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导学案设计
阅读:549 2018-06-12
标签:
导学案设计
高一导学案设计
苏教版高一导学案设计
《虞美人》导学案(学生版)(苏教版高一必修四)
【学习目标】
1、知人论世,了解李煜 词风的转变。
2、体悟本 词的情感,赏析本词运用的手法。
【问题情境】
1、李煜简介
公元974年的冬天,宋军的铁骑踏破了美丽的南唐国都金陵。一个泪眼朦胧,面容苍白的君主,从金碧辉煌而又气氛肃杀的宫殿中走了出来。契丹,它求过了。佛,他 拜过了,他仍逃脱不了亡国的命运。他脱去穿在身上15年之久的金光闪闪的龙袍,肉袒负荆,出城跪降,随后在宋兵的一片辱骂声中,一路呜咽,被驱北上,最后被囚禁在汴京,虽被封为违命侯,但过着“日夕以泪洗面”的软禁生活。
在他过完41虽生日的那个七夕之夜,面对一轮皎洁的明月,远眺他那永远无法再见的“三千里地山河”,失落的,冰凉的眼泪打在他的手臂上,他再也无法遏制这三年囚徒生涯所积累的愁绪,吟唱了一曲最为绝望的诗歌《虞美人》,此曲触怒了宋太宗,喝完宋太宗赐来的毒酒,倒地而亡。
2、诵读诗歌、背诵
【我的疑问】
备 注
第1页共4页
【自主探究】
1、找出文章中的主旨句
手法:
2、作 者是如何表现愁情的?
(1)“春花秋月”本是美好事物,作者为什 么希望它结束呢?
手法:
(2)“往事知多少”中的“往事”具体 指什么?换句话说,李煜到底在怀念什么?
在往事之叹中,其实暗含着今昔 (手法)
(3)“小楼昨夜又东风”中的“又”表现了作者怎样的思想感情?
(4)品悟“故国不堪回首月明中”和“雕阑玉砌应犹在,只是朱颜改”中蕴含的情感。
手法:
备 注
第2页共4页
【课堂检测】
默写全词
【回标反馈】
备 注
第3页共 4页
【巩固练习】
浪淘沙令
李煜
帘外雨潺潺,春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客, 一晌贪欢。
独自莫凭栏,无限江山,别时容易见时难。流水落花春去也,天上人间。
1、文章的词眼:
2、作者的情感是通过哪些意象体现的?
3、赏析“独自莫凭栏,无限江山,别时容易见时难”句运用的手法。
4、“流水落花春去也,天上人间”这句话有什么含义?
侯晓旭
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导学案设计
高一导学案设计
苏教版高一导学案设计
虞美人
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