昆明市实验中学 徐阳

      教学目标：

      1、学会经过细心观察与认真思考，从平常的事物中发现问题，发现规律，培养基本的科学意识。

      2、了解气象物候的基本知识，学习劳动者积累的各种经验。

      3、学习本专题的说明形式，体会说明文语言的特点；提高语文综合实践能力，能考虑用专题的形式整合自己某方面的知识。

      教学重点：

      1、了解气象物候的基本知识，学习劳动者积累的各种经验。

      2、学习本专题的说明形式，体会说明文语言的特点；提高语文综合实践能力，能考虑用专题的形式整合自己某方面的知识。

      教学难点：

      1、学习本专题的说明形式，体会说明文语言的特点；提高语文综合实践能力，能考虑用专题的形式整合自己某方面的知识。

      计划4课时完成。

      教学过程：

      一、布置预习

      1、阅读《看云识天气》、《大自然的语言》，摘抄写物候的句子。

      2、抄写诗四首。

      3、查相关景物的成语、谚语。

      二、检查预习

      分享摘抄内容

      物候就是指动植物或非生物受气候和外环境因素的影响而出现的季节变化现象。

      物候就是大自然的语言，我们通过月、露、风、云等的变化来感受物候变化，如候鸟南飞，柳树发芽等都是物候变化的过程。 

      三、品味古代诗词中的物候

      1、成语中的物候

      一叶知秋、繁花似锦、销声匿迹

      2、谚语

      蜻蜓低飞要下雨。

      3、探究：物候与文学的关系——古诗中的物候，诵读四首诗，勾画反映物候现象的诗句。

      五月天山雪，无花只有寒。

      探究结果：祁连山的高致使到了五月，天山也仍然白雪皑皑，没有鲜花，只有寒冷。这个结果衬托将士们所处环境非常艰苦恶劣，在这寒冷的边地随时都有战争发生，就连打瞌睡都只能抱着马鞍，一旦战事发生，马上出发。后两句希望用身挎的宝剑为国杀敌。

      黄河远上白云间……春风不度玉门关。

      探究结果：此句上句写出大漠荒凉、壮观的景象，说明风大刮起很过风沙，像汹涌澎湃的浪涛，黄河如一条丝带迤逦飞上云端。（想象）用此句来衬托孤城之高，将士们在边塞却见不到内地常见的春风杨柳的景致，只能奏起《折杨柳枝》自慰。同时诗中也深含历史的内涵，此曲调牵动了边塞将士，热血男儿对家乡的思念之情。

      月黑雁飞高……大雪满弓刀

      探究结果：冬天在北方是见不到大雁的，但天空分明有大雁高飞，暗示有敌情。将军一见雁飞，即刻做出“单于夜遁逃”的判断，暗示被围 的敌人已无力夜袭。由于南北纬度的差异，北方的雪下得很大，已“大雪满弓刀”，在如此恶劣的环境中追歼敌人也是艰险的。

      竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

      探究结果：鸭能体会水中的冷暖要比水中鱼更敏感，两栖家禽，有对比，才知水陆的冷暖。

      诗人们的诗中蕴含着物候学，用它来烘托环境，衬托生活，反映春夏秋冬，诗句中的物候信息显而易见。

      四、布置作业

      1、听写生字词。

      2、背诵诗四首，成语、谚语。

      3、写篇小研究报告《从古代诗文看古代物候》600字以上。 

徐阳