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用爱心呵护差生的自尊(网友来稿)
瓦生来

  期中考试后学校召开了一次规模空前的总结大会。会上年轻的政务主任在全方位的总结后,慷慨陈词:“……成绩不好的原因是多方面的,但主要是各班的差生太多。比如D班的宋兵,上课不注意听讲,作业不认真,品质恶劣他在小学时就偷过小卖部里的钱……”

  我知道那个叫宋兵的男生,父母离异后只和祖母生活在一起,在小学时就是出了名的差生,逃课打架,无所不为,一次趁小卖部里的老板不注意,悄悄地拿掉了铺子里的几元钱和一瓶饮料,升入中学后,这件事很快就在老师和同学门中间传开了,但我万万没有想到,政务主任会在全校大会上历数他的这些劣迹。听这些话的时候,我看不见宋兵,但我似乎看见他满脸通红地瑟缩在角落里,看见他小小的自尊被撕得粉碎,看见他的心在流血。我无法想象,他今后将如何面对全校同学,将如何面对所有的老师,我只知道,后来他辍学了。

  我觉得,每一个孩子都有他的自尊,他曾经的错误至少是他的隐私。作为教师,我们有义务保护孩子的自尊,也有必要保护孩子的隐私。我记得有一篇文章中讲到:一位小学生不慎拉到裤子里,可是,老师去处理时,小男孩却高仰着头,死活不承认。为了保护这个小男孩的自尊,老师编了“你妈妈叫你下课后赶紧回家”的谎言,使那个小男孩摆脱了尴尬。我觉得,这位老师,不仅具有随机应变的灵动,更重要的是他具有一颗爱心,是他的爱心促使他关注一个小男孩的自尊。

  孩子是独立的活生生的人,不是被物化的对象,在他们出错之后,大都对错误有一定的认识,只是没有立刻改正的条件,作为教师,我们要和他们平等交流,倾心交谈。更重要的是让他们从错误的阴影里走出来,没有负担地走在明朗的阳光下。对于那些敏感的心灵,少一份刺激,就少一份伤害;多一份关爱,就多一束心灵阳光。多一份爱心的呵护,学生,尤其是差生的自尊,才会成为引领他们健康成长的动力。著名的教育家马卡连柯在担任一所少年劳教学校的校长时,就曾当着那些曾经有过不同的劣迹的学生的面焚毁了他们的档案。他不动声色的抹去了孩子们身后那七歪八扭的脚印,然后将一颗爱心延展成尊贵的红毯,任由那幸福地丢弃了履历的脚踏上来,走出一条无憾的人生之路。

青海省大通县朔北中学 瓦生来

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标签:教学论文 用爱心呵
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