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标签:教学设计 人教版七年级教学设计
善良


      王蒙

      一、教学目标:

      1、研读文句,理解作者深刻,独到的见解。

      2、情感教育,引导学生思考正确的道德观。

      二、重点、难点:

      1、重点: ① 研读文句,领会作者观点。

      ② 学习作者运用对比论证的方法来论证自己的观点。

      2、难点: 引导学生联系实际,思考并建立正确的道德观。

      三、课前准备:

      指导学生安排时间预习,并要求他们联系实际理解作者的观点。

      四、过程:

      1、导入:课前播放《好人一生平安》。由歌名引入王蒙的《善良》。

      2、背景简介:

      经历了文化大革命的十年动乱,人与人之间的关系似乎变得复杂,在过分强调斗争的时代,友好善良的伦理道德淡薄了,缺失了。当时王蒙也因为他的短篇小说《组织部新来的年轻人》被打为右派,可以说是劫后余生。但他并没有因此而放弃善良,而是更加感到善良的可贵,升华了对善良的认识。

      3、积累。

      ① 多音字 ② 易混词

      4、思考:作者在文中阐述了什么观点?主要用了什么论证方法来论证观点的?

      明确:我们应该保持善良这种高尚的品德;用了对比论证。

      善良(的人) 凶恶(的人)

      稚弱 强大

      有所不为 无所不为

      “战败” “战胜”

      弘扬光明 宣告丑恶

      君子坦荡荡 小人常戚戚

      微笑面对现实,不丧失信心 四面楚歌、如临大敌、其新惶惶

      5、作者在文中说了很多对善于恶的理解的话,你最认同的是那一句(或一段)?并想一想现实中有没有例子可以说明作者的观点。

      由学生自己讲述,然后教师做小结并举例。

      6、总结:

      刘备:勿以善小而不为,勿以善小而为之。

      孟子:人之初,性本善。

      《爱的奉献》:只要人人都献出一点爱,社会将变成美好的人间。

      本性善良的我们,在生活过程中肯定会受到各种不良事物的影响,让我们变得复杂,变得有点“邪恶”起来,所以我们应该努力培养善良的思想来纠正我们的行为,改掉我们的不足,让我们变成一个善良的人,一个有爱心、能关心他人的人。让我们借用《爱的奉献》中的一句歌词来结束我们这节课:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!

      7、作业:

      介绍一个关于善与恶的故事,并就故事内容谈谈你的看法。

      
标签:教学设计 人教版七年级教学设计 善良
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