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阅读:273  2021-10-07
标签:导学案设计 八年级导学案设计 部编版八年级导学案设计
《三峡》第一课时名师导学案(部编版八年级上册)
 学习目标

      1.朗读课文,体会文章节奏鲜明、音韵和谐的特点。

      2.提高借助注释自主阅读古诗文的能力,积累常见文言实词和虚词。

      知识链接

      郦道元(公元470——527年),南北朝时北魏著名的散文家、地理学家。著有《水经注》,不仅是地理学的重要著作,也是具有较高文学价值的散文名作。

      自主学习

      1.注音。

      曦(      )月   沿溯(       )阻绝   绝 (       )   飞漱(      )

      属(      )引凄异 

      2.解释下列句中重点的词。

      (1)略无阙处 略无:              (2)自非亭午夜分  亭:            

      (3)不见曦月  曦:                (4)至于夏水襄陵  襄:            

      (5)沿溯阻绝  溯:                (6)则素湍绿潭  湍:              

      (7)清荣峻茂  荣:                (8)良多趣味  良:               

      (9)林寒涧肃  肃:                (10)属引凄异  属:       引:      

      (11)空谷传响  响:              

      3.写出下列句中的通假字并解释。

      两岸连山,略无阙处 “     ”同“     ”,               

      4.解释下列重点词语在不同语境中的含义。

      (1)自:自三峡七百里中(                )

      自非亭午夜分(            )

      (2)绝:哀转久绝(             )

      绝 多生怪柏(                )

      5.解释下列词语的词类活用现象。

      (1)虽乘奔御风(                           )

      (2)空谷传响(                             )

      6.将下列句子翻译成现代汉语。

      自非亭午夜分,不见曦月。

      虽乘奔御风,不以疾也。

      绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。

      训练案

      7.理解填空。

      (1)《三峡》的作者是        ,      (朝代)卓越的       家。《三峡》节选自《水经注校证》,《水经注》一书详细记载了一千多条大小河流及有关的       、       、        等,是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作,并具有较高的文化价值。


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      (2)三峡是       、       和        的总称,它在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。

      八上语文导学案 《三峡》第二课时

      学习目标

      1、学习课文运用精炼生动语言描绘景物特征的写法。

      2、感受三峡奇丽的景色,体会作者的情怀。

      整体感知

      1.朗读课文,概括每段的大意(说一说)。

      自主探究

      2.细读课文,完成表格。

      三峡 特点(找出关键词句概括)写作手法

      山

      水 夏

       春冬

       秋

      合作交流

      3.作者引用渔歌的作用是什么?

      4、课文写三峡四时风光,为什么从“山”写起?写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写?

      5、本文表现了作者怎样的思想感情?

      拓展延伸

      朝发白帝城 李白

      朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。                                              

      两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

      描写三峡的诗句

      1.朝云暮雨浑虚语,一夜猿啼月明中。  

      2.扁舟转山曲,未至已先惊。白浪横江起,槎牙似雪城。  

      3.巴东三峡巫峡长,猿啼三声泪沾裳。  

      4.峡尽天开朝日出,山平水阔大城浮。

      训练案

      6.根据课文填空:

      ⑴写春冬之时水清的句子是(                                             )

      ⑵侧面描写三峡山势高峻的句子是(                                      ) 

      ⑶最能表现三峡夏水水流之快的句子是(                                  )

      ⑷直接描写高猿长啸的句子是(                                          )

      ⑸由“悬泉瀑布,飞漱其间”可联想到李白的诗句是(                                                                    )

      ⑹由“朝发白帝,暮到江陵”可联想到李白的诗句是 (                                                                    ) 

侯晓旭

标签:导学案设计 八年级导学案设计 部编版八年级导学案设计 三峡》
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