山东省东营市稻庄镇中心小学 高凤民

      班内的刘慧哲，平时成绩较差，期末考试时，语文得了79分。当我发试卷时，有些学生窃窃私语，对刘慧哲的成绩表示怀疑，甚至有人大声说，刘慧哲的成绩不真实。我发现刘慧哲很伤心，趴在那里偷偷地流眼泪。我批评了无故乱说话的同学，急忙走到刘慧哲的身边对她说：“你这段时间的努力老师都看到了，其他老师在办公室里都夸奖你的进步呢！有的同学对你的79分表示怀疑，其实是一种激将法，无非是想让你憋足一口气，下次考得更好。你应该理解和感激同学们的良苦用心才对！”会哲破涕为笑。

      学生的自尊心是脆弱的，任何一点进步都要老师及时发现和维护，成绩差一点的学生尤其这样。我用一个善意的谎言维护了学生的自尊，成就了她的自信，将伤害变为慰籍和激励，使她重新扬起了奋进的风帆。作为班主任的我颇有一种成就感。

      2006、4

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