一、知识储备

1、词语的落实：实词的词义      虚词的意义和用法 

2、语法的落实：词类活用        特殊句式

二、词类活用

【一】、“词类活用”的理解

古汉语中，某些词在具体的语言环境中，临时具有了某种不属于它的语法功能，相应的具有了新的意义，甚至改变了音调，这种用词的特殊现象，我们叫它词类活用。

【二】、如何判别词类活用

最好的方法是句法分析。简言之，就是划分句子成分，即把句子的成分先划出来，然后去分辨各个成分上的词类是否和正常的词类位置一致，不一致的就可能是活用，与文言文结合可理解为词类活用。如：

●现代汉语的语法结构，明确词类功能。

[  状语  ]，（ 定语 ） 主语  [ 状语 ]  谓语 （ 定语 ） 宾语  。

项  伯     杀     人，       臣    活    之。

主语     谓语  宾语       主语  谓语  宾语

名词     动词  名词       名词  动词  名词

●词类活用主要有：①名词的活用（作动词，作状语，作使动或意动）； 

②动词的活用（作名词，作使动，作为动）； 

③形容词的活用（作名词，作动词，作使动或意动）； 

④数词的活用（作动词）。

【试试看】，指出下列句子中有活用现象的词语并解释

1、缇骑按剑而前        2、君子博学而日参省乎己      3、邻之厚，君之薄也

4郯子之徒，其贤不及孔子    5、去国怀乡，忧谗畏讥    6、以其无礼于晋且贰于楚也

7、焉用亡郑以陪邻?      8、诸侯恐惧，会盟而谋弱秦.     9、粪土当年万户侯

10、成以其小，劣之    11、先生之恩，生死而肉骨也。     12、钩党之捕遍于天下

【实用体验】翻译下面文中画线句的意思

【1】《淮阴侯列传》

【原文】韩信曰：“汉王遇我甚厚，载我以其车， ①衣我以其衣，食（sì，给……吃）我以其食。吾闻之，乘人之车者载人之患，衣人之衣者怀人之忧， ②食人之食者死人之事。 ③吾岂可以乡利背义乎？”

①______________________________________________________________________________________

②_________________________________________________________________________________________

③_________________________________________________________________________________________

【2】《淮阴侯列传》

【原文】韩信谢曰:“臣事项王，官不过郎中，位不过执戟，①言不听，画不用，故倍楚而归汉。汉王授我上将军印，予我数万众，②解衣衣我，推食食我，言听计用，故吾得以至于此。夫人深亲信我，我倍之不祥，虽死不易。③幸为信谢项王!”

①______________________________________________________________________________________

②_________________________________________________________________________________________

③_________________________________________________________________________________________

【3】《郦生陆贾列传》

郦生说齐王曰：“夫汉王发蜀汉，定三秦，涉西河之外；授上党之兵，下井陉[xíng] ，诛成安君，破北魏，举三十二城。此蚩尤之兵也，非人之力也，天之福也。今已据敖仓之粟，塞成皋之险，守白马之津，杜太行之阪，距蜚狐之口。 ①天下后服者先亡矣， ②王疾先下汉王，齐国社稷可得而保也。不下汉王，危亡可立而待也。”田广以为然，乃听郦生。罢历下兵守战备，与郦生日纵酒。

淮阴侯闻郦生伏轼下齐七十余城，乃夜度兵平原袭齐。齐王田广闻汉兵至，以为郦生卖己，乃曰：“③汝能止汉军，我活汝。不然，我将烹汝。”郦生曰： “④举大事不细谨，盛德不辞让， ⑤而公不为若更言。”齐王遂烹郦生，引兵东走。

①______________________________________________________________________________________

②_________________________________________________________________________________________

③_________________________________________________________________________________________

④______________________________________________________________________________________

⑤_________________________________________________________________________________________

【4】《史记梁孝王世家》

其夏，上立胶东王为太子。 ①梁王怨爰[yuán]盎及议臣，乃与羊胜、公孙诡之属谋，阴使人刺杀盎及他议臣十余人，贼末得也。 ②于是天子意梁，逐贼，果梁使之。 ③遣使冠盖相望于道，覆按梁事。捕公孙诡、羊胜，皆匿王后宫。使者责二千石急，梁相轩丘豹及内史安国皆泣，谏王。王乃令胜、诡皆自杀，出之。

①______________________________________________________________________________________

②_________________________________________________________________________________________

展开全文阅读

③_________________________________________________________________________________________

三、文言文句式

与现代汉语存在较大差异的句式,就叫文言特殊句式。文言特殊句式包含以下内容:判断句、被动句、省略句、倒装句（主谓倒置句、宾语前置句、定语后置句、状语后置句）和固定句式。

【一】、判断句

【实用体验】阅读下面的文言短文,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 

谯国夫人者，高凉洗氏之女也。世为南越首领，跨据山洞，部落十余万家。夫人幼贤明，多筹略，在父母家，抚循部众，能行军用师，压服诸越。每劝亲族为善，由是信义结于本乡。海南、儋耳归附者千余洞。梁大同初，罗州刺史冯融闻夫人有志行，为其子高凉太守宝娉以为妻。融本北燕苗裔，三世为守牧，他乡羁旅，号令不行。至是，夫人诫约本宗，使从民礼。

（节选自《隋书  烈女传》）

（1）世为南越首领，跨据山洞，部落十余万家。

（2）融本北燕苗裔，三世为守牧，他乡羁旅，号令不行。

【二】、被动句

被动句主要有两大类型:一是有标志的被动句,即借助一些被动词来表示被动;二是无标志的被动句,又叫意念被动句。

（一）有标志的被动句

(1)用“为”或“为……所……”表被动 ；(2)用“被”表被动  结构：被+（名词）+动词；(3)用“见”或“见……于……”表被动 ；(4)用“于”或“受……于……”表被动 ；

(二)无标志被动句

例句： 1、荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。(《资治通鉴》) 

2、及李牧以谗诛，邯郸为郡。（《六国论》）

【实用体验】阅读下面的文言短文,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 

樊深，字文深，河东猗氏人也。早丧母，事继母甚谨。弱冠好学，负书从师于三河，讲习《五经》，昼夜不倦。魏孝武西迁，樊、王二姓举义，为东魏所诛。深父保周、叔父欢周并被害。深因避难，坠崖伤足，绝食再宿。于后遇得一箪饼，欲食之；然念继母年老患痹，或免虏掠，乃弗食。夜中匍匐寻母，偶得相见，因以馈母。还复遁去，改易姓名，游学于汾、晋之间，习天文及算历之术。后为人所告，囚送河东。属魏将韩轨长史张曜重其儒学，延深至家，因是更得逃隐。

（节选自《周书樊深传》）

（1）魏孝武西迁，樊、王二姓举义，为东魏所诛。深父保周、叔父欢周并被害。

（2）于后遇得一箪饼，欲食之；然念继母年老患痹，或免虏掠，乃弗食。

（3）后为人所告，囚送河东。属魏将韩轨长史张曜重其儒学，延深至家，因是更得逃隐。

【三】倒装句    包括“主谓倒装”“宾语前置”“定语后置”“状语后置”等句式。

【实用体验1】阅读下面的文言短文,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 

昔者文王侵孟、克莒、举酆，三举事而纣恶之。文王乃惧，请入洛西立地、赤壤之国方千里，以请

解炮烙之刑。天下皆说。仲尼闻之，曰：“仁哉，文王！轻千里之国而请解炮烙之刑。智哉，文王！出

千里之地而得天下之心。” 

（节选自《韩非子难二》）

译文：                                                                                     

【实用体验2】阅读下面的文言短文,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往!”越明年,贫者自南海还,以告富者,富者有惭色。西蜀之去南海,不知几千里也,僧之富者不能至,而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉!

西蜀之去南海,不知几千里也,僧之富者不能至,而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉!

译文:                                                                                     

【实用体验3】阅读下面的文言短文,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

刘秀至郾、定陵,悉发诸营兵。诸将贪惜财物,欲分兵守之。秀曰:“今若破敌,珍宝万倍,大功可成;如为所败,首领无馀,何财物之有!”秀与诸营俱进,自将步骑千馀为前锋,去大军四五里而陈。王寻、王邑亦遣兵数千合战。秀奔之,斩首数十级。诸将喜曰:“刘将军平生见小敌怯,今见大敌勇,甚可怪也!且复居前,请助将军!”                        (选自《资治通鉴卷第三十九》,有删改)

如为所败,首领无馀,何财物之有!

译文:                                                                                    

【实用体验4】阅读下面的文言短文,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 

崔福者，故群盗，尝为官军所捕，逸去。因隶军籍。收李全有功，名重江、淮，又累从韡捕贼，积功至刺史、大将军。会淮兵有警，步帅王鉴出师，鉴请福行，韡因厚遣之。福不乐为鉴用，遇敌不击，托以葬女擅归，亦不闻于制置司。鉴怒，请必正其慢令之罪。会韡亦厌忌之，遂坐以军法，然后声其罪于朝，且自劾专杀之罪。

(选自《宋史 陈韡传》，有删改)

（1）福不乐为鉴用，遇敌不击，托以葬女擅归，亦不闻于制置司。

（2）会韡亦厌忌之，遂坐以军法，然后声其罪于朝，且自劾专杀之罪。

【实用体验5】阅读下面的文言短文,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 

仲长统字公理，山阳高平人也。少好学，博涉书记，赡于文辞。年二十余，游学青﹑徐﹑并﹑冀之间，与交友者多异之。并州刺史高干，袁绍甥也。素贵有名，招致四方游士，士多归附。统过干，干善待遇，访以当时之事。统谓干曰：”君有雄志而无雄才，好士而不能择人，所以为君深戒也。”干雅自多，不纳其言，统遂去之。无几，干以并州叛，卒至于败。并、冀之士皆以是异统。统性俶傥，敢直言，不矜小节，默语无常，时人或谓之狂生。每州郡命召，辄称疾不就。常以为凡游帝王者，欲以立身扬名耳，而名不常存，人生易灭，优游偃仰，可以自娱，欲卜居清旷以乐其志。

展开余文

（1）游学青﹑徐﹑并﹑冀之间，与交友者多异之。

（2）统过干，干善待遇，访以当时之事。

（3）每州郡命召，辄称疾不就。

【巩固提高】

一、阅读下面的文言短文,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 

刘宠字祖荣，东莱牟平人，宠少受父业，以明经举孝廉，除东平陵令，以仁惠为吏民所爱。母疾，弃官去。百姓将送塞道，车不得进，乃轻服遁归。后四迁为豫章太守，又三迁拜会稽太守。山民愿朴，乃有白首不入市井者，颇为官吏所扰。宠简除烦苛，禁察非法，郡中大化。征为将作大匠。山阴县有五六老叟，龙眉皓发，自若邪山谷间出，人赍百钱以送宠。宠劳之曰：“父老何自苦？”对曰：“山谷鄙生，未尝识郡朝。它守时，吏发求民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民不得安。自明府下车以来，狗不夜吠，民不见吏。年老遭值圣明，今闻当见弃去，故自扶奉送。”宠曰：“吾政何能及公言邪？勤苦父老！”为人选一大钱受之。

（1）山民愿朴，乃有白首不入市井者，颇为官吏所扰。

（2）它守时，吏发求民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民不得安。

（3）宠曰：“吾政何能及公言邪？勤苦父老！”

二、阅读下面的文言短文,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 

欧阳玄，字原功。母李氏，亲授《孝经》《论语》《小学》诸书，八岁能成诵，始从乡先生张贯之学，日记数千言，即知属文。十岁，有黄冠师注目视玄，谓贯之曰:“是儿神气凝远，目光射人，异日当以文章冠世，廊庙之器也。”言讫而去，亟追与语，已失所之。   

召为国子博士，升国子监丞。致和元年，迁翰林待制，兼国史院编修官。时当兵兴，玄领印摄院事，日直内廷，参决机务，凡远近调发，制诏书檄。更张朝政，事有不便者，集议廷中，玄极言无隐，科目之复，沮者尤众，玄尤力争之。诏修辽、金、宋三史，召为总载官，凡举例，俾论撰者有所据依。史官中有论议不公者，玄不以口舌争，俟其呈稿，援笔窜定之，统系自正。至于论、赞、表、奏，皆玄属笔。五年，帝以玄历仕累朝，且有修三史功，谕旨丞相，超授爵秩，遂拟拜翰林学士承旨。        

（1）言讫而去，亟追与语，已失所之。

（2）更张朝政，事有不便者，集议廷中，玄极言无隐，科目之复，沮者尤众，玄尤力争之。 

（3）史官中有论议不公者，玄不以口舌争，俟其呈稿，援笔窜定之，统系自正。

四、文言文翻译的要求、原则及方法

【体验】下面文段中画线句子的翻译存在一些错误，请加以改正。 

凡兵，不攻无过之城，不杀无罪之人。（1）夫杀人之父兄，（2）利人之货财，（3）臣妾人之子女，此皆盗也。（4）故兵者，所以诛暴乱、禁不义也。（5）兵之，所加者，农不离其田业，贾不离其肆宅，士大夫不离其官府。（6）由其武议在于一人，（7）故兵不血刃而天下亲焉。（8）夫将，提鼓挥袍，临难决战。接兵角刃，（9）鼓之而当，则赏功立名；鼓之而不当，（10）则身死国亡。是存亡安危在于袍端，奈何无重将也。

【考生译文】凡是用兵，不要进攻没有过失的国家，不要杀害无辜的人民。（1）那些杀害人家的父亲兄弟，（2）获利于人家的财物和财务，（3）使人家的儿子女儿成为下人、妻妾，这些都是强盗的行为。（4）所以发动战争的原因，是诛暴乱，禁不义 。（5）战争施加到的国家，要使农民不离开他们的土地，商人不离开他们的店铺，士大夫不离开他们的工作岗位。（6）因为用兵的目的，只是武议在于一人，（7）所以能不必经过流血战斗就可得到天下的亲近他们。（8）那些将帅击鼓指挥军队，使其在危难情况下与敌决战，当两军短兵相接的时候，（9）如果指挥得当，就会建立功名，扬名后世；如果指挥他们不当，（10）就会牺牲自己国家灭亡。由此看来，国家的存亡灭亡安全危险，在于将帅的指挥是否得当，这怎能不使人重视将帅的作用呢?

█ 翻译文言文要求：“信、达、雅”。

“信”：准确表达原文意思，不歪曲，不遗漏，不妄加，做到“不走样”。

“达”：译文明白晓畅，符合现代汉语表述习惯，无语病。

“雅”：译文用词造句较为考究，体现原文语言特色，文笔优美，富有表现力。

█ 翻译文言文的原则：“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主，意译为辅。”

█翻译的方法集中体现在 “留”、“删”、“换”、“调”、“补”、“变”六个字。

（1）留，就是保留文言文中一些基本词汇、专有名词。如人名、地名、 国名、朝代名、官职名、年号、政区名、典章制度及度量衡名称等，均不必翻译，原样保留。

【例1】孙策定丹阳，吕范请暂领都督，策曰：“子衡已有大众，岂宜复屈小职！”范曰：“今舍本土而托将军者，欲济世务也，譬犹同舟涉海，一事不牢，即俱受其败，此亦范计，非但将军也。”策从之。周瑜闻策声誉，便推结分好，及策卒权立，瑜谓权可与共成大业，遂委心服事焉。诸葛亮在襄阳，刘表不能起，一见刘备，事之不疑。此诸人识见如是，安得困于乱世哉！ 

（选自《容斋随笔》，有改动） 

孙策定丹阳，吕范请暂领都督，策曰：“子衡已有大众，岂宜复屈小职！

诸葛亮在襄阳，刘表不能起，一见刘备，事之不疑。

（2）删，就是删去文言文中某些虚词。 有些文言虚词在句中只起其语法作用，在翻译时不必也不能落实，只要不影响语气，就可以删去。如：句首的状语词，在句中表顺接的一些连词，起补足音节或停顿，只起结构作用的助词，均可略去不译。

【例2】夫学者不患才不及，而患志不立，故曰希骥之马，亦骥之乘，希颜之徒，亦颜之伦也。又曰锲而舍之，朽木不知(折)，锲而不舍，金石可亏。斯非其效乎! 

（晋虞溥《厉学篇》）

夫学者不患才不及，而患志不立，故曰希骥之马，亦骥之乘，希颜之徒，亦颜之伦也。

（3）换，就是用现代词语替换古代词语。 将单音词换成双音词，词类活用换成活用后的字，通假字换成本字…

【例3】于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。 

（节选自《史记贾生传》）

乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。

（4）调，即按照现代汉语的习惯，在字字对译的基础上，将文言文中不符合现代汉语的特殊句式的语序调整成正常语序，是翻译的句子通顺。

【例4】公与予约游具区灵岩虎丘诸山川，而不能办三月粮，逡巡中辍。然不自言贫，人亦不尽知公贫。公非自信其心者耶？予虽为之执鞭，所忻慕焉。 

（选自《汤显祖诗文集》附录，有删节）

然不自言贫，人亦不尽知公贫。公非自信其心者耶？予虽为之执鞭，所忻慕焉。

（5）补，就是补出文言文中的省略成分或隐含的部分。

【例5】毕诚，字存之，黄门监构从孙。构弟栩，生凌，凌生匀，世失官，为盐估。匀生诚，蚤孤。夜然薪读书，母恤其疲，夺火使寐，不肯息，遂通经史，工辞章。性端悫，不妄与人交。 

（选自《新唐书列传第五十六毕诚传》，有删节）

夜然薪读书，母恤其疲，夺火使寐，不肯息，遂通经史，工辞章。

（6）变，指根据语境，灵活变通地翻译。

【例6】暇即与其友汪琬、刘体仁、董文骥、王士禛辈出游丰台、草桥诸胜地，或会食浮屠、 老子之宫。诸子酒酣耳热，辨难蜂起，各负气不肯相下。先生默坐，或微笑不发一语。偶出一语，则人人自失，觉我言为烦。 

（节选自清王士祯《御史梁皙次先生传》）

诸子酒酣耳热，辨难蜂起，各负气不肯相下。

【升格练习】下面文段中画线句的翻译存在一些错误，请根据以上所学自主升格答案 

海瑞，字汝贤，琼山人。举乡试，署南平教谕，迁淳安知县。时世宗享国日久，不视朝，深居西苑，专意斋醮。督抚大吏争上符瑞，礼官辄表贺。廷臣无敢言时政者，瑞独上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣执之，无使得遁！”宦官黄锦在侧曰：“此人素有痴名。（1）闻其上疏时，自知触忤当死。市一棺，诀妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散无留者，是不遁也。”帝默然。少顷复取读之，日再三，为感动太息。  （明穆宗隆庆）三年夏，以右佥都御史巡抚应天十府。（2）属吏惮其威，墨者多自免去。有势家硃丹其门，闻瑞至，黝之。中人监织造者，为减舆从。素疾大户兼并，力摧豪强，抚穷弱。贫民田入于富室者，率夺还之。下令飚发凌厉，所司惴惴奉行，豪有力者至窜他郡以避。而奸民多乘机告讦，故家大姓时有被诬负屈者。又裁节邮传冗费。士大夫出其境率不得供顿，由是怨颇兴。都给事中舒化论瑞，滞不达政体，宜以南京清秩处之，帝犹优诏奖瑞。（3）已而，给事中戴凤翔劾瑞庇奸民，鱼肉缙绅，沽名乱政，遂改督南京粮储。将履新任，会高拱掌吏部，素衔瑞，并其职于南京户部，瑞遂谢病归。

（取材自《明史海瑞传》）

问题译文：

（1）句：听说他上疏时，自己知道忤逆皇上会被杀死，买了一口棺材，诀别妻子儿女，听候治罪于朝廷。

升格：                                                                                                  

（2）句：下属的官吏害怕他的威严，有黑点的人很多自动离去。有权势的贵族的大门都是红色的，听说海瑞来了，改成黑色的。

升格：                                                                                                  

展开余文

（3）句：不久，给事中戴凤翔弹劾海瑞包庇奸民，像对待鱼肉那样对待缙绅，沽名钓誉就乱朝政，于是改任南京粮储。

升格：                                                                                                  

【巩固练习】

一、请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 

　　余至扶风之明年,始治官舍,为亭于堂之北,而凿池其南,引流种木,以为休息之所。是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年。既而弥月不雨,民方以为忧。越三月乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足;丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭于野,忧者以乐,病者以愈,而吾亭适成,吾以之名吾亭。(苏轼《喜雨亭记》,有删改)

(1)是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年。

(2)忧者以乐,病者以愈,而吾亭适成,吾以之名吾亭。 

二、请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

　　伯夷、叔齐，孤竹君之二子也。父欲立叔齐，及父卒，叔齐让伯夷。伯夷曰：“父命也。”遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。国人立其中子。于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老，盍往归焉。及至，西伯卒，武王载木主，号为文王，东伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏曰：“父死不葬，爰及干戈，可谓孝乎？以臣弑君，可谓仁乎？”左右欲兵之。太公曰：“此义人也。”扶而去之。武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，作歌。其辞曰：“登彼西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神农、虞、夏忽焉没兮，我安适归矣？于嗟徂兮，命之衰矣！”遂饿死于首阳山。

（1）于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老，盍往归焉。

（2）伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。

三、请将文中画横线的句子翻译成现代汉语

太史公曰：吾闻之周生曰：“舜日盖重瞳子。”又闻项羽亦重瞳子。羽岂具苗裔邪？何兴之暴也”夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，想与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王候，政由羽出，号为霸王，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王候叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下。五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤，而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！

(西汉司马迁 《项羽本纪》)。

（1）夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，想与并争，不可胜数。

（2）自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下。

（3）五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤，而不自责，过矣。

四、请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 

齐威王召即墨大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁；是子不事吾左右以求助也！”封之万家。召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿，田野不辟，人民贫馁。昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知；是子厚币事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈，务尽崐其情，齐国大治，强于天下。

（1）自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁；是子不事吾左右以求助也！

（2）是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈，务尽崐其情，齐国大治，强于天下。

【文言文语篇综合练】、阅读下面的文言文，完成后面的题目 

赠医潘况秀才序

[宋]刘攽   

始，潘君以术游京师，疾病之至门者日数人。有知潘君者曰：“潘君相有病于未病，治已病于无病。”“潘君视隐如显，视远如迩。色喻于目，脉喻于指，声喻于耳，三者并用，药至病去，所谓国能也！”

他日往，则疾病之至者益多，日数十百人。则又有知潘君者曰：“潘君守学固而处心平，不以人之向己而喜，不以人之去己而沮，泛然唯吾所以自任而已，所谓有道者也！”

他日又往，则疾病之至者无数，举京师之人将迁焉。则又有知潘君者曰：“潘君不为利疚，不为势回，治人以疾病轻重为差。其视富贵如贫贱，视布衣如王公，得千金之谢，犹箪食之馈，所谓士君子也！”

呜呼！天下之事，莫难于持久。持久则善恶自效，贤不肖袭情。若潘君者，自始及终，声誉益隆，人之从之者，百倍于初，岂非真贤也哉！

今夫世之为医者诵数守法哜①甘调辛未有少得也则嚣嚣然以谓已足于是以人之生死侥幸以济其不仁之心。设危辞诡说，以恐吓富贵之人，捩其手足而邀之财，得金玉钱帛，满意盈欲，乃欲从事。益投毒药，与病相违，使其不自聊赖，然后徐徐解治，幸而不死者有矣，则固以为己功，而妄仞其名，厚求拜谢，以复其劳。若其不活，则其所得金帛固多，恬然持去，不自愧耻。其视贫贱无势者，则傲然不顾。 世皆曰医贱，与佣徒鬻卖者钧，昔岐伯、和、缓之能②，乃通于治国修身之际。呜呼君子，孰能矫正之者？若潘君者，其复何尤！

呜呼！世之事多类此者，独医乎哉！仆感潘君守道，出于流俗，故作叙以示知者。

（选自《江西古文精华丛书散文卷》，有删改）

【注释】①哜（jì）：尝（滋味）②岐伯：古代名医，相传是黄帝时人。和：医和。缓：医缓。两人均为春秋时代名医。

1、下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 

A．潘君相有病于未病     相：察觉          B．持久则善恶自效       效：效法

C．捩其手足而邀之财     邀：求取          D．其复何尤           尤：过失

2、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 

A．则疾病之至者益多          于其身也，则耻师焉

B．人之从之者，百倍于初      青出于蓝而青于蓝

C．则其所得金帛固多          为国者无使为积威之所劫哉

D．其视贫贱无势者            其皆出于此乎

3、下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是 

A．潘况医术高明，能看出处于潜伏期还未发作的病症，望闻问切多方并用，能作出准确诊断。

B．潘况行医有道，在他眼中病患人人平等，没有富贵布衣等级之分，前来求医的病人日益增多。

C．文章旨在提醒从医者发扬古代名医的优良传统，大力批判了当时社会上各种庸医恶劣行径。

D．作者用逐层渲染的方法详细地写潘况受信赖的过程并转述他人述评，增强了文章的可信度。

4、用“/”给文中画线的部分断句。

今夫世之为医者诵数守法哜甘调辛未有少得也则嚣嚣然以谓已足于是以人之生死侥幸以济其不仁之心

5、把文中画横线的句子译成现代汉语。

①潘君不为利疚，不为势回，治人以疾病轻重为差。

②世皆曰医贱，与佣徒鬻卖者钧，岂医之实若是哉？

2022届高考文言文阅读之句子翻译

二、知识储备

3、词语的落实：实词的词义      虚词的意义和用法 

4、语法的落实：词类活用        特殊句式

二、词类活用

【一】、“词类活用”的理解

古汉语中，某些词在具体的语言环境中，临时具有了某种不属于它的语法功能，相应的具有了新的意义，甚至改变了音调，这种用词的特殊现象，我们叫它词类活用。

【二】、如何判别词类活用

最好的方法是句法分析。简言之，就是划分句子成分，即把句子的成分先划出来，然后去分辨各个成分上的词类是否和正常的词类位置一致，不一致的就可能是活用，与文言文结合可理解为词类活用。如：

●现代汉语的语法结构，明确词类功能。

[  状语  ]，（ 定语 ） 主语  [ 状语 ]  谓语 （ 定语 ） 宾语  。

项  伯     杀     人，       臣    活    之。

主语     谓语  宾语       主语  谓语  宾语

名词     动词  名词       名词  动词  名词

●词类活用主要有：①名词的活用（作动词，作状语，作使动或意动）； 

②动词的活用（作名词，作使动，作为动）； 

③形容词的活用（作名词，作动词，作使动或意动）； 

④数词的活用（作动词）。

【试试看】，指出下列句子中有活用现象的词语并解释

1、缇骑按剑而前        2、君子博学而日参省乎己      3、邻之厚，君之薄也

4郯子之徒，其贤不及孔子    5、去国怀乡，忧谗畏讥    6、以其无礼于晋且贰于楚也

7、焉用亡郑以陪邻?      8、诸侯恐惧，会盟而谋弱秦.     9、粪土当年万户侯

10、成以其小，劣之    11、先生之恩，生死而肉骨也。     12、钩党之捕遍于天下

【实用体验】翻译下面文中画线句的意思

【1】《淮阴侯列传》

【原文】韩信曰：“汉王遇我甚厚，载我以其车， ①衣我以其衣，食（sì，给……吃）我以其食。吾闻之，乘人之车者载人之患，衣人之衣者怀人之忧， ②食人之食者死人之事。 ③吾岂可以乡利背义乎？”

①______________________________________________________________________________________

②_________________________________________________________________________________________

③_________________________________________________________________________________________

【译文】韩信说：汉王待我不薄,用他的坐驾让我乘,用他的锦衣让我穿,用他的饭菜招待我.我听说,坐别人的车就要和他共患难,穿别人的衣服就要分担他的忧虑,别人帮你填饱肚子就要为他的事效死命,我又怎么可以见利忘义呢

【2】《淮阴侯列传》

【原文】韩信谢曰:“臣事项王，官不过郎中，位不过执戟，①言不听，画不用，故倍楚而归汉。汉王授我上将军印，予我数万众，②解衣衣我，推食食我，言听计用，故吾得以至于此。夫人深亲信我，我倍之不祥，虽死不易。③幸为信谢项王!”

①______________________________________________________________________________________

②_________________________________________________________________________________________

③_________________________________________________________________________________________

【译文】韩信辞谢说：“我侍奉项王，官不过郎中，职位不过是个持戟的卫士，言不听，计不用，所以我背楚归汉。汉王授予我上将军的印信，给我几万人马，脱下他身上的衣服给我穿，把好食物让给我吃，言听计用，所以我才能够到今天这个样子。人家对我亲近、信赖，我背叛他不吉祥，即使到死也不变心。希望您替我辞谢项王的盛情！”

【3】《郦生陆贾列传》

郦生说齐王曰：“夫汉王发蜀汉，定三秦，涉西河之外；授上党之兵，下井陉[xíng] ，诛成安君，破北魏，举三十二城。此蚩尤之兵也，非人之力也，天之福也。今已据敖仓之粟，塞成皋之险，守白马之津，杜太行之阪，距蜚狐之口。 ①天下后服者先亡矣， ②王疾先下汉王，齐国社稷可得而保也。不下汉王，危亡可立而待也。”田广以为然，乃听郦生。罢历下兵守战备，与郦生日纵酒。

淮阴侯闻郦生伏轼下齐七十余城，乃夜度兵平原袭齐。齐王田广闻汉兵至，以为郦生卖己，乃曰：“③汝能止汉军，我活汝。不然，我将烹汝。”郦生曰： “④举大事不细谨，盛德不辞让， ⑤而公不为若更言。”齐王遂烹郦生，引兵东走。

①______________________________________________________________________________________

②_________________________________________________________________________________________

③_________________________________________________________________________________________

④______________________________________________________________________________________

⑤_________________________________________________________________________________________

【译文】汉王带领蜀汉的军队，平定了三秦，占领了西河之外大片土地，率领投诚过来的上党精锐军队，攻下了井陉，杀死了成安君；击败了河北魏豹，占有了三十二座城池：这就如同所向无敌的蚩尤的军队一样，并不是靠人的力量，而是上天保佑的结果。现在汉王已经据有敖仓的粮食，阻塞成皋的险要，守住了白马渡口，堵塞了大行要道，扼守住蜚狐关口，天下诸侯若是想最后投降那就先被灭掉。您若是赶快投降汉王，那么齐国的社稷还能够保全下来；倘若是不投降汉王的话，那么危亡的时刻立刻就会到来。”田广认为郦生的话是对的，就听从郦生，撤除了历下的兵守战备，天天和郦生一起纵酒做乐。

淮阴侯韩信听说郦生没费吹灰之力，坐在车上跑了一趟，凭三寸不烂之舌便取得了齐国七十余座城池，心中很不服气，就乘夜幕的掩护，带兵越过平原偷偷地袭击齐国。齐王田广听说汉兵已到，认为是郦生出卖了自己，便对郦生说：“如果你能阻止汉军进攻的话，我让你活着，若不然的话，我就要烹杀了你！”郦生说：“干大事业的人不拘小节，有大德的人也不怕别人责备。你老子不会替你再去游说韩信！”这样，齐王便烹杀了郦生，带兵向东逃跑而去

【4】《史记梁孝王世家》

其夏，上立胶东王为太子。 ①梁王怨爰[yuán]盎及议臣，乃与羊胜、公孙诡之属谋，阴使人刺杀盎及他议臣十余人，贼末得也。 ②于是天子意梁，逐贼，果梁使之。 ③遣使冠盖相望于道，覆按梁事。捕公孙诡、羊胜，皆匿王后宫。使者责二千石急，梁相轩丘豹及内史安国皆泣，谏王。王乃令胜、诡皆自杀，出之。

①______________________________________________________________________________________

②_________________________________________________________________________________________

③_________________________________________________________________________________________

这年夏天，皇上立胶东王为太子。梁王怨恨袁盎和参与议嗣的大臣，就和羊胜、公孙诡等人谋划，暗中派人刺杀袁盎和其他参与议嗣的十多位大臣。朝廷缉捕凶手，未获。于是天子怀疑梁王，捕获到凶手，果然是梁王所主使。于是景帝派遣使者不断往来于至梁国的路上，到梁国去反复按验，逮捕公孙诡、羊胜。公孙诡、羊胜藏匿在梁王的后宫。使者责问二千石官员很急迫，梁相轩丘豹和内史韩安国进谏梁王，梁王才命令羊胜、公孙诡都自杀，之后把他们交出来

三、文言文句式

与现代汉语存在较大差异的句式,就叫文言特殊句式。文言特殊句式包含以下内容:判断句、被动句、省略句、倒装句（主谓倒置句、宾语前置句、定语后置句、状语后置句）和固定句式。

【一】、判断句

【实用体验】阅读下面的文言短文,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。P263

谯国夫人者，高凉洗氏之女也。世为南越首领，跨据山洞，部落十余万家。夫人幼贤明，多筹略，在父母家，抚循部众，能行军用师，压服诸越。每劝亲族为善，由是信义结于本乡。海南、儋耳归附者千余洞。梁大同初，罗州刺史冯融闻夫人有志行，为其子高凉太守宝娉以为妻。融本北燕苗裔，三世为守牧，他乡羁旅，号令不行。至是，夫人诫约本宗，使从民礼。

（节选自《隋书  烈女传》）

（3）世为南越首领，跨据山洞，部落十余万家。

（4）融本北燕苗裔，三世为守牧，他乡羁旅，号令不行。

【二】、被动句

被动句主要有两大类型:一是有标志的被动句,即借助一些被动词来表示被动;二是无标志的被动句,又叫意念被动句。

（一）有标志的被动句

(1)用“为”或“为……所……”表被动 ；(2)用“被”表被动  结构：被+（名词）+动词；(3)用“见”或“见……于……”表被动 ；(4)用“于”或“受……于……”表被动 ；

(二)无标志被动句

例句： 1、荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。(《资治通鉴》) 

2、及李牧以谗诛，邯郸为郡。（《六国论》）

【实用体验】阅读下面的文言短文,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。P264

樊深，字文深，河东猗氏人也。早丧母，事继母甚谨。弱冠好学，负书从师于三河，讲习《五经》，昼夜不倦。魏孝武西迁，樊、王二姓举义，为东魏所诛。深父保周、叔父欢周并被害。深因避难，坠崖伤足，绝食再宿。于后遇得一箪饼，欲食之；然念继母年老患痹，或免虏掠，乃弗食。夜中匍匐寻母，偶得相见，因以馈母。还复遁去，改易姓名，游学于汾、晋之间，习天文及算历之术。后为人所告，囚送河东。属魏将韩轨长史张曜重其儒学，延深至家，因是更得逃隐。

（节选自《周书樊深传》）

（3）魏孝武西迁，樊、王二姓举义，为东魏所诛。深父保周、叔父欢周并被害。

（4）于后遇得一箪饼，欲食之；然念继母年老患痹，或免虏掠，乃弗食。

（3）后为人所告，囚送河东。属魏将韩轨长史张曜重其儒学，延深至家，因是更得逃隐。

【三】倒装句    包括“主谓倒装”“宾语前置”“定语后置”“状语后置”等句式。

【实用体验1】阅读下面的文言短文,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。P266

昔者文王侵孟、克莒、举酆，三举事而纣恶之。文王乃惧，请入洛西立地、赤壤之国方千里，以请

解炮烙之刑。天下皆说。仲尼闻之，曰：“仁哉，文王！轻千里之国而请解炮烙之刑。智哉，文王！出

千里之地而得天下之心。” 

（节选自《韩非子难二》）

译文：                                                                                     

【实用体验2】阅读下面的文言短文,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往!”越明年,贫者自南海还,以告富者,富者有惭色。西蜀之去南海,不知几千里也,僧之富者不能至,而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉!

西蜀之去南海,不知几千里也,僧之富者不能至,而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉!

译文:                                                                                     

【实用体验3】阅读下面的文言短文,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

刘秀至郾、定陵,悉发诸营兵。诸将贪惜财物,欲分兵守之。秀曰:“今若破敌,珍宝万倍,大功可成;如为所败,首领无馀,何财物之有!”秀与诸营俱进,自将步骑千馀为前锋,去大军四五里而陈。王寻、王邑亦遣兵数千合战。秀奔之,斩首数十级。诸将喜曰:“刘将军平生见小敌怯,今见大敌勇,甚可怪也!且复居前,请助将军!”                        (选自《资治通鉴卷第三十九》,有删改)

如为所败,首领无馀,何财物之有!

译文:                                                                                    

【实用体验4】阅读下面的文言短文,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。P266

崔福者，故群盗，尝为官军所捕，逸去。因隶军籍。收李全有功，名重江、淮，又累从韡捕贼，积功至刺史、大将军。会淮兵有警，步帅王鉴出师，鉴请福行，韡因厚遣之。福不乐为鉴用，遇敌不击，托以葬女擅归，亦不闻于制置司。鉴怒，请必正其慢令之罪。会韡亦厌忌之，遂坐以军法，然后声其罪于朝，且自劾专杀之罪。

(选自《宋史 陈韡传》，有删改)

（1）福不乐为鉴用，遇敌不击，托以葬女擅归，亦不闻于制置司。

（2）会韡亦厌忌之，遂坐以军法，然后声其罪于朝，且自劾专杀之罪。

【实用体验5】阅读下面的文言短文,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。P265

仲长统字公理，山阳高平人也。少好学，博涉书记，赡于文辞。年二十余，游学青﹑徐﹑并﹑冀之间，与交友者多异之。并州刺史高干，袁绍甥也。素贵有名，招致四方游士，士多归附。统过干，干善待遇，访以当时之事。统谓干曰：”君有雄志而无雄才，好士而不能择人，所以为君深戒也。”干雅自多，不纳其言，统遂去之。无几，干以并州叛，卒至于败。并、冀之士皆以是异统。统性俶傥，敢直言，不矜小节，默语无常，时人或谓之狂生。每州郡命召，辄称疾不就。常以为凡游帝王者，欲以立身扬名耳，而名不常存，人生易灭，优游偃仰，可以自娱，欲卜居清旷以乐其志。

（2）游学青﹑徐﹑并﹑冀之间，与交友者多异之。

（2）统过干，干善待遇，访以当时之事。

（3）每州郡命召，辄称疾不就。

【巩固提高】

一、阅读下面的文言短文,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。P291

刘宠字祖荣，东莱牟平人，宠少受父业，以明经举孝廉，除东平陵令，以仁惠为吏民所爱。母疾，弃官去。百姓将送塞道，车不得进，乃轻服遁归。后四迁为豫章太守，又三迁拜会稽太守。山民愿朴，乃有白首不入市井者，颇为官吏所扰。宠简除烦苛，禁察非法，郡中大化。征为将作大匠。山阴县有五六老叟，龙眉皓发，自若邪山谷间出，人赍百钱以送宠。宠劳之曰：“父老何自苦？”对曰：“山谷鄙生，未尝识郡朝。它守时，吏发求民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民不得安。自明府下车以来，狗不夜吠，民不见吏。年老遭值圣明，今闻当见弃去，故自扶奉送。”宠曰：“吾政何能及公言邪？勤苦父老！”为人选一大钱受之。

（1）山民愿朴，乃有白首不入市井者，颇为官吏所扰。

（2）它守时，吏发求民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民不得安。

（3）宠曰：“吾政何能及公言邪？勤苦父老！”

二、阅读下面的文言短文,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。P292

欧阳玄，字原功。母李氏，亲授《孝经》《论语》《小学》诸书，八岁能成诵，始从乡先生张贯之学，日记数千言，即知属文。十岁，有黄冠师注目视玄，谓贯之曰:“是儿神气凝远，目光射人，异日当以文章冠世，廊庙之器也。”言讫而去，亟追与语，已失所之。   

召为国子博士，升国子监丞。致和元年，迁翰林待制，兼国史院编修官。时当兵兴，玄领印摄院事，日直内廷，参决机务，凡远近调发，制诏书檄。更张朝政，事有不便者，集议廷中，玄极言无隐，科目之复，沮者尤众，玄尤力争之。诏修辽、金、宋三史，召为总载官，凡举例，俾论撰者有所据依。史官中有论议不公者，玄不以口舌争，俟其呈稿，援笔窜定之，统系自正。至于论、赞、表、奏，皆玄属笔。五年，帝以玄历仕累朝，且有修三史功，谕旨丞相，超授爵秩，遂拟拜翰林学士承旨。        

（7）言讫而去，亟追与语，已失所之。

（8）更张朝政，事有不便者，集议廷中，玄极言无隐，科目之复，沮者尤众，玄尤力争之。 

（9）史官中有论议不公者，玄不以口舌争，俟其呈稿，援笔窜定之，统系自正。

四、文言文翻译的要求、原则及方法

【体验】下面文段中画线句子的翻译存在一些错误，请加以改正。P283

凡兵，不攻无过之城，不杀无罪之人。（1）夫杀人之父兄，（2）利人之货财，（3）臣妾人之子女，此皆盗也。（4）故兵者，所以诛暴乱、禁不义也。（5）兵之，所加者，农不离其田业，贾不离其肆宅，士大夫不离其官府。（6）由其武议在于一人，（7）故兵不血刃而天下亲焉。（8）夫将，提鼓挥袍，临难决战。接兵角刃，（9）鼓之而当，则赏功立名；鼓之而不当，（10）则身死国亡。是存亡安危在于袍端，奈何无重将也。

【考生译文】凡是用兵，不要进攻没有过失的国家，不要杀害无辜的人民。（1）那些杀害人家的父亲兄弟，（2）获利于人家的财物和财务，（3）使人家的儿子女儿成为下人、妻妾，这些都是强盗的行为。（4）所以发动战争的原因，是诛暴乱，禁不义 。（5）战争施加到的国家，要使农民不离开他们的土地，商人不离开他们的店铺，士大夫不离开他们的工作岗位。（6）因为用兵的目的，只是武议在于一人，（7）所以能不必经过流血战斗就可得到天下的亲近他们。（8）那些将帅击鼓指挥军队，使其在危难情况下与敌决战，当两军短兵相接的时候，（9）如果指挥得当，就会建立功名，扬名后世；如果指挥他们不当，（10）就会牺牲自己国家灭亡。由此看来，国家的存亡灭亡安全危险，在于将帅的指挥是否得当，这怎能不使人重视将帅的作用呢?

█ 翻译文言文要求：“信、达、雅”。

“信”：准确表达原文意思，不歪曲，不遗漏，不妄加，做到“不走样”。

“达”：译文明白晓畅，符合现代汉语表述习惯，无语病。

“雅”：译文用词造句较为考究，体现原文语言特色，文笔优美，富有表现力。

█ 翻译文言文的原则：“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主，意译为辅。”

█翻译的方法集中体现在 “留”、“删”、“换”、“调”、“补”、“变”六个字。

（1）留，就是保留文言文中一些基本词汇、专有名词。如人名、地名、 国名、朝代名、官职名、年号、政区名、典章制度及度量衡名称等，均不必翻译，原样保留。

【例1】孙策定丹阳，吕范请暂领都督，策曰：“子衡已有大众，岂宜复屈小职！”范曰：“今舍本土而托将军者，欲济世务也，譬犹同舟涉海，一事不牢，即俱受其败，此亦范计，非但将军也。”策从之。周瑜闻策声誉，便推结分好，及策卒权立，瑜谓权可与共成大业，遂委心服事焉。诸葛亮在襄阳，刘表不能起，一见刘备，事之不疑。此诸人识见如是，安得困于乱世哉！P281

（选自《容斋随笔》，有改动） 

孙策定丹阳，吕范请暂领都督，策曰：“子衡已有大众，岂宜复屈小职！

诸葛亮在襄阳，刘表不能起，一见刘备，事之不疑。

（2）删，就是删去文言文中某些虚词。 有些文言虚词在句中只起其语法作用，在翻译时不必也不能落实，只要不影响语气，就可以删去。如：句首的状语词，在句中表顺接的一些连词，起补足音节或停顿，只起结构作用的助词，均可略去不译。

【例2】夫学者不患才不及，而患志不立，故曰希骥之马，亦骥之乘，希颜之徒，亦颜之伦也。又曰锲而舍之，朽木不知(折)，锲而不舍，金石可亏。斯非其效乎!P282

（晋虞溥《厉学篇》）

夫学者不患才不及，而患志不立，故曰希骥之马，亦骥之乘，希颜之徒，亦颜之伦也。

（3）换，就是用现代词语替换古代词语。 将单音词换成双音词，词类活用换成活用后的字，通假字换成本字…

【例3】于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。P282

（节选自《史记贾生传》）

乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。

（10）调，即按照现代汉语的习惯，在字字对译的基础上，将文言文中不符合现代汉语的特殊句式的语序调整成正常语序，是翻译的句子通顺。

【例4】公与予约游具区灵岩虎丘诸山川，而不能办三月粮，逡巡中辍。然不自言贫，人亦不尽知公贫。公非自信其心者耶？予虽为之执鞭，所忻慕焉。P287

（选自《汤显祖诗文集》附录，有删节）

然不自言贫，人亦不尽知公贫。公非自信其心者耶？予虽为之执鞭，所忻慕焉。

（11）补，就是补出文言文中的省略成分或隐含的部分。

【例5】毕诚，字存之，黄门监构从孙。构弟栩，生凌，凌生匀，世失官，为盐估。匀生诚，蚤孤。夜然薪读书，母恤其疲，夺火使寐，不肯息，遂通经史，工辞章。性端悫，不妄与人交。P288

（选自《新唐书列传第五十六毕诚传》，有删节）

夜然薪读书，母恤其疲，夺火使寐，不肯息，遂通经史，工辞章。

（12）变，指根据语境，灵活变通地翻译。

【例6】暇即与其友汪琬、刘体仁、董文骥、王士禛辈出游丰台、草桥诸胜地，或会食浮屠、 老子之宫。诸子酒酣耳热，辨难蜂起，各负气不肯相下。先生默坐，或微笑不发一语。偶出一语，则人人自失，觉我言为烦。P289

（节选自清王士祯《御史梁皙次先生传》）

诸子酒酣耳热，辨难蜂起，各负气不肯相下。

【升格练习】

下面文段中画线句的翻译存在一些错误，请根据以上所学自主升格答案P290

海瑞，字汝贤，琼山人。举乡试，署南平教谕，迁淳安知县。时世宗享国日久，不视朝，深居西苑，专意斋醮。督抚大吏争上符瑞，礼官辄表贺。廷臣无敢言时政者，瑞独上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣执之，无使得遁！”宦官黄锦在侧曰：“此人素有痴名。（1）闻其上疏时，自知触忤当死。市一棺，诀妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散无留者，是不遁也。”帝默然。少顷复取读之，日再三，为感动太息。

（明穆宗隆庆）三年夏，以右佥都御史巡抚应天十府。（2）属吏惮其威，墨者多自免去。有势家硃丹其门，闻瑞至，黝之。中人监织造者，为减舆从。素疾大户兼并，力摧豪强，抚穷弱。贫民田入于富室者，率夺还之。下令飚发凌厉，所司惴惴奉行，豪有力者至窜他郡以避。而奸民多乘机告讦，故家大姓时有被诬负屈者。又裁节邮传冗费。士大夫出其境率不得供顿，由是怨颇兴。都给事中舒化论瑞，滞不达政体，宜以南京清秩处之，帝犹优诏奖瑞。（3）已而，给事中戴凤翔劾瑞庇奸民，鱼肉缙绅，沽名乱政，遂改督南京粮储。将履新任，会高拱掌吏部，素衔瑞，并其职于南京户部，瑞遂谢病归。

（取材自《明史海瑞传》）

问题译文：

（4）句：听说他上疏时，自己知道忤逆皇上会被杀死，买了一口棺材，诀别妻子儿女，听候治罪于朝廷。

（5）句：下属的官吏害怕他的威严，有黑点的人很多自动离去。有权势的贵族的大门都是红色的，听说海瑞来了，改成黑色的。

（6）句：不久，给事中戴凤翔弹劾海瑞包庇奸民，像对待鱼肉那样对待缙绅，沽名钓誉就乱朝政，于是改任南京粮储。

【巩固练习】

一、请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 

　　余至扶风之明年,始治官舍,为亭于堂之北,而凿池其南,引流种木,以为休息之所。是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年。既而弥月不雨,民方以为忧。越三月乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足;丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭于野,忧者以乐,病者以愈,而吾亭适成,吾以之名吾亭。(苏轼《喜雨亭记》,有删改)

(1)是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年。

(2)忧者以乐,病者以愈,而吾亭适成,吾以之名吾亭。 

【解析】(1)重点是把“是”“岁”“雨”“阳”“占”“有”等词解释为“这”“年”“下雨”“南面”“占卜”“丰”。(2)重点是把“以”“适”“名”解释为“因而”“刚好”“命名”。

答案:(1)这年的春天,在岐山的南面下了麦雨,经过占卜,那卦辞说是丰年。

(2)愁闷的人因而喜悦,患病的人因而痊愈,我的亭子也刚好在这个时候落成,我就用它(喜雨)命名我的亭子。

附【译文】

我到扶风上任的第二年,才修建了一座地方官居住的房屋,并且在厅堂的北面建造了一座亭子,还在它的南面开凿了一个池塘,引导流水进来,种植树木,把它作为休息的场所。这年的春天,在岐山的南面下了麦雨,经过占卜,那卦辞说是丰年。后来整月不降雨水,百姓正为此忧心。过了三个月,到乙卯日才有雨,到甲子日又下雨,老百姓认为还不够;丁卯日下大雨,下了三天方才停止。官吏在衙院里一道庆贺,商人在市场上一道欢歌,农民在田野中共同欢庆,愁闷的人因而喜悦,患病的人因而痊愈,我的亭子也刚好在这个时候落成,我就用它(喜雨)命名我的亭子。

二、请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。P284

　　伯夷、叔齐，孤竹君之二子也。父欲立叔齐，及父卒，叔齐让伯夷。伯夷曰：“父命也。”遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。国人立其中子。于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老，盍往归焉。及至，西伯卒，武王载木主，号为文王，东伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏曰：“父死不葬，爰及干戈，可谓孝乎？以臣弑君，可谓仁乎？”左右欲兵之。太公曰：“此义人也。”扶而去之。武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，作歌。其辞曰：“登彼西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神农、虞、夏忽焉没兮，我安适归矣？于嗟徂兮，命之衰矣！”遂饿死于首阳山。

（1）于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老，盍往归焉。

（2）伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。

三、请将文中画横线的句子翻译成现代汉语P292

太史公曰：吾闻之周生曰：“舜日盖重瞳子。”又闻项羽亦重瞳子。羽岂具苗裔邪？何兴之暴也”夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，想与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王候，政由羽出，号为霸王，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王候叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下。五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤，而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！

(西汉司马迁 《项羽本纪》)。

（1）夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，想与并争，不可胜数。

（2）自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下。

（3）五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤，而不自责，过矣。

四、请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。P291

齐威王召即墨大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁；是子不事吾左右以求助也！”封之万家。召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿，田野不辟，人民贫馁。昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知；是子厚币事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈，务尽崐其情，齐国大治，强于天下。

（1）自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁；是子不事吾左右以求助也！

（2）是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈，务尽崐其情，齐国大治，强于天下。

【文言文语篇综合练】、阅读下面的文言文，完成后面的题目P296

赠医潘况秀才序

[宋]刘攽   

始，潘君以术游京师，疾病之至门者日数人。有知潘君者曰：“潘君相有病于未病，治已病于无病。”“潘君视隐如显，视远如迩。色喻于目，脉喻于指，声喻于耳，三者并用，药至病去，所谓国能也！”

他日往，则疾病之至者益多，日数十百人。则又有知潘君者曰：“潘君守学固而处心平，不以人之向己而喜，不以人之去己而沮，泛然唯吾所以自任而已，所谓有道者也！”

他日又往，则疾病之至者无数，举京师之人将迁焉。则又有知潘君者曰：“潘君不为利疚，不为势回，治人以疾病轻重为差。其视富贵如贫贱，视布衣如王公，得千金之谢，犹箪食之馈，所谓士君子也！”

呜呼！天下之事，莫难于持久。持久则善恶自效，贤不肖袭情。若潘君者，自始及终，声誉益隆，人之从之者，百倍于初，岂非真贤也哉！

今夫世之为医者诵数守法哜①甘调辛未有少得也则嚣嚣然以谓已足于是以人之生死侥幸以济其不仁之心。设危辞诡说，以恐吓富贵之人，捩其手足而邀之财，得金玉钱帛，满意盈欲，乃欲从事。益投毒药，与病相违，使其不自聊赖，然后徐徐解治，幸而不死者有矣，则固以为己功，而妄仞其名，厚求拜谢，以复其劳。若其不活，则其所得金帛固多，恬然持去，不自愧耻。其视贫贱无势者，则傲然不顾。 世皆曰医贱，与佣徒鬻卖者钧，昔岐伯、和、缓之能②，乃通于治国修身之际。呜呼君子，孰能矫正之者？若潘君者，其复何尤！

呜呼！世之事多类此者，独医乎哉！仆感潘君守道，出于流俗，故作叙以示知者。

（选自《江西古文精华丛书散文卷》，有删改）

【注释】①哜（jì）：尝（滋味）②岐伯：古代名医，相传是黄帝时人。和：医和。缓：医缓。两人均为春秋时代名医。

1、下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是D

A．潘君相有病于未病     相：察觉          B．持久则善恶自效       效：效法

C．捩其手足而邀之财     邀：求取          D．其复何尤 尤：过失

2、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是B

A．则疾病之至者益多          于其身也，则耻师焉

B．人之从之者，百倍于初      青出于蓝而青于蓝

C．则其所得金帛固多          为国者无使为积威之所劫哉

D．其视贫贱无势者            其皆出于此乎

3、下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是 

A．潘况医术高明，能看出处于潜伏期还未发作的病症，望闻问切多方并用，能作出准确诊断。

B．潘况行医有道，在他眼中病患人人平等，没有富贵布衣等级之分，前来求医的病人日益增多。

C．文章旨在提醒从医者发扬古代名医的优良传统，大力批判了当时社会上各种庸医恶劣行径。

D．作者用逐层渲染的方法详细地写潘况受信赖的过程并转述他人述评，增强了文章的可信度。

4、用“/”给文中画线的部分断句。

今夫世之为医者诵数守法哜甘调辛未有少得也则嚣嚣然以谓已足于是以人之生死侥幸以济其不仁之心

5、把文中画横线的句子译成现代汉语。

①潘君不为利疚，不为势回，治人以疾病轻重为差。

②世皆曰医贱，与佣徒鬻卖者钧，岂医之实若是哉？  

侯晓旭