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阅读:357  2018-04-05
标签:教学设计 高三教学设计 人教版高三教学设计
《理解与现代汉语不同句式的意义和用法》回归拓展评价单参考答案(人教版高三)
《理解与现代汉语不同句式的意义和用法》回归拓展评价单

参考答案

【问题解决】

1、 “者也”判断句。

2、无标志判断句。

3、被动句,“于”表被动。 

4、被动句,“为”表被动。

5、无标志的被动句,“诛”被诛杀。

6、定语后置句“者”为标志 。 

7、定语后置句“之”为标志。

8、宾语前置句,疑问句中,疑问代词作宾语。

9、 宾语前置句,否定句中,代词作宾语。

10、宾语前置句,“之” “是”为标志。

11、宾语前置句,“之” “是”为标志。

12、省略句,省略了动词谓语“拜”的宾语“之”。

13、省略句,省略了介词“以”。

14、状语后置句,况吾与子于江渚之上渔樵。

15、状语后置句,以孝悌之义申之。

【拓展训练】

一、

1.每当有人或狗走近的时候,鼠总是受惊害怕。

2.一个人有才能或没才能好像老鼠一样啊,就在于自己处在什么样的环境罢了。

二、

1.惟其言莫之违:只有他的话没人敢于违背

太师谁撞:太师撞谁

2.D

3.B

附译文:

晋平公和群臣一起喝酒。喝得痛快了,于是感概地说:“没有谁比做君主更快乐的了,只有他的话没人敢于违背。”师旷在前面陪坐,拿,起琴撞了过去。平公拉开衣襟躲避,琴在墙上撞坏了。平公说:“太师撞谁?”师旷说:“现在边上有个小人说话,所以撞他。”平公说:“是我呀。”师旷说:“呀!这不是做君主的人该讲的话。”近侍要求处罚师旷,平公说:“免了,把这作为我的鉴戒。”

三、

1.如果你有幸到了齐国而没被处死,还被齐国重用的话,你要怎么报答我呢?

2.假如真像你说的话,那么我重用贤良者,让有才能的人得以发挥,我怎么谢你呢?

附译文:

管仲因罪被捕,从鲁国押往齐国。饥渴地在大道上走着,路过绮乌郡时,防守边疆的人跪在地上非常恭敬地请他吃食物。因此私下里,这个防守的人对管仲说:“如果你有幸到了齐国而没被处死,还被齐国重用的话,你要怎么报答我呢?”管仲回答说:“假如真像你说的话,那么我重用贤良者,让有才能的人得以发挥,我怎么谢你呢?”这个防守的人因此怨恨管仲。

 

唐书成

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