南京日报     2000-11-29     

 

    17岁高中生两个月内写就16万字教学辅导书，此举在教育界引发诸多争议。 

    现为清华大学经济管理学院金融专业学生的李妍，今年5月初，当时还在北师大附中读高三的她，参加了全国保送生的综合考试，并以优异成绩进入清华。她把备考过程中对“综合”考试的理解与感触，以及走入考场的亲身经历，结合自己的学习方法和经验，再配以题型分析和对综合考试的评价，用两个月时间，汇总成一部约16万字的教辅书。据悉，学苑出版社眼下正准备推出该书，并对此书投入市场的前景非常看好。该书责编刘涟称：“迄今为止，这是第一本从孩子的角度写的关于高考的独立的书。它是为具有长远眼光的孩子和家长准备的，会成为一本畅销书。” 

    对于李妍此举，专家学者、教师、学生看法不一。记者在采访过程中了解到，绝大多数学生对此持不赞同态度。金陵中学高三夏姓女生表示表示，高三学习时间很紧，匆忙写出的书对学习或许有一定借鉴，但各人有各人的具体情况，别人的经验未必适合自己。然而许多学生家长对此都很感兴趣。夏小姐的妈妈跟女儿态度截然相反：“成功的孩子写的亲身经历最有说服力，能把握同龄人心理。” 

    南京一中吴老师认为，高三学生受其生活阅历思维的局限，不具备全方位考虑问题的能力，书是孩子的亲历，可读性是有的，但这种现象是应试教育的一个“怪胎”，它只是把学生自己对考试的心得和成功的方法介绍给别人，起不到素质教育要求的知识创新，不该提倡。北师大副院长王建平则称：“此举是学生一种自主的学习要求，达到了素质教育的主题。”