一、剧情简介：

      电影《731》讲述了 1945 年抗战胜利前夕，侵华日军第七三一部队在哈尔滨平房区以 “给水防疫” 为名，秘密进行细菌战研究，屠戮百姓进行人体实验的故事。

      影片以当地小贩王永章（姜武饰）等普通中国人的视角展开。王永章和许多无辜百姓被日军强行抓入 “特设监狱”，日军用 “配合健康检查与防疫研究即可换取自由” 的虚假承诺，欺骗他们成为活体实验材料。这些受害者遭受了冻伤实验、毒气测试、活体解剖等一系列反人类暴行，如被绑在零下 30 摄氏度的室外进行冻伤实验，肢体逐渐坏死，或被注入鼠疫、霍乱等致命病菌，在痛苦中挣扎。

      王永章在被日军逮捕前，曾看到报道抗日传奇英雄王子阳的报纸，内心十分崇拜。在 731 部队的监狱中，由于他粗通几句蒙古语和俄语且很有眼色，被日军安排担任类似 “牢头” 的小管理职务。他借着给各牢房送食物的机会，接触到了形形色色的狱友，也逐渐认清了日寇的伪善与残忍。于是，王永章决定 “做一次英雄”，他利用收集到的情报，发现日寇在某一节日当天监狱管理会有松懈，便计划带领狱友越狱。然而，当他们付出重大牺牲越狱后，却发现前方是日寇早已布下的陷阱，他们被押送到郊外进行细菌炸弹爆炸实验，此时众人开始爆发最后的抗争。

      二、电影《南京照相馆》适用主题与角度

      1.适用作文主题

      《731》这部电影以其震撼人心的剧情和深刻的历史意义，为作文提供了丰富的主题素材：

      《铭记历史，捍卫和平》：影片揭露了日军731部队的滔天罪行，让观众深刻认识到和平的珍贵。青年一代应铭记历史，从历史中汲取力量，捍卫和平，让历史的悲剧不再重演。

      《人性的光辉与黑暗》：电影中既有日军的残暴与伪善，也有普通人在绝境中的抗争与觉醒。这可以引发对人性的深入思考，青年应从这段历史中领悟责任，以史为鉴，勇擎国家未来发展的大旗，为实现民族复兴而拼搏。

      《从〈731〉出发，青年奋进新征程》：南京大屠杀的伤痛不应被遗忘，电影将其残酷展现。青年要牢记这份殇痛，化悲痛为力量，在新征程中奋勇前行，推动国家不断进步。

      《观〈731〉，青年担当启未来》：通过观看电影，青年能深刻感受到先辈们在苦难中的坚守。从而激发内心担当，以实际行动开启国家光明的未来，不负时代期望。

      《铭记历史，青年用热血筑梦家国》：电影呈现的历史让人心痛，青年当铭记于心，用满腔热血去追逐梦想，为建设强大的家国添砖加瓦，让历史悲剧不再重演。

      2.适用作文角度

      历史真相与民族尊严：电影取材于真实的历史事件，一群普通百姓被日军抓入“特设监狱”，遭受了种种非人的暴行。他们冒着生命危险也要将真相公之于众，为后世留存下不容篡改的民族记忆。这可以用于“铭记历史”“维护民族尊严”等主题的作文，强调历史不可忘却，我们应尊重和保护历史真相，从历史中汲取力量，捍卫民族的尊严和荣誉。

      人性的觉醒与勇气：影片中的人物原本只是想在战争中活命，但在看到日军的残忍暴行后，他们的心态发生了改变，从“想自己活下来”到“想让真相留下来”，展现了从求生本能到责任觉醒的内在转变，凸显了“唤醒的力量”。这种人性的觉醒和在绝境中迸发的勇气，可用于“人性的光辉”“勇气与担当”等主题的写作，说明即使是普通人，在面对正义与邪恶的抉择时，也能爆发出巨大的力量，勇敢地承担起自己的责任。

      小人物与大时代：电影以小切口进入历史，通过小贩、狱友等小人物的视角，展现了731部队这一宏大的历史事件对普通民众生活的影响。这可以用于“小人物在大时代中的作用”“个体与历史”等主题的作文，体现出即使是平凡的小人物，也能在历史的洪流中扮演重要的角色，他们的选择和行动也能影响历史的进程。

      战争的残酷与和平的珍贵：影片中呈现了731部队期间日军的残暴行径，如进行“冻伤实验”“毒气测试”“活体解剖”等，让观众深刻感受到战争的残酷。而百姓们渴望生存、渴望和平的愿望，也让我们更加珍惜当下的和平生活。这适用于“战争与和平”“珍惜和平”等主题的作文，提醒人们要铭记战争的伤痛，努力维护和平，避免战争的再次发生。

      文化侵略与抵抗：电影不仅展现了日军的暴力屠杀，还揭露了其文化侵略阴谋，如日军将玉器、瓷器、字画等文物制式化打包，准备运回日本。而百姓们守护真相的行为，也是对文化侵略的一种抵抗。这可用于“文化保护”“抵抗侵略”等主题的作文，强调文化传承和保护的重要性，以及面对外来侵略时，我们应坚守自己的文化阵地，进行坚决的抵抗。

      三、电影《南京照相馆》素材积累与示例运用

      【影片素材】

      关于民族大义与担当：“我们不是英雄，只是不想让死去的人白死。”当王永章在越狱后面对日寇的陷阱，他喊出的这句独白成为点睛之笔。这句话体现了普通人在历史洪流中的觉醒与担当，他们并非天生的英雄，但出于对正义和同胞的责任感，毅然选择为真相而战。

      对历史真相的坚守：“这些罪证，绝不能被掩盖。”这是电影中王永章在收集情报时的内心独白，字字泣血，展现了普通民众对历史真相的坚守，以及对正义的执着追求。

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      人性在困境中的挣扎与觉醒：“配合健康检查与防疫研究即可换取自由。”日军的这句虚假承诺，像刀子似的扎进所有人心里。原本只想保命的一群人，在面对日军暴行的真相时，内心的良知被唤醒，他们在活命和良知之间艰难抉择，最终选择了后者，体现了人性在困境中的挣扎与觉醒。

      对日军暴行的揭露：“日本兵用虚假的‘亲善’照片粉饰侵略暴行，一面却在实施着惨无人道的杀戮。”这段描写生动地揭露了日军的虚伪和残暴，他们一面试图用虚假的“亲善”照片粉饰侵略暴行，一面却在进行着冻伤实验、毒气测试、活体解剖等一系列反人类的暴行，让人们更深刻地认识到战争的残酷和日军的罪恶。

      小人物的力量与希望：“灾难时刻，他们骨子里的一些东西会被激活，如果活着没有意义，那生存下来还有什么价值？他们想要传递真相，也是想要传递一份希望。”这段话通过姜武对角色的解读，展现了小人物在灾难面前的力量和希望，他们虽然平凡，但在关键时刻却能挺身而出，为了正义和希望而奋斗，彰显了人性的光辉。

      【人物素材】

      王永章

      人物形象：由姜武饰演，原本是一个普通的小贩，在被日军抓入“特设监狱”后，经历了巨大的转变。

      精神品质

      觉醒与抗争：初入监狱时，他为了保命表现出小人物的卑微与苟且，然而当看到日军的暴行时，他内心的良知被唤醒，眼神中燃起怒火，从一个只求生存的普通人，转变为敢于为了守护历史真相而抗争的勇士，体现了人性在绝境中的觉醒和对正义的追求。

      勇敢与坚定：面对日军的残暴和随时可能到来的危险，王永章没有退缩，而是坚定地决定带领狱友们越狱，他的勇敢和坚定让他在困境中找到了自己的使命，也展现了平凡人在历史洪流中的担当。

      适用主题：觉醒、抗争、勇气、担当、人性的转变等。

      其他狱友

      人物形象：电影中还有许多其他被日军抓入监狱的普通百姓，他们来自不同的背景，有着不同的经历，但在面对日军的暴行时，他们共同选择了抗争。

      精神品质

      团结与互助：在监狱中，狱友们相互扶持，共同面对日军的残暴行径。他们在困境中展现出的团结和互助，体现了人性的光辉和温暖。

      抗争与勇气：尽管他们知道自己可能面对的危险，但他们没有放弃希望，而是勇敢地站出来，与日军展开搏斗，展现了普通人在绝境中的勇气和力量。

      适用主题：团结、互助、抗争、勇气、人性的光辉等。

      【事例及运用】

      勇气与正义的力量：电影中，王永章冒着生命危险，收集情报并计划带领狱友们越狱，尽管最终遭遇陷阱，但他和狱友们在绝境中展现出的勇气和对正义的追求，让历史真相得以留存。这一事例可用于“勇气”“正义”“责任”等主题的作文，比如在写“勇气是走向正义的第一步”时，可以这样运用：“在731部队的黑暗时期，王永章展现出了非凡的勇气。他不顾个人安危，收集情报并带领狱友们越狱，他们用勇气扛起了正义的大旗，让历史真相得以留存，让正义得以伸张。正如电影《731》所揭示的，勇气是驱散黑暗的微光，是坚守正义的力量源泉。”

      铭记历史，珍视和平：电影中那些记录日军暴行的情报，是历史的铁证，它们时刻提醒着我们曾经发生的悲剧。如今，我们铭记这段历史，不是为了延续仇恨，而是为了让逝者安息，让生者警醒，珍惜来之不易的和平。这可以用于“铭记历史”“和平的珍贵”等主题的作文。比如：“电影《731》中那些记录日军暴行的情报，是历史的见证，也是对我们的警示。我们必须铭记历史，记住那段黑暗的岁月，记住无数同胞所遭受的苦难。只有这样，我们才能更加珍视和平，才能让历史的悲剧不再重演。正如侵华日军第七三一部队罪证陈列馆的结束语所说：‘别回头，向前走，出口有光，有人间烟火，有国泰民安。别忘记，来时路，有民族苦难，有国仇家恨。’”

      四、网友精彩影评

      人民日报：铭记历史，绝非为了延续仇恨，而是为了守护真相与尊严。电影《731》所揭示的历史片段，是中华民族近代以来遭受外侮的缩影，是人类文明史上触目惊心的一页。这种铭记是对历史真相的坚守，是对那些试图歪曲、美化侵略行径的有力回应。“忘记历史就意味着背叛”，唯有保持对历史的清醒认知，才能筑牢民族复兴的精神基石。

      央视新闻：侵略者曾企图掩盖真相，但中国人民揭露历史的决心永不泯灭。《731》是一份历史的诉状，也是一次对人性深渊的勇敢凝视。

      米子：希望有更多人走进影院通过电影了解这段历史、记住这段历史，以史为鉴，侵华日军第七三一部队罪证陈列馆的结束语：“别回头，向前走，出口有光，有人间烟火，有国泰民安。别忘记，来时路，有民族苦难，有国仇家恨”。

      静听风云：看完《731》，我的内心被深深刺痛，久久无法平静。这部电影就像一把锐利的手术刀，划开了历史那层被刻意粉饰的外皮，将731部队的暴行赤裸裸地展现在世人面前。

      彭拜新闻：看《731》不是为了“记恨”，而是为了“警惕”,警惕人性的扭曲，警惕历史的重演。

      我们要让自己知道，和平不是天上掉下来的，是无数人用鲜血和生命换来的。

      我们还要让下一代知道，曾经有一群人，在黑暗里为我们点亮过希望，我们不能让那点光熄灭，

      午后阳光：：记住历史，不是要延续仇恨，而是要更加坚定地捍卫和平，捍卫人的尊严，捍卫生而为人的底线。惟愿逝者安息，山河永固，吾辈自强，这光明盛世，如您所愿，这惨痛历史，我辈绝不敢忘记。

      五、模拟作文

      阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

      电影《731》中有一幕：王永章在越狱前对狱友说：“我们可能活不下去，但得让外面的人知道这里发生了什么。”

      与此同时，今天的哈尔滨平房区731遗址陈列馆中，参观者静静凝视着展柜中的实验器械、受害者名单和历史照片。

      一位中学生写下这样一句话：“历史不会说话，但我们必须替它记住。”

      请结合材料，写一篇文章，体现你对“记忆”“真相”与“责任”的思考。

      要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

      以吾辈之记忆，承历史之责任

      站在哈尔滨平房区 731 遗址陈列馆内，展柜里冰冷的实验器械泛着锈迹，墙上受害者名单密密麻麻如泣血的符号。当指尖掠过玻璃，仿佛能触到八十多年前的刺骨寒意 —— 这是历史在时空里留下的疤痕，也是我们必须守护的记忆坐标。电影《731》中，王永章那句 “得让外面的人知道这里发生了什么”，恰如穿越时空的警钟，叩问着每一代人：当历史沉默时，我们该如何扛起记忆、追寻真相、践行责任？

展开余文

      记忆是真相的容器，若无记忆，真相便会在时光里消融。731 部队的暴行曾被侵略者刻意掩盖，无数受害者的呐喊被硝烟吞噬。是王永章们用生命冒险传递的信息，是幸存者带着伤痕的口述，是陈列馆里每一件文物的无声见证，才拼凑起这段不能遗忘的记忆。就像中学生写下的 “历史不会说话，但我们必须替它记住”，记忆从来不是个人的私事，而是民族共同的精神基因。倘若我们对这段历史选择 “失忆”，那些在实验中痛苦死去的生命，那些为揭露真相牺牲的勇者，都将真正坠入永恒的黑暗。这种记忆不是仇恨的滋生地，而是对生命尊严的敬畏，是对和平的珍视。

      真相是责任的基石，唯有直面真相，才能明晰肩头的责任。陈列馆里的每一张照片、每一份档案，都是对历史真相的坚守。曾有人试图淡化甚至否认 731 部队的罪行，但这些铁证如山的记忆，让真相无从遁形。作为新时代的青年，我们追寻真相，不是为了延续对抗，而是为了从历史中汲取教训 —— 警惕任何形式的暴力与歧视，守护人类共同的和平。当我们在课堂上学习这段历史，在陈列馆里驻足沉思，便是在以行动捍卫真相，让 “勿忘国耻” 不再是一句空洞的口号，而是融入血脉的自觉。

      责任是记忆的延续，唯有扛起责任，才能让记忆拥有未来。王永章们用生命践行了 “传递真相” 的责任，而今天的我们，责任便是将这份记忆代代相传。在信息纷繁复杂的当下，我们更要学会辨别历史的真伪，抵制历史虚无主义的误导；在日常生活中，我们可以通过分享历史故事、参与纪念活动，让更多人了解这段不该被遗忘的过去。作为高三学生，我们即将步入社会，这份 “记住历史、守护真相” 的责任，将成为我们成长路上的重要指引 —— 它让我们明白，个人的理想与国家的命运紧密相连，唯有铭记历史，才能更好地开创未来。

      历史的长河奔流不息，那些镌刻着苦难与抗争的记忆，是我们民族最珍贵的精神财富。真相如灯，照亮前行的道路；责任如炬，传递不灭的信念。让我们以吾辈之记忆，承历史之责任，让真相永不蒙尘，让和平永驻人间 —— 这便是对王永章们最好的告慰，也是对未来最好的承诺。

      六、观后感

      观《731》有感

      《731》的画面在银幕上缓缓展开，那一段被岁月尘封却沉重如铅的历史，就这样毫无遮拦地袒露在眼前。走出影院许久，影片中的残酷场景仍如鬼魅般萦绕，每一个画面都是一记重锤，狠狠地敲打着内心，让人无法平静，更不敢遗忘。

      影片中，731部队的驻地宛如一座人间炼狱。昏暗的实验室里，各种冰冷的仪器闪烁着寒光，无辜的人们被当作“马路大”，成为日军进行惨无人道实验的活体材料。冻伤实验中，受害者被强制暴露在极寒之下，肢体冻得僵硬、发黑，日军却冷漠地用木棒敲击，测试冻伤程度，那声声痛苦的惨叫，仿佛穿越时空，在耳边回响；毒气实验时，密闭的空间成为死亡的牢笼，毒气弥漫，人们在其中疯狂挣扎、扭曲，绝望的呼喊和求救，却被无情地淹没。还有那毫无人性的活体解剖，手术刀在鲜活的生命上肆意切割，生命在痛苦中消逝，而日军却在一旁冷漠记录，眼神中没有丝毫怜悯。这些画面，每一幕都让人揪心，每一幕都令人愤怒。日军的暴行，完全超出了人类良知的底线，他们将人性的丑恶展现得淋漓尽致。看着影片，我不禁握紧了拳头，指甲深深陷入掌心，心中的怒火熊熊燃烧。那是对侵略者的愤怒，对他们残忍行径的唾弃，更是对那段屈辱历史的沉痛悲叹。

      在影片里，有一个情节让我印象尤为深刻。一位母亲带着年幼的孩子被抓进731部队，孩子天真无邪，还不明白即将面临的是什么。母亲紧紧地将孩子护在怀里，眼神中充满了恐惧、绝望，却又有着对孩子深深的爱。当日军将他们强行分开，母亲拼命挣扎，发出凄厉的呼喊，那一刻，作为观众的我，泪水忍不住夺眶而出。那是一个母亲最本能的保护，也是人性在黑暗中最后的坚守，与日军泯灭人性的行为形成了强烈的反差。

      《731》不仅仅是一部电影，它更像是一把尖锐的手术刀，精准地划开历史的脓疮，让我们看到曾经的伤痛与苦难。它让我们明白，和平不是凭空而来，是无数先辈用生命和鲜血换来的。如今，虽然时代在发展，世界看似和平，但局部冲突和战争依旧存在，战争的阴影从未真正消散。我们不能忘记历史，更不能让历史的悲剧再次上演。可现实中，仍有人试图歪曲、否认这段历史。他们的行为令人不齿，也让我们更加警醒。历史是客观存在的事实，731部队的罪行铁证如山，不容置疑，不容篡改。我们要像影片中那些勇敢的人一样，坚定地捍卫历史的真相，将这段历史铭记于心，传承下去。

      作为普通人，我们虽无法改变过去，但可以从现在做起，珍惜当下的和平生活，努力奋斗，让国家变得更加强大。同时，我们也要教育下一代，让他们了解历史，明白和平的珍贵，培养他们的爱国情怀和民族责任感。只有这样，当面对历史虚无主义的侵蚀时，我们才能坚定地站出来，捍卫历史的尊严，守护和平的希望 。 

侯晓旭