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浅谈08安徽高考作文审题(网友来稿)
罗会松
安徽08高考作文题是“带着感动出发”,表面容易,其实审题有一定的难度。
1、 命题性质:关系命题。要讲清感动与出发的关系。
2、 主语的补足:可以是大家,可以是自己,也可以是特定的人、特定的群体、特定的事情。
3、 感动与出发的关系。感动是前提,出发是结果;感动是内在的,出发主要是外在的。
4、 词语的推敲:感动是感悟的,也可以是外在引起的。出发,可以是观念的出发,观察、处理问题的方法方式的出发,也可以是行动的出发。回报社会、关爱他人、立足本职、健康心理都是它的内涵。带着,有时时提醒、时时鼓励的意思。
5、 感动与出发的内容比例。学生可能认为出发是个起始性的词语,因而这方面的内容少得可怜,大部分内容放在感动上,比例失调。最保险的办法是感动和出发交替出现,融为一体,互相作用。其实,出发在这里已经是行动的代名词,包括了行动的过程。
6、 定势思维的干扰。平时写惯了“感恩”之类的话题,结果不动脑筋,生搬硬套。没有把重点放在出发上,偏题了,也偏离了出题者的意图。因为人类任何思想的结果在于行动。
7、 表达方式,最好是叙述、议论、抒情有机结合的散文,议论文次之,说明文难度较大。
8、 思维方法——收放结合。放,就是联想。联想人:家人、友人、师生、各行各业的人;熟人、陌生人;领导、群众;健全的人、残疾人;伟人、凡人;古人、今人;中国人、外国人;大人、孩子;男人、女人……。联想事:雪灾、奥运、震灾、一件平平常常、普普通通却令人感动的小事……联想物:天地万物为我所用,供我生存,可歌可泣。放,就是所有的段落、所有的文字、所有的材料都要百川归海,回归一个中心,否则就是一堆砖石的堆积,不等于一座精美的楼房。
9、 超凡脱俗难。雪灾、震灾可写,写的人肯定多,但是写出新意难,如何以小见大或另辟蹊径,那就要动动脑瓜了。
监考刚回来,匆匆几
作者邮箱: l1962@mail,china.com
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浅谈08安
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