中长篇小说， 

      2.文体、背景介绍

      该文选自《记忆中的云南跑马节》，风景优美的云南，是一个多民族的地区，热情善良的人们、淳朴的民风，使云南更具有一种别样的风情和韵味。每逢各种集会，更是人们尽情歌唱、一展风采的时机。作者的云南之行对此有很深的体会。

      3.字音、字形、词

      1）根据拼音写汉字。

      pì 喻 (     )      chún朴(     )     dūn踞(     )     即物起xìng(     )   

      jì huì(     )      chòu和(     )     xī 微 (     )     龙吟凤huì (     ) 

      2）.给加点字注音

      迤（　　 ）西　　　　蹲踞（　　 ）　　　 譬（　　 ）喻　　　 荆（　　 ）条

      糯（　　 ）米        土坎（　　 ）       矗（　　 ）起      气氛（　　 ）

      3). 解释下列词语。

      淳朴：                                       酬和：

      譬喻：。                                      熹微：

      忌讳：                                       扶摇而上：

      别开生面：                                   悠游自在：  

      引经据典：                                   若无其事：

      （二）初读感知

      1．理结构

      默读，思考：作者写了哪三种形式的歌会？（用四字短语回答）

      2．赏歌会：

      赏读三个歌唱场面，完成表格。

      内容 特点 写作重点

      山野对歌

展开全文阅读

      山路漫歌 唱歌的环境

       这是一次民歌的展览，是一间传授民歌的课堂。场面宏伟气势壮观。

      3．朗读课文，你喜欢文中哪些语句？请用波浪线标记，并稍作赏析。

      （提示：可从词语运用、修辞效果、情感表达等角度赏析）

      二、合作探究

      （一）研读赏析

      分析人物刻画的方法：

      1．三个场合分别侧重描写什么呢？对表现人物的形象有何作用？

      2．通过对三种歌会中人物的细致分析，我们可以得到人物描写时的哪些启示呢？

      （二）展示交流

      三、拓展延伸

      阅读文段，完成练习

      黄昏来时，翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空被夕阳烘成桃花色的薄云。十四中寨逢场，城中生意人过中寨收买山货的很多，过渡人也特别多。祖父在溪中渡船上，忙个不息。天已快黑，别的雀子似乎都休息了，只杜鹃叫个不息。石头泥土为白日晒了一整天，草木为白日晒了一整天，到这时节各放散出一种热气。翠翠看着天上的红云，听着渡口飘来外乡生意人的杂乱声音，心中有些儿薄薄的凄凉。

      黄昏照样的温柔、美丽和平静。但一个人若体念或追究到这个当前一切时，也就照样的在这黄昏中会有点儿薄薄的凄凉。于是，这日子成为痛苦的东西了。翠翠在成熟中的生命，觉得好像缺少了什么。好像眼见到这个日子过去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成。好像生活太平凡了，忍受不住。

      （选自沈从文的小说《边城》）

      注：翠翠：小说中15岁的女主人公。

      1.给文中加点的字注音。

      薄（  ） 熟（  ）

      2.小说对翠翠心境的刻画是揉合着____________描写进行的，试找出两个这样的句子。

      答：（1）                                         （2）                                                    

      3“好像生活太平凡了，忍受不住”一句中“好像”是不是比喻词？为什么？

      答：                                        

      4.本文段环境描写的特点是什么？作用是什么？

      答：                                         

      四、布置作业

      1.抄写并识记字。

      2.请根据今天的学习所得描写身边的一个同学。

      提示：除了课文给你的启示，还要抓住人物的特征。

      五、板书设计

      山野对歌             人物

      云南的歌会  山路漫歌             环境

      村寨传歌             场面

韩三其