教学目标：

      （一）知识与技能：

      让学生掌握作文开头入题扣题的方法。

      （二）过程与方法：

      讨论法、练习法。

      （三）情感、态度、价值观：

      培养学生良好的写作习惯和准确使用祖国语言文字的能力。

      教学重点：

      研讨、总结作文入题扣题的写作技巧和方法。

      教学难点：

      灵活运用语言文字，写出紧扣题目、颖别致的开头。

      教学课时：1课时

      教学过程：

      一、激趣导入。教师以多年参加阅卷经历谈改作文的方法。（天气热，时间紧，卷子数量多，阅卷老师有限），你如何让作文脱颖而出，博得阅卷老师的“欢心”。这正如清代李渔说：“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见惊目，不愿弃去。”有一个别出心裁、让人耳目一新的开头，一定会让你的文章增色不少。“凤头赢得百媚生”说的就是这个道理。所谓“凤头”，就是说开头要像凤凰的脑袋一样，漂亮、优美。下面我们来看看部分学生作文的开头。

      二、初步探讨。

      （1）展示学生平时作文的开头：（略）

      （2）学生评价并谈个人习作时写开头的感受。

      ●盲目应用，不加取舍。（把作文训练中的提示语用作开头。）

      ●故弄玄虚，信马由缰。（有些作文开头故意绕圈子，洋洋洒洒地写一大段，还没有进入正题，而往往还自认为这是文章的巧妙之处，见水平，见功力的地方。其实这种故弄玄虚的做法，恰是作文开头的大忌。）

      ●堆砌名言，故作高深。

      ●盲目写景，东施效颦。（写景的目的，是为了突出主题，或是为了刻画人物，或是为了烘托氛围，如果与此无关，一般来说这样的写景是没有意义的。如有些文章一开头就“花儿”、“草儿”、“鸟儿”的写一通，实在是不必要的。）

      ●死搬硬套范文的开头。

      三、方法指导

      （一）作文开头常用的几种方法　

      1、开门见山，直接入题。

      示例：我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影.” ——朱自清《背影》；《谈骨气》一开头就亮出观点：“我们中国人是有骨气的。”；《那树》“那棵树立在那条路边上已经很久很久了。这种方法可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；也可以开宗明义揭示主旨或点明情感，也可以单刀直入点明敌论。

      （学生可回忆学过的文章类似的开头或者自己曾写过的开头）

      2、渲染情景 ，引出下文。

      例：此时正是五月半天气，虽是晴明得好，只是酷热难行。 ——施耐庵《智取生辰纲》。

      借助环境、心理等描写，首先渲染氛围，又便于自然引起下文。　

      3、设置悬念 ，吸引读者。

      如：我不由得停住了脚步。——宗璞《紫藤萝瀑布》

      “那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。——张之路《羚羊木雕》 

      先倒叙事情的结果，或先设置疑问和矛盾冲突，制造悬念，能一下子抓住读者的心，激发人们的兴趣和思考，起到引人入胜的效果。

      4、背景渐入， 彰显主题。 　　

      如《孔己已》开头：“当街一个曲尺形的大柜台……可以随时温酒”。开头或交待事情发生的时间、地点、背景、环境等。

      5、欲扬先抑，波澜起伏。

      如：  今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没有零落，就听见断断续续的蝉声了。近月来，窗外的蝉更知知不休的，使事忙的人听了很烦。——小思 《蝉》  

      要点：就是以退为进，先抑住某一个人或事物，然后确立自己的观点或主题，以达到突出的目的。

      6：巧用修辞，展示文采。

      如： “屏”，我们一般都称“屏风”，这是很富有诗意的名词。记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情景真够令人销魂的了。——《说屏》  

      要点：引用的内容是很丰富的，若是记叙文、散文则可以引用歌词、诗句，以引发下文，便于叙事抒情。此外，还可引用古语、俗谚、对联等等   

      要点：修辞是作文中不可缺少的部分，在文章的开头巧妙地运用比喻、拟人、排比或对偶等修辞手法，常常会令文章语言风采倍增。

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      四、方法演练。

      1、以“尝试”或“面对初三，我选择”为题，试用两种方法练习作文开头。

      2、交流评析。（1）开门见山式开头（直接入题）

      唉，今天爸妈又不在家，吃点什么呢？我一边想，一边从柜子里拿出了一把挂面，，随手扔在锅里煮了起来。我呆望着锅里那“扭动”的面条，真想找点开心的事做啊！这时，电视里大厨的身手划过我的脑海，对了，可不可以把面煮出点花样呢？我跃跃欲试。

      （2）悬念式开头（激发读者兴趣）

      每个人的生活中都有许多次：“第一次”，我也不例外。至今，我还记得那次尝试过程中发生的一件可笑的事呢！

      3、运用修辞方法开头（生动形象或增强气势）

      爱迪生经过了无数次的尝试，最后发明了电灯；贝尔经历了无数次的尝试，最后发明了电话；陈景润经过无数次的计算，最后验证了歌德巴赫猜想。在日常的生活中，如果想要取得成功，必定要经过千百次的尝试。这是我从几年前的那次尝试中体验到的。

      4、引用名言警句、歌词俗语开头(作为引子、提示主题)

      人们都说：“失败乃成功之母”。这句话听起来十分有哲理，只有从失败中获取经验，才能有所成。而在这个过程中需要尝试。如果不勇于尝试，那就不会感受到成功的喜悦。而那次尝试，让我体会到了成功的喜悦。

      5、抒情，议论法开头(以情动人,以理感人)

      在人的一生中会有许多次尝试的记忆，从呀呀学语，蹒跚学步开始，不知道要经历多少次“第一次”，中间也不知要包含多少欢乐和泪水。这也说明了无论是成功还是失败，人总是要在无数次尝试中逐渐成长起来，成熟起来。而我那次的尝试虽然失败了，却让我从中学到了很多。

      6、倒叙法开头（便于引起回忆）

      站在舞台上，望着台下一张张笑脸，听着台下雷鸣般的掌声，我忽然想起了七年前我第一次坐在钢琴前，第一次尝试着碰触黑白琴键的瞬间。《面对初三，，我选择》C三3蔡思婷

      万籁俱寂，我独自坐在书桌前，沉思着：“是该放弃，还是……”    

      五、小结。

      作文开头的作用，一是点题，二是引出下文。

      好的作文开头应做到：一简、二新、三美、四当。所谓简，就是开头力求简洁明了，不罗嗦重复。所谓新，就是开头不落俗套，新颖别致。 所谓美，就是开头力求给人以美感，让人能够得到美的享受。所谓当，就是要符合内容的需要，开头为内容服务。

      文章开头的写法是多种多样的，这里不过提示了几种常见的写法。在写作当中，有时并不是单一地使用某一种方法，而是几种方法结合使用。究竟使用什么方法开头，要从文章的整体构思出发，要从表现中心思想的需要出发，来选择最恰当的方法。

      六、作业设计：以“尝试”或“面对初三，我选择”为题，运用本课所学的一种开头方法写一篇作文，600字以上。 

      七、板书设计

      开门见山  直接入题                     　　　　　　

      渲染情景  引出下文   

      设置悬念  吸引读者 

      背影渐入  彰显主题              

      欲扬先抑  波澜起伏

      巧用修辞  展示文采   

侯晓旭