中学语文教学资源网 手机版
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
教学文摘
》
中考复习指导
阅读:247 2021-11-22
标签:
中考复习指导
九年级中考复习指导
2021-2022学年中考语文二轮复习:记叙文情节梳理和概括
考点:故事情节、内容概括、理清文章的思路
答题思路:从整体上把握行文的思路:先写什么,后写什么,最后写什么?注意前后直接的联系。
解答技巧:读解题的基础。
① 读懂标题(题目是什么?)
② 读懂题(题目考的是什么?要求怎么做?)
③ 读懂原文(写人?主要写什么人?写事?写了什么事?写景?描写什么景观?写物?写了什么物?)理梳理文章段落层次,整理出主要事件。
④找根据题意,确定范围文段。哪一段?哪个环节?思提取哪些信息?围绕哪关键词进行思考组织答题?
常见题型:
1、请用简要的语言概括这篇小说的主要内容
2、请以xx为线索,概括故的主要情节
3、请以XX的口吻概括这篇微型小说的主要情节
4、请用简洁的语言分点概括木文的主要故事情节
公式呈现
1、人物+原因+事件
2、起因+经过+结果
经典题型解析:
1、考题形式:请用简短的语言概括文章故事情节。
这一问法很多的阅读中也经常出现,答题形式:什么人在什么时间什么地点做了什么事结果怎么样。
简单地说,就是:何人+何事+结果。
不要小瞧这句话,非常好用。它能非常快速地将整篇文章的故事情节梳理出来。如果第一次不能非常简短的话,那么就从梳理的内容当中删掉无关的词,相当于缩句,第二次梳理,基本会非常简短、明确地概括了文章的故事情节。
2、考题形式二:经常考填空题,写出文章故事情节或人物的心情变化。
这类题遵循一点原则,已给出的人物心情是几个字,那么空白处基本上也要填几个字。
其实,文章给了明确的故事情节了,只需要来划分段落,然后照着给定格式添加就可以了。特别是关于人物情感变化的词语,基本在文中都可以找到。应该说,这类题目是不算难的,按照给定的故事情节,划分段落就很容易找到答案。
阅读理解训练:
(一)那年母亲打月饼
赵振华
①时间总是趁你不留意悄悄溜走,转眼秋天已过去一半,回过头,挥别诗意的白露,向前看,秋分身着盛装,款款来到我们身边。
②秋分一来,早晨又多了些许凉意,推开窗,凉风迎面扑来,不禁打了个寒颤,遂增添衣服,漫步秋天小路,饱览秋之美丽。用心赏,这一季的风景别样美;慢慢行,这一季的心情,颇特别;细细品,这一季的思念最深情。然,临近中秋,秋日里的思念莫过于此节了。
③小时过中秋,最渴望吃上月饼。那年,父母住在村里。村里还没承揽打月饼的商家,想打月饼只得去县城。母亲为了让我们弟兄四个能吃上月饼的心愿,过节前几天早就“万事俱备,只欠东风”了。早上,大地还处于沉睡之中,她就和左邻右舍结伴而行,骑着自行车,驮着打月饼的材料(白面、胡油、白糖、果脯……)向相隔三十里的县城匆匆赶去。为的是排队排在前面,好在夕阳西下之前,月饼出炉,早点回家。而我们四个“馋猫儿”早已站在街门口,望眼欲穿。一见她回,一拥而上,每人以迅雷不及掩耳之势各抢一个,狼吞虎咽地吃起来,甜丝丝的月饼让我们大饱口福,香喷喷的月饼让我们口齿留香,感觉世上再没有比这更好吃的东西了。而累了一天的母亲,看到自己孩子如愿以偿,满身疲惫早已抛之九霄云外……
④小时年幼无知,只享受着吃月饼,对母亲的辛劳似懂非懂,如今忆起,世上最爱你的人,最牵挂你的人,最关心你的人永远是你的父母。
⑤年复一年,中秋年年如此。
⑥光阴荏苒,我到太原上大学了。每逢中秋之时,母亲便把提前做好的月饼打包好,让父亲千里迢迢给我送到学校。吃着香喷喷的月饼,望着眼前的爹,想着远方的娘,不禁泪眼婆娑。这哪里是月饼?分明是父母爱女之心,它比山高、比海深、比天阔……
⑦每当此时,我便把父亲安排在男生宿舍,因有几个老乡,沟通起来并不陌生。父亲乐观豁达,善于言辞,心地善良,男同学也热情欢迎远道而来的他。
⑧父亲每送月饼,只住一晚,此时的我,成熟懂事。每次别离,望着父亲远去的背影,总会热泪盈眶,而父亲也是回首相望,甚是不舍。
⑨每次父亲走后,心中挂念不已,便写信问之。父亲总是信中叮嘱:“吃好,喝好,钱不够了,爹给你寄,不必惦念家里。”虽是父女,也如知己。信中无话不谈,每次信到手中,如见其人,伴我前行;如闻其语,激我向上。就这样,父亲的来信伴我度过了在外学习生涯。
⑩我生在农村,长在农村。父亲虽为国家工作人员,但我血液里流淌的仍是农村人拥有的淳朴善良,有傲骨无傲气。当年毕业回老家找对象时,介绍者多也,有世家子弟,有官员子弟,但父母一直遵循门当户对,不敢高攀,唯恐我到了对方家里“站也不是,坐也不是”,经过千挑万选,决定找一同行——平凡的人民教师。按当地风俗,结婚首年中秋节,婆家要给妈家丰厚的礼物。我们既不和城里人攀比,也不比村里人寒酸,我们仅选择适合自己回报父母的方式,除了给父亲一些钱外,月饼是必不可少的。
展开全文阅读
9322;父亲爱吃甜食,他吃月饼时,总喜欢倒上一杯开水,把月饼分开两半,边吃边喝水,等月饼吃完了,水也喝光了,总能协调一致。看着父亲惬意的样子,我的内心也无限温暖!
9323;时至今日,每到他的“节日”,我们祭拜他时,所带供品,必有月饼。
9324;自父亲走后,每逢中秋,仰望圆月,我总会遐想万千:广寒宫里嫦娥怀抱玉兔俯视人间,嫦娥定是思念后弈。天上亦是,人间何尝不是?我的父亲,今夜谁来陪?
9325;时光有去无回。如今,月饼还是圆的,但盒不再简素,馅不再纯粹,咬一口,都是花花世界的味道。如今,吃月饼再也不是什么稀罕事儿,平时只要想吃,各种各样的月饼随时随处便可买上。但儿时的那种快乐再也无法找到,儿时的那种遐想再也无法产生,儿时吃的那种月饼味道再也无法尝到……
(有删改)
1.依据文章内容,填写下表。
时间 情节 对父母的情感
小时候 ①__________ 望眼欲穿
上大学 父亲千里送月饼 ②__________
结婚后 ③__________ 无限温暖
现如今 我给父亲祭月饼 思念父亲
2.第③段划线句子语言生动形象,请赏析。
一见她回,一拥而上,每人以迅雷不及掩耳之势各抢一个,狼吞虎咽地吃起来。
3.文章结尾段划线句子哪个词语应该重读?为什么?
4.第⑥段写:“想着远方的娘,不禁泪眼婆娑。”结合全文,想象此时“远方的娘”在想些什么。如果你是一个戏剧或电影的编导,请为远方的娘设计一段内心独白。(40字左右)
(独白:戏剧、电影中角色独自抒发个人情感和愿望的话。)
参考答案:
1. ①母亲去县城打月饼; ②无比感动; ③我给父母送月饼(结婚后,父亲就水吃月饼)
2.动作或神态描写(写作者用“一拥而上”“各抢一个”“吃起来”等动词,辅以“迅雷不及掩耳之势”“狼吞虎咽”等修饰语亦可),生动形象写出孩子们抢吃月饼的动作之快和吃月饼时可爱的情态,表现了孩子们对月饼的渴盼之情(含蓄的表达了母亲对孩子们的爱)。
3.这句话中三处“再也无法”(再也)应该重读,因为三个“再也无法”反复强调了对童年生活以及已经逝去的父亲的无限缅怀之情,总结并升华文章主题。另外,排比和反复手法的运用带给读者复沓回环、绵长哀婉的音韵之美。(意思达到即可)
4.表达出对孩子的牵挂思念、孩子吃到自己做的月饼的幸福情感即可。参考示例:孩子,爹给你送娘亲手做的月饼了,好吃吗?有没有想娘。娘不能来看你,就让爹帮我好好看看你,娘挺好的,别担心娘。
(二)
_______________________
①我的童年是在军营中度过的。然而,留在我记忆深处的,不是军营中威武的大炮和嘹亮的军号声,而是那飘着淡淡香甜气的苹果园。
②军营是在离县城东南有十里路的一个山丘上。山丘的南端是五团,北端是六团。父母、我和弟弟妹妹就住在六团家属院的两间平房里。苹果树种在房前屋后,最大的一片是一进军营大门路两旁的斜坡地里。苹果园是我们儿时的乐园。
③春天,苹果园是翠绿的,嫩绿的叶站满了枝枝杈杈。再晚些时候,苹果花开了,那粉红色的苹果花齐刷刷地绽放。微风吹来,送来清爽的花香,而花香又引来了无数的蜜蜂和五颜六色的蝴蝶,整个营房俨然成了花的海洋,把个刚毅肃穆的军营装点得既威严雄壮又美丽芬芳。每当晚饭后,我和弟弟妹妹以及我们的小伙伴们,便来到苹果园玩游戏,玩得最多的是藏猫猫,也就是捉迷藏。记得有一次,我藏在苹果园最深处的一棵苹果树旁的沟里,沟里长满了杂草,小伙伴们怎么也找不着我,得意的我看着月亮,数着星星,不知不觉睡着了,要不是响起了熄灯号,说不定要在草丛里睡一夜呢。
④夏天到了。苹果树上的果子有核桃大小,那果子是不能吃的,咬一口满嘴涩涩的,你得赶紧吐掉。每到雨后的夏夜,苹果园则是我们最好的去处。傍晚时分,我和弟弟妹妹就拿着手电筒和小铲子,来到苹果园挖知了猴。夏天昼长,趁着天亮我们在果园里寻找着知了猴洞,每当发现一个知了猴洞我们都会异常兴奋,惊呼一声:这有一个!然后用手挑开洞边的土,用手捏住知了猴的前爪,轻轻地把它拽出来。洞深的,就用一根细细的苹果枝插进洞里,待知了猴抓住后,便顺势把它提上来。但知了猴也有狡猾的,你一扒开小洞,它便退到深处藏了起来,这就费些事了,得用小铲子把它挖出来。夜色降临后,皎洁的月光下,看到一个个小东西顺着树干往上爬,用手一抓便是一个知了猴。天阴的时候,就用手电筒照。就这样,一晚上就能捉三四十个,最多的时候能捉半罐头瓶子呢!
⑤转眼到了秋天,到了苹果成熟的季节。苹果的甜香弥漫了整个营房。苹果树上结满了累累果实。有的果树的树枝被苹果压弯了枝头,几乎垂到地上。浓郁的果香勾起了我们的馋虫。一天中午,我和弟妹正在午休,朦胧中听到后窗吱的一声敞开了,只见弟弟从窗户跳了出去。不一会儿,弟弟又从外边爬进屋里,背心里鼓鼓囊囊地塞满了苹果,原来这家伙是去偷着摘苹果。别看弟弟比我小两岁,但他机灵、调皮,胆子也大。当他把背心里的苹果掏出来,好家伙,整整一脸盆的大红星!军营里的苹果树都是部队的叔叔们管护,这时候看护最严,如果被看护苹果的叔叔抓住,那就惨了。幸好弟弟未被人发现,我们兄妹三人美美地饱餐一顿。
⑥到了冬天,苹果园依旧是我们小伙伴常去的地方。上世纪六七十年代的雪还是很大的。寒假期间,每到雪后,我们便会来到苹果园里,雪厚厚的没过膝盖,苹果树枝上挂着长长的冰凌,在阳光的照耀下,苹果园又成了白色的冰雪世界。我们嘴里含着冰凌,打起雪仗。最有趣的就是堆雪人,堆好雪人坯子,再用铲子修饰一下,用黑色小煤块做雪人的眼睛,用胡萝卜做雪人的鼻子和嘴巴,玩得真是尽兴。晚饭后,疯了一天,真是疲乏极了,很快我便伴着满屋的果香进入甜蜜的梦乡。
⑦离开熟悉的军营,转眼四十多年过去了。那飘香的苹果园无时无刻不萦绕在我的脑海里。我常常会想起看守苹果园的解放军叔叔,那个时候难道他们真的没发现我们这几个淘气的小馋猫?还是他们有意“纵容”了我们的顽皮?
展开余文
(选自2017年08月09日《人民日报》作者:宫智)
5.结合全文内容为本文加一个恰当的标题。
6.一年四季,在苹果园里作者总能有好玩的事情,请用简洁的语言概括这些事。
第③段:________________________
第④段:_______________________________
第⑤段:秋季弟弟偷偷摘苹果。
第⑥段:_______________________________
7.简要分析第③段划线句子加点词“站”的表达效果。
春天,苹果园是翠绿的,嫩绿的叶站满了枝枝杈杈。
8.请从人物描写描写的角度赏析第④段中画横线的句子。
然后用手挑开洞边的土,用手捏住知了猴的前爪,轻轻地把它拽出来。
9.第⑤段中作者是从哪些感官角度来描写苹果园的美丽景色的?请你至少写出两个角度,并列举出相应的句子。
10.简要分析文章第⑦的作用。
参考答案:
5.飘香的苹果园
6. 第③段:春季在果园中捉迷藏。 第④段:夏季在果园中寻找知了猴洞。 第⑥段:冬季在果园中堆雪人。(要点:季节要点明,事件要写清。)
7.“站”一词运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了叶子挺立在树枝上的模样,描绘出一幅枝繁叶茂、生机盎然的景色,表达了作者对果树的喜爱之情。
8.此句运用了动作描写,“挑”“担”“拽”等动词,生动形象地写出了我们抓知了猴的动作敏捷而熟练。体现了我们快乐、兴奋的心情。读来栩栩如生,使人身临其境。
9.①视觉:嫩绿的叶站满了枝枝杈杈……苹果花开了,那粉红色的苹果花齐刷刷地绽放。(或:花香又引来了无数的蜜蜂和五颜六色的蝴蝶,整个营房俨然成了花的海洋)②嗅觉:微风吹来,送来清爽的花香。
10.内容上:表达了“我”对果园、对军营生活的怀念之情。深化了文章的中心。结构上:点题,首尾呼应。
侯晓旭
标签:
中考复习指导
九年级中考复习指导
2021-202
附件:
下载本资料word文档
(可直接打印)
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
2021-2022学年中考语文一轮复习:非连连续性文本阅读专题
下一篇:
2021-2022学年中考语文二轮复习:现代诗歌阅读
教学设计分类检索
人教版
|
苏教版
|
粤教版
|
语文版
|
北师大
七年级
|
八年级
|
九年级
|
高一
|
高二
|
高三
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学论文分类检索
教学反思
|
教学计划
|
教学总结
|
备课资料
|
德育论文
|
作文指导
|
中考指导
|
高考指导
师生作品分类检索
教师随笔
|
学生随笔
|
作品赏析
|
初中习作
|
中考范文
|
高中习作
|
高考范文
|
作文素材
|
散文小说
|
古文阅读
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
手机:
13958889955
电脑版