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阅读:273  2021-04-14
标签:导学案设计 高二导学案设计 统编版高二导学案设计
2021学年高二语文选择性必修下册《茶馆(节选)》导学案设计(统编版高二选择性必修下)
 【学习目标】

1.语言建构与运用:品味人物语言的个性化、动作化;

2.审美鉴赏与创造:理解独特的艺术结构,把握戏剧的矛盾冲突。

【课前预习】

1.知人论世:

老舍(1899—1966),原名舒庆春,字舍予,满族人。1899年2月3日生于北京一个贫民家庭里。“五四运动”后,他用白话文试作了第一篇短篇小说《小铃儿》。他又陆续写出了《老张的哲学》《赵子曰》《二马》等具有讽刺、幽默、滑稽特色的长篇小说。1936年,老舍完成了长篇小说《骆驼祥子》,赢得了巨大的声誉。1946年他写完了《四世同堂》。中华人民共和国成立后,创作了话剧《龙须沟》,这是献给新北京的一曲颂歌,老舍因此被授予“人民艺术家”的称号。20世纪50年代老舍创作了话剧《茶馆》、小说《正红旗下》等作品。

老舍是我国“五四”以来新文学的开拓者之一、现代杰出的语言艺术家、享有世界声誉的爱国主义作家、人民艺术家。他以小说、剧作和曲艺著称于世,在散文、诗歌、杂文方面也取得了卓越成就;一生写下10多部长篇小说,70多部(篇)中短篇小说,30多部剧作,一部4 000行的长诗和近300首短诗,近20部译著等,共约800万字。他的作品丰富了世界文学的宝库。

2.故事梗概:

第一幕    描绘了戊戌变法失败、维新派人物谭嗣同被杀害那个黑暗时代的社会生活。话剧通过裕泰大茶馆里形形色色的人物的种种活动,透视了戊戌政变发生与失败的前因后果,描绘了帝国主义扩张渗透、吃洋教的流氓地痞横行、农民破产、宫廷生活腐败荒淫、爱国者横遭迫害的社会现实,逼真地勾勒出晚清统治的真实图景。

第二幕    民国军阀混战时期,洋人操纵军阀相互开战,因而富了洋人,苦了百姓……

第三幕    北京被日军阀霸占了8年,老百姓好不容易盼来了胜利,又来了国民党,日子照样不好过,甚至连最善于应付的茶馆老掌柜也上吊了。什么都完了,只盼着八路军来解放……

3.舞台说明:

舞台说明所反映的是1916年袁世凯死后,军阀割据,连年内战,民不聊生的社会面貌。“裕泰”茶馆是北京城内硕果仅存的一家,可见军阀混战时期街市的冷落萧条。茶馆内设置的时装美人广告画和“莫谈国事”的大字,可以联想到帝国主义的侵入和渗透,也看到了社会的动荡不安。从茶馆的修理门面、预备开张,足见主人王利发的审时度势,随俗为变,善于经营的特点。

4.作者自述:

——为什么要单单写一个茶馆?

——茶馆是三教九流会面之处,可以多容纳各色人物。一个大茶馆就是一个小社会。这出戏虽只有三幕,可是写了五十来年的变迁。在这些变迁里,没法子躲开政治问题。可是,我不熟悉政治舞台上的高官大人,没法子正面描写他们的促进与促退。我也不十分懂政治。我只认识一些小人物,这些人物是经常下茶馆的。那么,我要是把他们集合到一个茶馆里,用他们生活上的变迁反映社会的变迁,不就侧面地透露出一些政治消息么?这样,我就决定了去写《茶馆》。

——人物众多,具体是怎么安排的?

——人物多,年代长,不易找到个中心故事。我采用了四个办法:

(一)主要人物自壮到老,贯穿全剧。

这样,故事虽然松散,而中心人物有些着落,就不至于说来说去,离题太远,不知所云了。此剧的写法是以人物带动故事。

(二)次要的人物父子相承,父子都由同一演员扮演。

这样也会帮助故事的联续。这是一种手法,不是在理论上有何根据。在生活中,儿子不必继承父业;可是在舞台上,父子由同一演员扮演,就容易使观众看出故事是联贯下来的,虽然一幕与一幕之间相隔许多年。

(三)我设法使每个角色都说他们自己的事,可是又与时代发生关系。

这么一来,厨子就像厨子,说书的就像说书的了,因为他们说的是自己的事。同时,把他们自己的事又和时代结合起来,像名厨而落得去包办监狱的伙食,顺口说出这年月就是监狱里人多;说书的先生抱怨生意不好,也顺口说出这年头就是邪年头,真玩艺儿要失传……因此,人物虽各说各的,可是又都能帮助反映时代,就使观众既看见了各色的人,也顺带着看见了一点儿那个时代的面貌。这样的人物虽然也许只说了三五句话,可是的确交代了他们的命运。

(四)无关紧要的人物一律招之即来,挥之即去,毫不客气。 

一、导入:

曹禺评价《茶馆》第一幕说:“这第一幕是古今中外剧作中罕见的第一幕。”

二、自读:

1.《茶馆》第一幕人物众多,试按照社会阶层给这些人物归类。

                                     

                                   

                                                                        

                                   

2.赏读第一幕中常四爷的台词,思考:常四爷具有怎样的思想性格?

                                     

                                   

三、反馈:

抽查提问。

四、讨论:

1.《茶馆》第一幕里有哪些冲突?请进行列举。

                                     

                                   

                                                                        

                                   

2.该戏剧的结构有何特点?



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五、展示:

以小组为单位进行展示。

六、精讲:

1.特殊的戏剧冲突;

2.话剧的结构特点。

七、检测:

1.下列选项中,对课文内容表述不恰当的一项是 (  )(3分)

A.《茶馆》第一幕反映的是1898年戊戌变法失败前的社会面貌。

B.文中的王利发是一个贯穿全剧的线索人物。

C.《茶馆》第一幕的人物,分为两类。一类是帝国主义、封建主义、官僚资本主义势力及其走狗,一类是在这三座大山压迫下的各阶层人民。

D.《茶馆》中塑造了靠说媒拉纤拐卖人口挣钱的地痞刘麻子等社会渣滓的形象,表现了当时社会的变态和畸形。

2.下列叙述不正确的一项是(  )(3分)

A.老舍先生1951年获得北京市人民政府授予的“人民艺术家”的称号。他的代表作有长篇小说《老张的哲学》《骆驼祥子》《四世同堂》等。

B.常四爷和松二爷都是清朝时能吃官家钱粮的旗人形象。这两个形象反映了中国封建社会的腐朽和没落。

C.《茶馆》中塑造了靠说媒拉纤拐卖人口挣钱的地痞刘麻子等社会渣滓的形象,表现了当时社会的变态和畸形。

D.《茶馆》以人物(王利发)的悲惨命运、茶馆的变迁为线索,在全局上与历史横断面交织,展示人物之间复杂的矛盾冲突。

3.下面对《茶馆》的情节结构、语言特点解说有误的是(    )(3分)

A.戏剧采取“卷轴画”式的平面结构,出场人物有30多个,有台词的近20个。他们之间没有突出的主次之分,在茶馆中一闪而过,口中说着他们自己的事情。

B.戏剧没有贯穿首尾的故事,人物虽多,但关系并不复杂,每个人的故事都是单一的,人物之间的联系基本上也是单线的、小范围之内的。

C.《茶馆》要把众多的人、分散的情节安排在一起,巧妙地运用了衔接与穿插,上一个情节为下一个情节预先作铺垫,环环相扣,整个戏剧浑然一体。

D.《茶馆》大量运用富有地方色彩的语言,使戏剧具有明显的地方特色,北京人读来亲切,但是给外地人欣赏带来麻烦。

八、延伸:

茶馆(节选)

老 舍

时间 与前幕相隔十余年,现在是袁世凯死后,帝国主义指使中国军阀进行割据,时时发动内战的时候。初夏,上午。

地点 同前幕。

(幕启:北京城内的大茶馆已先后相继关了门。“裕泰”是硕果仅存的一家了,可是为避免被淘汰,它已改变了样子与作风。现在,它的前部仍然卖茶,后部却改成了公寓。前部只卖茶和瓜子什么的,“烂肉面”等等已成为历史名词。厨房挪到后面去,专包公寓住客的伙食。茶座也大加改良:一律是小桌与藤椅,桌上铺着浅绿桌布。墙上的“醉八仙”大画,连财神龛,均已撤去,代以时装美人——外国香烟公司的广告画。“莫谈国事”的纸条可是保存了下来,而且字写得更大。王利发真像个“圣之时者也”,不但没使“裕泰”灭亡,而且使它有了新的发展。)

(因为修理门面,茶馆停了几天营业,预备明天开张。王淑芬正和李三忙着布置,把桌椅移了又移,摆了又摆,以期尽善尽美。)

(王淑芬梳时兴的圆髻,而李三却还带着小辫儿。)

(二三学生由后面来,与他们打招呼,出去。)

王淑芬 (看李三的辫子碍事)三爷,咱们的茶馆改了良,你的小辫儿也该剪了吧?

李三 改良!改良!越改越凉,冰凉!

王淑芬 也不能那么说!三爷你看,听说西直门的德泰,北新桥的广泰,鼓楼前的天泰,这些大茶馆全先后脚儿关了门!只有咱们裕泰还开着,为什么?不是因为栓子的爸爸懂得改良吗?

李三  哼!皇上没啦,总算大改良吧?可是改来改去,袁世凯还是要做皇上。袁世凯死后,天下大乱,今几个打炮,明几个关城,改良?哼!我还留着我的小辫儿,万一把皇上改回来呢!

王淑芬 别顽固啦,三爷!人家给咱们改了民国,咱们还能不随着走吗?你看,咱们这么一收拾,不比以前干净,好看?专招待文明人,不更体面?可是,你要还带着小辫儿,看着多么不顺眼哪!

李三 太太,您觉得不顺眼,我还不顺心呢!

王淑芬 哟,你不顺心? 怎么?

李三 你还不明白? 前面茶馆,后面公寓,全仗着掌柜的跟我两个人,无论怎么说,也忙不过来呀!

王淑芬 前面的事归他,后面的事不是还有我帮助你吗?

李三 就算有你帮助,打扫二十来间屋子,侍候二十多人的伙食,还要沏茶灌水,买东西送信,问问你自己,受得了受不了!

王淑芬 三爷,你说的对!可是呀,这兵荒马乱的年月,能有个事儿做也就得念佛!咱们都得忍着点!

李三 我干不了!天天睡四五个钟头的觉,谁也不是铁打的!

王淑芬 唉! 三爷,这年月谁也舒服不了!你等着,大栓子暑假就高小毕业,二栓子也快长起来,他们一有用处,咱们可就清闲点啦。从老王掌柜在世的时候,你就帮助我们,老朋友,老伙计啦!

(王利发老气横秋地从后面进来。)

李三 老伙计?二十多年了,他们可给我涨过工钱?什么都改良,为什么工钱不跟着改良呢?

王利发 哟!你这是什么话呀?咱们的买卖要是越做越好,我能不给你涨工钱吗?得了,明天咱们开张,取个吉利,先别吵嘴,就这么办吧! All right?

李三 就这么办啦?不改我的良,我干不下去啦!

(后面叫:李三!李三!)

王利发 崔先生叫你快去!咱们的事,有工夫再细研究!

李三 哼!

王淑芬 我说,昨天就关了城门,今儿个还说不定关不关,三爷,这里的事交给掌柜的,你去买点菜吧!别的不说,咸菜总得买下点呀!

(后面又叫:李三!李三!)

李三 对,后边叫,前边催,把我劈成两半儿好不好! (忿忿地往后走)

王利发 栓子的妈,他岁数大了点,你可得……

王淑芬 他抱怨了大半天了!可是抱怨得对!当着他,我不便直说;对你,我可得说实话:咱们得添人!

王利发 添人得给工钱,咱们赚得出来吗?我要是会干别的,可是还开茶馆,我是孙子!

(远处隐隐有炮声。)

王利发 听听,又开炮了!你闹,闹!明天开得了张才怪!这是怎么说的!

王淑芬 明白人别说糊涂话,开炮是我闹的?

王利发 别再瞎扯,干活儿去!嘿!

王淑芬 早晚不是累死,就得叫炮轰死,我看透了! (慢慢地往后边走)

王利发 (温和了些)栓子的妈,甭害怕,开过多少回炮,一回也没打死咱们,北京城是宝地!

王淑芬 心哪,老跳到嗓子眼里,宝地!我给三爷拿菜钱去。(下)

导学案答案:

1.试按照社会阶层给第一幕出现的人物归类。

①下层劳动人民:王利发、李三、康六、老人、乡妇、小妞、康顺子。

②有闲阶级:松二爷,常四爷,茶客甲、乙、丙、丁。

③民族资本家:秦仲义。

④反动统治阶级的走狗或帮凶:二德子、马五爷、庞太监、宋恩子、吴祥子。

⑤社会渣滓:唐铁嘴、刘麻子、黄胖子。

2.赏读第一幕中常四爷的台词,思考:常四爷具有怎样的思想性格?

常四爷是旗人,对清王朝不满,对洋人痛恨。坐过清朝的牢,出狱后参加义和团。以卖菜为生,敢作敢为,有正义感,最终仍穷困潦倒,代表了不甘受奴役的中国人。

①常四爷爱大清国,怕它完了,体现他忧国忧民。由刘麻子身上的洋货,忧虑“这得往外流多少银子啊”。由康六卖女儿,忧虑“乡下是怎么了?会弄得这么卖儿卖女的”。由乡妇卖小妞,忧虑“大清国要完”。

②常四爷敢憎敢爱,敢作敢当,他有一股硬气,也有一副侠肠。他敢于当面训斥二德子:“尊家吃着官饷,可没见您去冲锋打仗!”他痛恨洋鬼子,痛恨洋人的走狗:“我就不佩服吃洋饭的!”他斥责伤天害理的纤手刘麻子:“您可真有个狠劲儿,给拉拢这路事!”他对受苦受难、啼饥号寒的乡妇与小妞是很同情的,叫李三要两个烂肉面,给她们吃。刚正之士反倒被捕入狱,正表明政治的黑暗,历史的发展也证明常四爷是有眼光的,他看透了清王朝的腐朽,看透了“大清国”将灭亡的结局。

1.《茶馆》第一幕里有哪些冲突?请进行列举。

①二德子和常四爷、松二爷之间的冲突,揭示了戊戌变法失败后帝国主义横行、社会腐败混乱、流氓恶霸仗势欺人的社会环境。

②刘麻子和康六之间的冲突,庞太监和康六、康顺子父女俩的冲突,揭露了旧社会人吃人的黑暗本质;秦仲义和王利发之间的冲突,

展现了封建小业主与民族资产阶级的矛盾。

③庞太监和秦仲义的冲突,表明了民族资产阶级(维新派)和封建势力(守旧派)之间不可调和的矛盾。

④特务宋恩子、吴祥子和常四爷的冲突,预示了用尽压制、暴政手段的清政府在日薄西山之后必将被历史埋葬的命运。

小茶馆影射大社会,并非以一个人为中心,每个人都在做自己的事,说自己的话,他们之间并不存在直接的、具体的、针锋相对的冲突,人物与茶馆的兴衰没有直接关系,但作者把矛盾的焦点直接指向那个旧时代,人物与人物之间每一个小的冲突都暗示了人民与时代的冲突。都表现了帝国主义指使的军阀混战给社会造成的黑暗,给人民带来的深重灾难。深刻地反映了帝国主义的渗透、侵略和封建统治的荒淫、腐败所造成的农民破产,市民贫困和社会黑暗。

2.该戏剧的结构有何特点?

没有完整的情节贯穿和尖锐的矛盾冲突,而是分散穿插若干个生活画面,有生动鲜明的人物肖像(非形象),这些人物的活动都是截取他们在茶馆中的一个横截面,这无数个画面组织起来便构成了一幅卷轴画。“剪影式”地展现了清末社会的众生相.

导学案检测部分答案:

1.A   应是“戊戌变法失败后”。

2.B  常四爷敢做敢为、正直倔强,

对腐败的清政府不满,对帝国主义愤恨,是一个有正义感的人。

3.D   

侯晓旭

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