教学目标：

      1、把握小说的故事情节，概括主要内容。

      2、理解人物形象,抓关键字词句感悟人物的性格特点。

      3、学习本文刻画人物的方法。

      4、学习古典小说，感受传统文化的魅力。

      教学重点：目标2、3

      教学难点：目标3

      教学准备：PPT

      教学过程：

      一、导入新课 谈话导入

      二、合作探究

      1、学生概括课文主要内容，并说说从哪个角度来概括的?

      2、分析人物形象。

      <1>刘备来茅庐邀请诸葛亮，在哪些地方足见其诚心诚意?

      <2>哪些地方可见诸葛亮的雄才大略？

      请找出相关语句内容进行交流概括其形象

      链接；刘备死后，诸葛亮回忆往事时写下《出师表》，看他是怎样看待当年刘备三请他的？展示《出师表》节选。

      3、文章主要写刘备与诸葛见面，却多次写张飞，文中是怎样刻画张飞的，有什么作用？

      小结 :

      三、总结巩固

      仿写运用

      类文阅读:《借东风》

      四、拓展延伸

      你还知道三国演义中的哪些故事？是通过什么渠道了解的?

      五、作业布置

      推荐课下阅读小说《三国演义》。音乐声中结束。 

李蜀良