一、教学目标：

      二、课前学习

      （1）通假字

      輮以为轮，其曲中规（“輮”通“煣”，用火烤使木弯曲）

      知明而行无过（“知”通“智”，智慧）

      君子生非异也（“生”通“性”，资质，天赋）

      虽有槁暴，不复挺者（“有”通“又”，更，再；“暴”通“曝”，日晒）

      非利足也，而致千里。（“致”通“至”，达到）

      （2）古今异义

      博学 古义：广博地学习，广泛地学习。例：君子博学而日参省乎己。

      今义：知识、学识的渊博。

      参 古义：验，检查。例：君子博学而日参省乎己。

      今义：参加，参考。

      疾 古义：强。例：声非加疾也（这里指声音宏大）；疾风知劲草。

      今义：疾病，快。

      假 古义：凭借，借助。例：假舆马者。

      今义：与“真”相对。

      金 古义：金属制的刀剑。例：金就砺则利。

      今义：金子。

      爪牙 古义：爪子和牙齿。例：蚓无爪牙之利。

      今义：坏人的党羽、帮凶。

      用心 古义：思想意识活动。例如：用心一也。

      今义：读书用功或对某事肯动脑筋。

      （3）词类活用

      木直中绳，輮以为轮（輮：动词的使动用法，使……弯曲）

      君子博学而日参省乎己（日：名作状，每天）

      假舟楫者，非能水也（水：名词用作动词，游水）

      上食埃土，下饮黄泉（上、下：名作状，向上、向下）

      其曲中规（曲：形作名，曲度，弧度）

      登高而招，臂非加长也（高：形作名，高处）

      假舆马者，非利足也（利：形容词的使动用法，使……快，走得快）

      故木受绳则直（直：形作状，变直）

      积善成德，而神 明自得，圣心备焉（善：形容词用作名词，善事）

      用心一也（一：数词用作形容词，专一）

      （4）一词多义

      于：寒于水 （比）

      善假于物也 （介词，不译。引进作用）

      取之于蓝 （从）

      而：君子博学而日参省乎己 （递进关系，并且）

      则知明而行无过矣 （并列关系）

      终日而思矣 （表修饰）

      而见者远 （表转折）

      锲而舍之 （ 顺承关系）

      积善成德，而神明自得（表原因）

      者：假舟楫者 （代词，指……的人）

      不复挺者 （……的原因）

      焉：风雨兴焉 （兼词，意为在这里）

      圣心备焉 （语气词）

      （5）特殊句式与固定格式

      虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（判断句，“……者，……也”表判断）

      用心一也（判断句，“……也”表判断）

      君子生非异也，善假于物也（判断句，“……也”表判断）

      用心躁也（判断句，“……也”表判断）

      无以至千里（“无以……”意为“没有用来……的办法”）

      蚓无爪牙之利，筋骨之强。（定语后置）

      青，取之于蓝，而青于蓝。（状语后置）

      輮以为轮（省略句：輮（之）以（之）为轮）

      輮使之然也（省略句：輮（之）使之然也）

      三、当堂练习基础知识

      1.下边加点的字的字形、注音全对的一组是（）

      A.輮（róu）以为轮金就砺（lì）则利智（zhì）明而行无过矣

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      B.虽有槁暴(bào)须臾（yú）驽（nú）马

      C.善假（jià）于物跬（kuǐ）步金石可镂（1òu）

      D.跂（qì）而望骐骥（jì）爪（zhǎo）牙

      2.下边句子中没有通假字的一项是（）

      A.则知明而 行无过矣。

      B.君子生非异也。C.君子博学而日参省乎已。

      D.虽有槁暴，不复挺者。

      3.为下列各句加点词选出一 个恰当的义项。

      （1）假舆马者，非利足也，而致千里（）

      A.假如B.假装C.借助，利用D.假的

      （2）积土成山，风雨兴焉。（）

      A.在那里B.什么C.助词D.代词“之”

      （3）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（）

      A欺凌，损害B.晒C.又猛又急的D.暴躁

      （4）驽马十驾，功在不舍。（）

      A.量词；功劳，功勋

      B.驾驶；工作，事情

      C.马拉车一天所走的路程；成功，功效

      D.量词；功能

      （5）假舟揖者，非能水也，而绝江河。（）

      A.断，断绝B.超越，超过C.拒绝D.横渡，横穿

      4.“而”字主要有下列用法，后边句中的“而”属哪种用法，请把相应的用法的序号填在句后的括号里。

      a.连词，表并列关系。b.连词，表递进关系。c.连词，表转折关系。d.连词，表因果关系。e.连词，表顺承关系。f.连词，表修饰关系

      ①青，取之于蓝而青于蓝（）

      ②君子博学而日参省乎已（）

      ③吾尝终日而思矣（）

      ④积善成德，而神明自得（）

      ⑤顺风而呼，声非加疾也（）

      ⑥蟹六跪而二螯（）

      5.下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（）

      A.青，取之于蓝而青于蓝

      B.登高而招，臂非加长也

      C.冰，水为之，而寒于水

      D.君子生非 异也，善假于物也

      四、目标检测

      “积土成山，……用心躁也。”

      6.下面句中的“焉”字意义和用法不同于其他三句的是（）

      A.积土成山，风雨兴焉B.子亦有不利焉

      C.朝济而夕没版焉D.将焉取之

      7.指出下列加点字的古今不同的意思

      A.蟹六跪而二螯

      古义指：

      今义指：

      B.用心一也

      古义指：

      今义指：

      8.按照“之”字的意义的用法，选出全是代词的一项（）

      ①青，取之于蓝②黄鹤楼送孟浩然之广陵③不如须臾之所学也④蚓无爪牙之利，筋骨之强⑤冰，水为之⑥君将哀而生之乎⑦非蛇鳝之穴无可寄托者⑧孤之有孔明，犹鱼之有水也

      A.②③⑤B.①⑤⑥C.③⑦⑧D.④⑤⑧

      9.从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（）

      A.蚓无爪牙之利，筋骨之强

      B.何陋之有

      C.句读之不知，惑之不解

      D.然而不王者，未之有也

      参考答案

      一、1.D2.C3.(1)C(2)A(3)B(4)C(5)D 4.①c②b③f④d⑤f⑥a5.B

      二、6.B7.A蟹钳；两膝弯曲，使一个或两个膝盖着地B因为用心；集中注意力或居心8.B9.A 

      五、课后巩固

      1．给下列加点字注音,并注明通假字。

      （1）故不积跬步,无以至千里（    ）

      （2）吾尝跂而望矣（    ）

      （3）锲而不舍,金石可镂（     ）

      （4）其曲中规（    ）

      （5）虽有槁暴（    ）

      （6）则知明而行无过矣（    ）

      （7）君子生非异也（    ）

      提 示：字音靠识记，通假字主要有字音相似、字形相近两种情况。

      答案：（1）kuǐ （2）qì （3）ｌòｕ （4）zhòng （5）yòu 通“又”；pù （6）zhì 通“智” （7）xìng 通“性”

      2．解释下面的古今异义词的含义。

      （1）非能水也,而绝江河（        ）

      （2）蚓无爪牙之利 ,筋骨之强（        ）

      提示：古今异义主要靠识记。

      答案：（1）古义:长江黄河；今义:泛指大河。

      （2）古义:爪子牙齿；今义:比喻坏人的党羽。

      3．下列句子中不含通假字的一项是（  ）

展开余文

      A．木直中绳，輮以为轮

      B．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣

      C．故不积跬步，无以至千里

      D．君子生非异也，善假于物也

      提示：A项中“NF038”通“煣”；B项中“知”通“智”；D项中“生”通“性”。

      答案：C

      4．下列句子中加点词语解释不正确的一项是（  ）

      A．吾尝跂而望矣     跂：踮起脚后跟。

      B．声非加疾也            疾：快，这里引申为“洪亮”。

      C．假舆马者              假：凭借，利用。

      D．而绝江河              绝：断绝。

      提示：D项“绝”：渡，横渡。

      答案：D

      5．解释下列各句中“而”字的用法。

      （1）吾尝终日而 思矣（        ）

      （2）登高而招，臂非加长也，而见者远（        ）

      （3）君子博学而日参省乎己（        ）

      （4）蟹六跪而二螯（        ）

      提示：本题帮助我们整理“而”字的用法。

      参考答案：（1）连词，表修饰

      （2）连词，表转折

      （3）连词，表递进

      （4）连词，表并列

      6．解释下列各句中“焉”字的用法。

      （1）积土成山，风雨兴焉（        ）

      （2）积水成渊，蛟龙生焉（        ）

      （3）积善成德，而神明自得，圣心备焉（        ）

      提示：本题帮助我们整理“焉” 字的用法。

      参考答案：（1）兼词，于之，从这里

      （2）兼词，于之，从这里

      （3）句末语气助词，了

      六、课后检测

      一、阅读理解

      （一）阅读《劝学》中的一段，完成7～9题。

      吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致 千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

      7．下列句中“而”字用法不同于其他三项的一项是（  ）

      A．吾尝终日而思矣         B．臂非加长也，而见者远

      C．登高而招                        D．顺风而呼

      提示：B项中的“而”表转折，其他三项中的“而”表修饰，连接状语。

      答案：B

      8．对下列句子翻译正确的一项是（  ）

      吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

      A．我曾经整天地思考，却比不上短时间内学习收获大。

      B．我曾经整天地独立思考，却比不上短时间向他人学习收获大。

      C．我曾经一天到晚不停地学习，却比不上短时间内学习收获大。

      D．我曾经整天地思考，却不如一会儿向别人学，一会儿自己思考收获大。

      提示：C、D两项错误十分明显，A项是干扰项，B项在“达”“雅”两方面都比A项强。

      答案：B

      9．对上文意思理解不正确的一项是（  ）

      A．“终日而思”之所以不如“须臾之所学”收获大，是因为没有很好地利用外在的人或物。

      B．文章很好地运用了比喻论证的方法，来阐述“善假于物”的重要意义。

      C．学习上要取得好成绩，就必须把个人独立思考和向他人请教结合起来，这也是上文重点论述的道理。

      D．学习可以使人“善假于物”，从而培养起自己超越常人的智慧和品德。

      提示：选文论述的道理是君子善于假借外物。

      答案：C 

侯晓旭