毛泽东

一、目的要求：

    1、学习阅读词的方法，了解词的格式。

    2、体会毛泽东诗词的风格和境界。

二、教学重点与难点

    重点：通过反复吟咏感受诗句的声音、色彩、形象来培养学生的语感，理解诗的含义。

    难点：理解毛泽东诗词的风格、意境和艺术魅力。

三、教学时数：二教时

四、教学步骤过程：

                               第一课时

一、 导入新课 

    毛泽东是中国人民的伟大领袖，也是一位伟大的诗人。著名诗人臧克家说过：“毛泽东诗词是伟大的篇章。”今天我们就一起学习毛泽东的两首词，领略一下毛泽东诗词的风采。

二、毛泽东简介

    毛泽东（1893——1976），字润之，湖南湘潭韶山人，伟大的无产阶级革命家、军事家、政治家、诗人。在半个多世纪的革命实践中，他和老一辈无产阶级革命家一起，运用马克思主义的伟大真理，领导中国人民进行艰苦卓绝的革命斗争，从而建立了社会主义的新中国。并为我们留下了具有中国特点的无产阶级革命斗争经验的结晶——毛泽东思想，同时，也给我们留下了一份极为珍贵的文学遗产——毛泽东诗词。

三、生字识记

    咽：1、(yè)声音受阻而低沉。如：哽咽，本文取此义。

        2、(yān)：口腔后部主要由肌肉和黏膜构成的管子。如：咽喉。

        3、(yàn)：使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食道里去。如：咽唾沫。

    分(fèn)：

        1、成分。如：水分。　　　

        2、职责和权利的限度。如：本分。

        3、同“份”。

    另读 (fēn)：

        1、使整体事物变成几部或使联在一起的事物离开。如：分离。

        2、分配。如：分给你。　　　　

        3、辨别。如：不分皂白。

        4、分支部分。如：分局。　　　

        5、分数。如：约分。

        6、表示分数。如：三分之一。　　

        7、（某些计量单位的）十分之一。如：分米。

        8、计量单位名称。如：十分等于一角。

    娆(ráo)：娇娆。另读(rǎo)<书>烦扰；扰乱。

    裹(guǒ)：

        1、（用纸、布或其他片状物）缠绕；包扎。如：包裹。本文取此义。

        2、为了不正当目的把人或物夹杂在别的人或物里面。如：土匪裹走了几个小孩。

        3、<方>吸（奶）。如：小孩生下来就会裹奶。

四、词语识记

    忆秦娥、沁园春：均是词牌名。

    北国：指我国的北方。

    惟余莽莽：只剩下白茫茫的一片。惟余，只剩下。莽莽，这里是无边无际的意思。

    大河上下：指黄河的上上下下。

    顿失滔滔：（黄河）立刻失去了波涛滚滚的气势。指黄河水结冰了。

    山舞银蛇，原驰蜡象：群山好像（一条）银蛇在舞动，高原（上的丘陵）好像（许多）白象在奔跑。蜡象，白色的象。

    天公：指天。

    须：等到。

    红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。红装，原指妇女艳丽的服饰，这里指红日照耀着大地。素裹，原指妇女淡雅的服饰，这里指白雪覆盖着大地。

    分外妖娆：特别艳丽多姿。

    折腰：崇敬，倾倒。

    输：和下文的“逊”，都是“差”的意思。

    文采：指文学才华。

    风骚：借指文学才华。

    一代天骄：指称雄一世的人物。

    俱往矣：都已经过去了。

    数风流人物：称得上英雄的人物。风流人物，指能建功立业的英雄人物。

五、导读《忆秦娥•娄山关》

1、写作背景

    1935年1月，红军强渡乌江，占领遵义。党中央在遵义召开政治局扩大会议，取消博古、李德等人的最高军事指挥权，结束了王明“左倾”错误在中央的统治，推选毛泽东同志为政治局常委。会后，又由毛泽东、周恩来、王稼祥组成三人军事指挥小组，从而确立了毛泽东的领导地位。遵义会议以后，毛泽东率领的第一方面军离开遵义，挥师北征，越娄山关，经桐梓，几渡赤水河，与贵州军阀王家烈匪军展开激战，夺得娄山关。接着向遵义进军。这时，毛泽东写了这首《娄山关》词。 28日晨，红军占领了遵义城。 

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    娄山关：在贵州遵义北大娄山上，万峰插天，中通一线，是由四川进入贵州的要道，历来为兵家必争之地。

2、主题

    这首词通过红军向娄山关进发、攻占、越过情况的描写，表现了战胜困难的决心，抒发了胜利的豪情。

3、赏析

上阕：写红军向娄山关进发、攻占全过程。分两层： 

第一层：“西风烈，长空雁叫霜晨月。”西风猛烈的吹着，满地白霜，早晨，残月挂在天边，广阔的天空中有鸡叫的飞雁。“西风烈”既是当时霜满地风猛烈的写实，又是暗示战斗激烈的艺术渲染。“长空雁叫”，衬托红军进发时的紧张气氛和无声息的情况，连天上飞雁的鸣叫都能听到。“霜晨月”，点明进军的时间和天气：拂晓，冷，晴，形象逼真。 

第二层：“霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。”满地白霜的早晨，残月挂在天边，广阔的天空中有鸡叫的飞雁。马蹄声急促，军号声味亮而嘶哑。当时，红三军团战士冒着早春的寒气，顶着猛烈的西风，以风驰电掣的速度，抢占了战略要地——娄山关，与贵州军阀王家烈的“双枪将”展开了激战。对时间、环境起了强调作用，更烘托出红军战士不畏艰苦、戴月履霜，起早进军、战斗的情景。“马蹄声碎”，描绘进军速度快，必须在敌人来不及防备的情况下，把关口夺下。那时主要是步兵，“马蹄声碎”则为骑兵，这是艺术典型的塑造，更能突出个性，表示进军的神速和声势。“喇叭声咽”，描绘了冲锋的猛烈。表达吹号员用尽了全身力气来吹进军号，甚至把嗓子都给吹哑了，极好地衬托出红军战士冲锋的勇猛、势不可挡。 

下阕：写红军越过娄山关的雄伟场面。分两层： 

第一层：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”不要说雄伟的娄山关真像铁那样坚固，现在红军迈开大步重新越过。第一句写雄伟坚固的娄山关。“雄关”，指娄山关，着一“雄”字，精确地概括出娄山关的险要。“真如铁”，用比喻描写，来形容“雄关”牢不可破、艰不可越，而在它前面用“漫道”一词加以修饰，这就突出表现红军蔑视困难、不畏强敌的雄心。第二句“而今迈步从头越”，写出自豪地越过娄山关的行动。“越”字用得很有神力，形容度过阻碍之易。“从头”有两解，一表明处所和起点，一表明重新，有第二次之意。“迈步”，大踏步，是“越”的动作，写得形象，把既威武、雄壮又从容不迫的样子显现出来，从而生动地刻画了红军越过这雄关险道的巨人姿态。 

第二层：“从头越，苍山如海，残阳如血。”重新越过娄山关，看到苍翠的群山起伏连绵如同大海，傍晚的太阳红得如同鲜血。“从头越”三字强调越过娄山关的重要性。攻占娄山关，是为了越过，并不是长期占有。这是战略转移所确定的方针，所以这首词写行动都立足于越。“苍山如海，残阳如血”，是作者登上娄山关所见到的景象。一位挥戈北上的指挥官伟大的形象，站在经过奋战而再次夺得的娄山关上，向远望去，人目而来的是：山连山、岭连岭，山峦起伏宛如海波，它预示着革命征程的遥远和道路的艰难曲折；那滚圆的夕阳，沉落在丛山之间，宛如殷红的鲜血，它暗示出今后的艰难岁月仍需浴血奋战。这两句既状眼前景物，又展示了未来的前途，成为写景寓情的传颂佳句。作者曾说，是在战争中积累了多年的景物观察，一到娄山关这种战争胜利和自然景物的突然遇合，就造成了他自认为成功的这两句话。

4、这首词的艺术特色，主要有以下两点： 

①、绘声和绘色相结合。

描写景物或塑造典型环境离不开绘声和绘色，把这两者结合起来，达到和谐统一的艺术效果。这首词在这方面很突出。上阕以写声为主。这里有风声、雁声、马蹄声。喇叭声，声的种类很多，音色不一，构成了一部表现急行军和猛攻娄山关的交响乐。下阕写景以达情，突出表现在色调上。“苍”写山色，“血”状夕阳，一深黑，一殷红，一暗一明，构成“前途是光明的，道路是曲折的”写意画。上、下阕合为一体，由听觉形象和视觉形象组合成了红军行进、攻占和越过娄山关的意境。 

②、词语生动、鲜明。

这首词运用词语生动、鲜明。如用一“烈”字来形容西风凛烈。用一“长”字来形容天空一望无际，用一“霜”字点出时令，用一“碎”字来形容马蹄的践踏声。用一“咽”字来形容喇叭低沉声和用尽力气的吹奏声。用一“雄”字形容关势险要，用一“铁”字进一步形容“雄关”的坚固。用一“海”字来形容苍山之多。用一“血”字来形容残阳的颜色。这不只是用词贴切精炼，而且在绘声绘色，绘形绘态上，给人们一种具体生动鲜明的印象。更值得人们注意的是“而今迈步从头越”一句，字字放出光彩。这句是以“越”字为主词，前加六个字的状语，分别表示“越”的时间、次数或处所。这样，“越”便是一定时间、地点的历史性动作，它充分表明中国工农红军已经转入到一个新历史发展。

第二课时

一、导读《《沁园春•雪》

1、写作背景

1936年2月，日本帝国主义继侵占东北三省以后，又将魔爪伸向华北。蒋介石则迎合日本帝国主义的要求，继续实行不抵抗政策。国家和民族处于危急存亡之秋。与此同时，遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东同志率领红军长征部队胜利到达陕北清涧县袁家沟，准备渡河东征，开赴抗日前线。为了视察地形，毛泽东同志登上海拔千米白雪覆盖的塬上，当“千里冰封”的大好河山展现在他眼前时，不禁感慨万千，诗兴大发，欣然命笔，写下了这一首豪放之词《沁园春•雪》。

2、主题

上阕写景，同时抒发了诗人热爱祖国壮丽河山之情。下阕评古论今，抒发了诗人对当今英雄的颂扬肯定。

3、赏析

这首词气魄雄伟，内蕴深厚。上阕用大手笔写北方雪景，下阕纵横议论，评古今帝王。上下一气，构成了一个博大空阔的时空境界，构建了一个颇具匠心的完美形象，也表现出一位无产阶级革命家超凡脱俗的精神寄托。作者写这首词的真正立意所在，应该说是赞颂无产阶级人民大众。“数风流人物，还看今朝”，是说真正称得上英雄人物的，是今天的无产阶级人民大众。总结历史经验，毛泽东同志强调中国的命运必须掌握在无产阶级和劳动人民手中，中国革命必须依靠无产阶级和劳动人民才能取得胜利。

旨在赞颂无产阶级人民大众，那为什么还要大书雪景，评点帝王呢？

“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，作者大笔挥洒，极书北中国的严冬雪景，然而，他的眼光并非一味地停留在雪景上，而是通过眼前雪中山川的壮美，充分发挥自己的丰富独特的想象，在冰雪茫茫的浩瀚画面上，呈现出阳光照耀大地的娇美：“红装素裹，分外妖娆”。正因为“江山如此多娇”，这就很自然地引出无数英雄为她竞相折腰。

 “无数英雄”，作者列举了秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗等五位封建帝王，用一个“惜”对他们加以评说，“略输”、“稍逊”、“只识”，以委婉含蓄的笔调，诙谐风趣的语气，客观地评价了他们的短长。这几位历史人物在他们各自的时代都起过一定的进步作用，功绩卓著，英雄一世，不愧为历史的巨子。只可惜他们武功有余，文才不足，也就是说缺乏文治方面的成就，历史的洪流已将他们席卷而去，只有今天的无产阶级人民大众才是推动历史前进的真正动力，才是祖国大好河山当之无愧的主人，才能使祖国繁荣昌盛，使中华民族自立于世界民族之林，并为人类做出应有的贡献。因此，作者写景是后面抒情议论的基础，评说古代帝王的不足，是为了更好地衬托出当代无产阶级英雄。

4、写作特色

①、写景、抒情和议论相结合。

展开余文

上片写景大气磅礴，气象雄浑而有寓情于景，句句洋溢着热爱祖国山河的豪情；下片议论，有上片之景而产生感情有祖国的壮丽山河想到无数英雄为之倾倒，并对历代英雄人物加以评说而寓情于议，蕴涵诗人对祖国的深情以及充满自信的情怀，最后一句由评论落到赞扬，点明主题，抒发了诗人的豪情壮志。

②、语言凝练、贴切、极富表现力。

望、看、惜——贯穿全文；

飘、舞、驰——动词生动；

运用比喻、拟人、对偶等修辞方法。

二、板书设计

三、练习设计

（一）、基础题

1、给加横线字注音或根据拼音写汉字

素裹（    ） 折腰（    ） 谦逊(    )

风骚(    ) 粉suì(    ) lǎ(    )叭

2、下列词语中加横线字解释不全对的一项是（    ）

A、分外（特别） 略输（差） B、须晴日（等到）顿失滔滔（立刻）

C、惟余莽莽（只）俱往矣（都） D、西风烈（剧烈）苍山（苍茫）

3、判断修辞

①、残阳如血。(           ) ②、顿失滔滔。(          )

③、看红装素裹。(          ) ④、欲与天公试比高。(        )

4、填入横线上恰当的一项是（    ）

    然他已经丧失了明    是非的能力，那么，    使跟他争    得面红耳赤，恐怕也无济于事。

A、即  辩  既  辨 　　　　B、既  辩  即  辨

C、既　辨  即  辩   D、即  辨  既  辩

(二)、整体感悟

1、《忆秦娥•娄山关》中“西风烈，长空雁叫霜晨月”如何理解？ 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、《沁园春•雪》中“惜秦皇汉武”中的“惜”是何意思？ 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（三）、课文阅读题

阅读《沁园春•雪》的下阕，回答问题。

1、给下阕划分层次。

2、“竞”的意思是                 ，“折腰”的意思是        　       。

3、评论的几位古代帝王依次是                                    。

4、“风骚”本指   　　　    里的  　　     和    　　   里的   　    ，此处指      　　　   ，采用了   　　    的修辞方法。

5、作为一代伟人的毛泽东，一生写下了大量的诗词，相信你也积累了不少，请写出他的一首诗或词。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

参考答案：

（一）、1、guǒ  yāo xùn  sāo  碎  喇

2、D  点拨：“苍山”的“苍”意思是“青绿色”。

3、①比喻  ②夸张  ③借代  ④拟人  点拨：要明确每种修辞的特点。

4、C

(二)、1、娄山关地势很高，西风吹得猛烈，大雁在辽阔的天空中凄厉地叫着，寒霜满地，残月挂在天空。该句将特定时间、特定地点的那种紧张严肃的气氛生动地点染了出来。点拨：解答此题，要抓住词作的写作背景、时间来理解。

2、“惜”有“可惜”“惋惜”之意，因为作者指出的是历代帝王的不足。点拨：要理解作者在词中表达的感情。

（三）、1、划分三层：

第一层前两句；第二层从第三到第九句；第三层第十句到结尾。

点拨：要理解词的内容才能正确划分。

2、竞相  崇敬、倾倒

3、秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。

点拨：要结合书下注释和历史知识。

4、《诗经》  《国风》  《楚辞》  《离骚》  文学才华  借代

点拨：要了解《诗经》和《楚辞》的有关内容。

5、如：《采桑子•重阳》（1929．10．）  人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度伙风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。

点拨：毛泽东一生写了大量的诗词，要善于积累，此题可迎刃而解。

四、教后记：