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阅读:484  2018-03-11
标签:导学案设计 高一导学案设计 人教版高一导学案设计
《劝学》学案设计(人教版高一必修三)
 学习目标:

      1.了解作者及生平思想。

      2.熟读课文,弄清字音。

      3.翻译文章第一、二自然段。 

      学习内容及学习流程

      请同学们独立完成以下内容。

      一、请同学们诵读课文,为下列画横线的字注音。

      木直中(   )绳            輮(   )以为轮 

      虽有槁暴(   )            金就砺(   )则利 

      须臾(   )之所学          跂(   )而望矣

      假舆(   )马者            假舟楫(   )者

      蛟(   )龙生焉            不积跬(   )步 

      骐(   )骥(   )一跃     驽(   )马十驾,   

      锲(   )而不舍            金石可镂(    )

      六跪而二螯(    )        非蛇鳝(   )之穴

      二、文学常识

      荀子,名,字。赵国人,是一位、 、。

      三、根据课文内容,在横线处填上合适的句子。

      ,则知明而行无过矣。

      君子性非异也,                             。

      四、组内研讨

      (1)谈一谈你对本文题目的理解,并翻译下列句子。(关键词、特殊句式)

      《劝学》

      君子曰:学不可以已。

      青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。

      木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。

      故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

      (2)、找出文章第二段的中心句,结合自身情况谈谈自己的理解。

      当堂检测

      一、指出并改正下列错误字音   

      A.中绳(zhîng)    槁暴(pù)      磨砺(lì)      輮以为轮(rïu) 

      B.须臾(yú)       跂(qí)望      靛(diàn)青    参省乎己(shěng)

      C.跬步(guī)      蓼蓝(liǎo)     骐骥(jì)       生非异也(xìng)  

      D.驽马(nú)       蛟龙(jiāo)     镂刻(lǒu)      锲而不舍(qì)

      二、默写诗句。

      青,取之于蓝,而青于蓝;     ,             ,                。

      木直中绳,               ,             。虽有槁暴,不复挺者,。

      故               ,                ,,则知明而行无过矣。


展开全文阅读
      一、作者介绍:

      荀子(公元前313-238)名况,字卿。战国末期赵国人,是一位思想家、文学家、教育家。时人尊称为荀卿,后因避汉宣帝刘询之讳而改称孙卿,曾游学于齐,到楚任兰陵令,死后葬于兰陵。后人多认为荀子的文章代表了先秦时期散文最高的艺术成就。

      二、荀子的思想

      1、在认识自然上,荀子具有一定朴素唯物主义思想,反对迷信天命、鬼神,提倡发挥人的主观能动性;

      2、在政治上,荀子主张用礼、法、术来维持社会秩序。

      3、在教育上,荀子认为:

      (1)学思行结合

      (2)“积”与“锲而不舍”

      (3)隆师亲友

      三、《荀子》

      《荀子》一书共32篇,前26篇为荀子所著,末6篇为其门人弟子所记。内容涉及哲学思想、政治问题、治学方法、立身处世之道、学术论辩等方面。该书由《论语》《孟子》的语录体,发展为有标题的论文,标志着古代说理文的进一步成熟。《荀子》和《韩非子》,代表了先秦论说文的新成就。 

侯晓旭

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