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导学案设计
阅读:491 2018-03-19
标签:
导学案设计
七年级导学案设计
人教版七年级导学案设计
写作:抓住细节导学案 (部编人教版七年级下册)
学习目标:
1、明确细节描写的作用及细节描写的角度和手法。
2、学会运用具体的方法进行细节描写,展现人物的个性特征,抒发内心情感。
知识链接:
细节描写: 是指对文学作品中的人物、 环境或事件的某一局部、某一特征、某一细 微事实所作的具体、细致、深入的描写。
细节描写的分类:
1.人物细节描写:外貌、神态、语言、动作、心理
2.景物细节描写:自然环境、社会环境、静物、动物
3.生活细节描写:情节细节、事件细节
细节描写的作用:细节描写能增强作品的真实感、生动感、深刻感
自主学习:
比如《阿长与<山海经>》:阿长把“山海经”叫做“_____”,就是这样什么文化的保姆却惦念着“我”喜欢的书,细节虽小,却给读者留下深刻的印象。
又如:文中还有,作者只说阿长在床中间摆成一个“大”字,就活灵活现地写出了她令人“_____”的睡姿。
同学们在写作时,也要学会抓住细节,具体来说要注意以下几点:
一、______。真实的细节是对生活细致观察的结果。
如《老王》中老王来送香油和鸡蛋时的细节:“直僵僵地镶嵌在门框里” “简直像棺材里倒出来的” 。
这些描写可能会令人觉得害怕,不过写出了作者当时那种真切的感觉,让人难忘” 。
二、_______。细节贵在精而不在多,要善于抓住最能反映人物性格特征的细节来写。
如《台阶》中: 父亲洗脚、踩黄泥等细节描写,都是为了表现父亲的勤劳能干。
三、_______。细节描写用语要生动、简洁 ,让读者如见其人,如睹其物,如临其境。
如《卖油翁》中:写卖油翁观看陈尧咨射箭的表情和 动作,只用了睨之和但微颔之两个语句,就惟妙惟肖地表现出人物的态度和心理。
合作 探究:
读一读上个单元你写的作文,看看是否做到了抓住细 节进行描写。根据下面的提示,做出修改。
提示:
1.修改时,注意写一些能表现人物的外貌、语言、动作或心理特点的细节。
2.带上自己的情感。比如赞赏或厌烦某个人,可以在用词或者语气上有所体现,也可以直接写自己的评价。
3.将修改后的作文和原文对比着读一下,体会修改后的优点。
当堂反馈:
用本课所总结的方法将自己的课堂习作进行修改,使之完善,并完成故事的写作。(注意:叙述完整清楚、条理清晰、具体生动。字数: 不少于500字)
侯晓旭
标签:
导学案设计
七年级导学案设计
人教版七年级导学案设计
写作:抓
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