【学习目标】

1、感受《边城》表现的淳朴的人情美。

2、了解《边城》的文化。

3、感悟至真、至善、至美的人性，树立学生爱世界、爱人类、爱生活的高尚情。

【知识导学】

1作者介绍：

沈从文(1902-1988）原名------，湖南-----，汉族,但有部分苗族血统，现代著名作家、历史文物研究家、京派小说代表人物。 14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔边境地区，1924年开始文学创作，抗战爆发后到西南联大任教，1946年回到北京大学任教，建国后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代服饰的研究，1988年病逝于北京。至三十年代起他开始用小说构造他心中的“湘西世界”，完成一系列代表作，如《        》、《      》等。他以“乡下人”的主体视角审视当时城乡对峙的现状，批判现代文明在进入中国的过程中所显露出的丑陋，这种与新文学主将们相悖反的观念大大丰富了现代小说的表现范围。从作品到理论，沈从文后来完成了他的湘西系列，乡村生命形式的美丽，以及与它的对照物城市生命形式批判性结构的合成，提出了他的人与自然“和谐共存”的，本于自然，回归自然的哲学。“湘西”所能代表的健康、完善的人性，一种“优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式”，正是他的全部创作要负载的内容。

2、创作背景

《边城》完成于1934年4月19日，是作者的代表作。关于这篇小说的创作动机，作者说：“我要表现的本是一种‘人生的形式’，一种‘优美，健康而又不悖乎人性的人生形式’。我主意不在领导读者去桃源旅行，却想借助桃源上行七百里路酉水流域一个小城小市中几个愚夫俗子，被一件普通人事牵连在一处时，各人应得的一分哀乐，为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明。”全篇以翠翠的爱情悲剧为线索，淋漓尽致地表现了湘西地方的风情美和人性美。

3、内容精要

　　在川湘交界的茶峒附近，小溪白塔旁边，住着一户人家。独门独院里，只有爷爷老船夫和孙女翠翠两个人，还有一只颇通人性的黄狗。这一老一小便在渡船上悠然度日。茶峒城里有个船总叫顺顺，他是个洒脱大方，喜欢交朋结友，且慷慨助人的人。他有两个儿子，老大叫天保，像他一样豪放豁达，不拘俗套小节。老二的气质则有些像他的母亲，不爱说话，秀拔出群，叫傩送。小城里的人提起他们三人的名字，没有不竖大拇指的。端午节翠翠去看龙舟赛，偶然相遇相貌英俊的青年水手傩送，傩送在翠翠的心里留下了深刻的印象。可巧的是，傩送的兄长天保也喜欢上了翠翠，并先傩送一步托媒人提了亲。兄弟两人都决定把话挑明了，于是老大就把心事全告诉了弟弟，说这爱是两年前就已经植下根苗的。弟弟微笑着把话听下去，且告诉哥哥，他爱翠翠是三年前的事，做哥哥的也着实吃了一惊……

　　然而此时，当地的团总以新磨坊为陪嫁，想把女儿许配给傩送。而傩送宁肯继承一条破船也要与翠翠成婚。爷爷自然是晓得孙女的心事，却让她自己做主。兄弟俩没有按照当地风俗以决斗论胜负，而是采用公平而浪漫的唱山歌的方式表达感情，让翠翠自己从中选择。傩送是唱歌好手，天保自知唱不过弟弟，心灰意冷，断然驾船远行做生意。碧溪边只听过一夜弟弟傩送的歌声，后来，歌却再没有响起来。老船夫忍不住去问，本以为是大老唱的，大老讲实情讲出后便去做生意，几天后他听说大老坐下水船出了事，淹死了……码头的船总顺顺也忘不了儿子死的原因，所以对老船夫变得冷淡。老船夫操心着孙女的心事，后终于耐不住去问，傩送却因天保的死十分怪责老船夫，自己下桃源去了。船总顺顺也不愿意翠翠再做傩送的媳妇，毕竟天保是因她而死。老船夫只好郁闷地回到家，翠翠问他，他也没说起什么。夜里下了大雨，夹杂着吓人的雷声。爷爷说，翠翠莫怕，翠翠说不怕。两人便默默地躺在床上听那雨声雷声。第二天翠翠起来发现船已被冲走，屋后的白塔也冲塌了，翠翠吓得去找爷爷，却发现老人已在雷声将息时死去了……

老军人杨马兵热心地前来陪伴翠翠，也以渡船为生，等待着傩送的归来。傩送也许永远不会回来了，也许明天就会回来。

4、思想内容

　　《边城》寄托着沈从文“美”与“爱”的美学理想，是他的作品中最能表现人性美的一部。这部小说通过对湘西儿女翠翠和恋人傩送的爱情悲剧的描述，反映出湘西人民在“自然”“人事”面前不能把握自己命运的惨痛事实。翠翠是如此，翠翠的母亲也是如此，她们一代又一代重复着悲痛而惨淡的人生，却找不到摆脱这种命运的途径。

　　沈从文通过《边城》这部爱情悲剧，揭示了人物命运的神秘，赞美了边民淳良的心灵。关于《边城》的主旨，用沈从文自己的话说就是，“我要表现的本是一种‘人生的形式’，一种‘优美、健康、自然’而又不悖乎人性的人生形式”。《边城》以撑渡老人的外孙女翠翠与船总的两个儿子天保、傩送的爱情为线索，表达了对田园牧歌式生活的向往和追求。这种宁静的生活若和当时动荡的社会相对比，简直就是一块脱离滚滚尘寰的“世外桃源”。在这块世外桃源中生活的人们充满了原始的、内在的、本质的“爱”。正因为这“爱”才使得川湘交界的湘西小城、酉水岸边茶峒里的“几个愚夫俗子，被一件普通人事牵连在一处时，各人应得的一份哀乐，为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明”。

5、文化内涵

　　作者极力讴歌的传统文化中保留至今的美德，是相对于现代社会传统美德受到破坏，到处充溢着物欲金钱主义的浅薄、庸俗和腐化堕落的现实而言的。

　　作者描写的湘西，自然风光秀丽、民风淳朴，人们不讲等级，不谈功利，人与人之间真诚相待，相互友爱。外公对孙女的爱、翠翠对傩送纯真的爱、天保兄弟对翠翠真挚的爱以及兄弟间诚挚的手足之爱，这些都代表着未受污染的农业文明的传统美德。作者极力状写湘西自然之明净，也是为了状写湘西人的心灵之明净。

作者写以歌求婚、兄弟让婚、外公和翠翠相依之情，这些湘西人生命的形态和人生的方式，都隐含着对现实生活中古老的美德、价值观失落的痛心，以及对现代文明物欲泛滥的批判。作者推重湘西人的人生方式，也想以此重建民族的品德和人格。

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【基础演练】

　　1．下列加粗的字注音全都正确的一项是：（　） 

　A．喁喁（ǒu）     黑黝黝（yǒuyǒu）    竹篁（huáng） 

B．忌讳（wèi）    傩戏（nuó）         茶峒（tóng） 

　C．涎皮（dàn）    莞尔（wǎn）         胡诌（zhōu） 

D．应和（hè）     搓手（cuō）         滨水（bīn） 

2．下列各项没有错别字的一项是：（　） 

A．包袱      搭船    火镰        欢渡春节 

　B．荧火虫    规矩    焖瓜菜      乖巧 

　C．草莺      繁密    迷迷糊糊    悲悯 

D．翘起      涌道    张冠李戴    储蓄 

　　3．下列各句横线上应填的词语恰当的一项是：（　） 

　　（1）翠翠坐在屋后白塔下，看天空被夕阳________成桃花色的薄云。 

　　（2）翠翠看着天上的红云，听着渡口________来异乡生意人的杂乱声音，心中有些薄薄的凄凉。 

　　（3）翠翠吓怕起来，一面________声喊她的祖父，一面从坎上跑向溪边渡口去。 

　　（4）祖父却在床上醒着，________起个耳朵听对溪高崖上的人唱了半夜的歌。 

　　A．照   传   尖   竖            B．照   传   高   支 

　　C．烘   飘   锐   张            D．烘   飘   大   提 

4．下列各句横线上应填的叠词恰当的一项是：（　） 

（1）见到了祖父正把船拉在溪中心，船上人________说着话，小小心子还依然跳跃不已。 

　　（2）祖父把船拉回来时，见翠翠________地坐在岸边，问她是什么事，翠翠不作声。 

　　（3）因屋前滨水，长脚蚊子一到黄昏就 ________地叫着。 

　　（4）月光极其柔和，溪面浮着一层________白雾，这时节对溪若有人唱歌，隔溪应和，实在太美丽了。 

　　A．喁喁  痴痴  嘤嘤  淡淡       B．喁喁  痴痴  嗡嗡  薄薄 

　　C．悄悄  久久  嗡嗡  薄薄       D．悄悄  久久  嘤嘤  淡淡 

　　5．下面横线上应填的衔接最好的一句是：（　） 

　　翠翠依傍祖父坐着，问祖父： 

　　“爷爷，谁是第一个做这个小管子的人?” 

　　“一定是个最快乐的人做的，________” 

　　“爷爷，你不快乐了吗?生我的气了吗?” 

　　A．因为他同时也可以引起人不快乐；可又像是个最快乐的人做的，因为他分给人的也是许多快乐! 

　　B．因为他同时也可以引起人不快乐；因为他分给人的也是许多快乐，所以又像是个最快乐的人做的。 

　　C．因为他分给人的也是许多快乐；可又像是个最不快乐的人做的，因为他同时也可以引起人不快乐! 

D．因为他分给人的也是许多快乐；可他同时也可以引起人不快乐，所以又像是个最不快乐的人做的! 

　　阅读下面一段文字，完成后面的练习。 

　　黄昏照样的温柔、美丽和平静。但一个人若体念或追究到这个当前一切时，也就照样的在黄昏中会有点儿薄薄的凄凉。于是，这日子成为痛苦的东西了。翠翠在成熟中的生命，觉得好像缺少了什么。好像眼见到这个日子过去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成。好像生活太平凡了，忍受不住。     

　　6．对“但一个人若体念或追究到这个当前一切时”中的“当前一切”理解不正确的一项是：（　） 

　　A．随着年龄增长生命成熟，翠翠心里产生了一种寂寞孤独。 

　　B．感觉到生活平凡，对一种新的需要、新的感情的追求而不得。 

C．黄昏了，爷爷摆渡还不回来，只一个人守着空落落的家

D．父母早亡，家中一老一小实在可怜。 

7．下列词语（或加粗字）解释有误的一组是[　　　 ]

A．忙个不息（停止）　 硬扎（坚强）　 悲悯（悲苦同情）

B．忌讳（禁忌、顾忌）　 张冠李戴（喻指弄错了对象）　 涎皮（厚着脸皮跟人纠缠）

C．角隅（角落）　 俨然（形容很像）　 黑黝黝（黑）

D．滨水（一条江的名称）　 莞尔（形容微笑）　 喁喁（众人景仰归向的样子）

【巩固提升】

一、阅读下列语段，回答问题

　①黄昏照样的温柔、美丽和宁静。但一个人若体念或追究到这个当前一切时，也就照样的在这黄昏中会有点儿薄薄的凄凉。于是，这日子成为痛苦的东西了。翠翠在成熟中的生命，觉得好像缺少了什么。好像眼见到这个日子过去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成。好像生活太平凡了，忍受不住。

1．在温柔、美丽、宁静的黄昏中翠翠为什么会感觉“有点儿薄薄的凄凉”？

答：________________________________________。

2．翠翠觉得缺少了什么？

答：________________________________________。

3．画线句子如何理解？

答：________________________________________。

　 ②祖父说：“翠翠，我来慢了，你就哭，这还成吗？我死了呢？”

翠翠不做声。

祖父又说：“不许哭，做一个大人，不管有什么事情都不许哭。要硬扎一点，结实一点，才配活到这块土地上！”

翠翠把手从眼睛边移开，靠近了祖父身边去。“我不哭了。”

4．结合二人对话，分析二人性格。

答：________________________________________。

　 ③“爷爷，你说唱歌，我昨天就在梦里听到一种顶好听的歌声，又软又缠绵，我像跟了声音各处飞，飞到对溪悬崖半腰，摘了一大把虎耳草，得了虎耳草，我可不知道把这个东西交给谁去了。我睡得真好，梦的真有趣！”

祖父温和悲悯地笑着，并不告给翠翠昨晚上的事实。

5．谈谈祖父为什么是“温和悲悯”地笑？

答：________________________________________。

　　④“怎么不公平？为我唱歌的人，不是极愿意我长远地听她唱歌吗？”

“照理说：‘炒菜要人吃，唱歌要人听。’可是人家为你唱，是要你懂他歌里的意思！”

“爷爷，懂歌里什么意思？”

“自然是他那颗想同你要好的真心！不懂那点心事，不是同听竹雀唱歌一样吗？”

“我懂了他的心又怎么样？”

6．此番对话能看出翠翠什么性格特点？

答：________________________________________。

　　⑤这两弟兄昨晚上同时到碧溪岨去，为了作哥哥的走车路占了先，无论如何也不肯先开腔唱歌，一定得让那弟弟先唱。弟弟一开口，哥哥却因为明知不是敌手，更不能开口了。翠翠同她祖父晚上听到的歌声，便全是那个傩送二老所唱的。大老伴弟弟回家时，就决定了同茶峒地方离开，驾家中那只新油船下驶，好忘却了上面的一切。

7．从上段文字中大老的表现分析其性格。

答：________________________________________。

二、 下段文字打乱了顺序，请你按正确顺序排列。

①“我不生你的气。你在我身边，我很快乐。”

②“你不会离开爷爷的。”

③“万一有这种事，我就驾了这只渡船去找你。”

④“万一有这种事，爷爷你怎么样？”

⑤“我万一跑了呢？”

⑥“爷爷，你不快乐了吗，生我的气了吗？”

答：________________________________________。 

侯晓旭