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选才还是选美——──评中国高校招生体检标准中的弱者歧视


       

          2001-05-03     疯狂绅士 

       

          今日在网上转悠,想到了网络小姐(菜青虫事件)事件。后来又想到了我身边的一些事情,高考前体检还有一个多月,我就把我的一些想法写了出来。 

          消除歧视是文明发展的目标。一个文明发达的社会应该是人人平等,每一个人的生命和尊严得到充分尊重的社会;而在一个虚弱野蛮的社会,歧视会占上风,一个突出例子就是纳粹德国曾以“玷污德意志血统”为借口对犹太人、同性恋者和吉普赛人进行了疯狂的歧视和迫害。但歧视并非纳粹专有,它存在于现今的每一个社会,如美国现在对亚裔人口的歧视。每一个社会都会有一些对自己缺乏信心的人,他们需要歧视某些人群来达到自身的心理平衡。被歧视的对象总是那些无力捍卫自己权利的弱势人群,如老年人、残疾人、穷困的乡下人、没有形成势力的外来移民等等。 

          在入学或就业中制定与工作能力无关的指标以区别对待,是歧视的表现之一。一个最详尽和突出的例子就是今年4月25日在《中国教育报》上公布的全国普通高校招生体检标准。这个标准罗列的大多数“标准”实际上是剥夺病患者、甚至相貌不美者受教育权利的歧视法则,在人类进步新纪元的今天,这种赤裸裸的歧视居然作为“标准”招摇过市,实在令人寒心。 

          我国大学生基本上是集体寄宿,所以精神病、肺结核、活动性肝炎患者在未治愈或病情还没有得到控制时暂时不能上学,是合情合理的。 

          但被大学拒绝的人群中还有:“先天性心脏病……、频发性期前收缩心电图不正常、心肌病及其它器质性心脏病”,“血压超过18.66/12kpa(140/90毫米汞柱),低于11.46/7.46kpa(86/56毫米汞柱)……”,“支气管扩张病;幼年时患过支气管哮喘病,上高中后仍复发者”,“各种恶性肿瘤、各种结缔组织疾病(胶原疾病)、内分泌系统疾病(如糖尿病、尿崩症、肢端肥大症等)、血液病(单纯缺铁性贫血除外)”,“慢性肾炎、急性肾炎治愈不足两年者”,“肺切除超过一叶;肺不张一叶以上”,“类风湿脊柱强直”,"青光眼、视网膜和视神经疾病”,两上肢或两下肢不能运用者”。 

          为什么癌症患者不能一边治疗一边学习? 

          胰岛素依赖型糖尿病患者有相当长的时间内可以正常地学习和工作,为什么不允许其中有能力的人干一番事业? 

          当事人本来已经很不幸,他的一生将在与病痛做斗争中度过,如果学校、社会还要剥夺他们受高等教育的权力,这难道不是赤裸裸的歧视吗? 

          我们的教育部门应该重新审视一下“高校招生体检标准”。高校在招生的时候应该不拘一格,广络人才,现实生活中的大师都不是十全十美的超人,他们很可能是腿有残疾或血压超过了140/90毫米汞柱,他们的支气管也许难免会有扩张。 

          其它一些专业性录取禁忌同样可笑而又令人扼腕: “甲状腺机能亢进已治愈一年,无症状者,专科专业不能录取到烹饪工艺、西餐工艺、面点工艺、烹饪......专业”——这条规定实在让人哭笑不得。甲亢病人有个症状就是食量很大,不能当厨师,可能是怕他们偷吃! 

          “行路步态跛行,着装后脊柱侧弯、驼背;面部有较大面积(3×3厘米)疤痕、血管瘤或白癜风、黑色素痣者,不能录取到教育学类各专业、外交学、法学、外国语言文学类各专业、广播电视新闻、新闻学、音乐表演、表演各专业“——这一条是对外貌丑者明目张胆的歧视,外交真那么需要美人吗?从小学课文中里我知道了一个叫晏子的人,他是个超级矮子,却是中国历史上首屈一指的外交家。为什么只有相貌出色者才配学说外国话?我们要科教兴国,难道不正需要对愿意从事教育工作的有志青年放宽限制? 

          “男性考生身高低于170厘米,女性考生身高低于160厘米,不能录取到体育学各专业”——我该去找奥运会金牌得主刘璇问问,她是不是能合格;邓亚萍好象是不合格了,不过她已经去了英国,不用再受这“标准” 的限制了。 

          还有,色盲者学化学确实有困难,学校可以建议他们改学其它专业,但不能拒绝他们进入化学系学习,选择什么专业最终应该取于学生自己。不知“标准”制订者是否知道,色盲又叫"道尔顿病"。道尔顿其人是谁?一个非常著名的化学家(请参见http://hxzy.126.com或 http://hwstu.yeah.net的相关文章)。 

          虽然全国普通高校招生体检标准并非专对病弱者歧视而出台的,但它实际上已构成了对弱势者赤裸裸的歧视。也许在很多情况下,癌症患者确实没有精力完成大学学业,但录取应本着考生的成绩和能力而定,做到人人平等。癌症病人考上了,交了学费就有资格上学,完不完成学业是他个人的选择。科学技术可以追赶,但科学技术的源泉是人的灵魂。对弱势群体的歧视是我们教育的悲哀,因为这显示出我们的教育还没有学会平等,还没有学会同情,还没有学会善良。 

          我国领导社会意识形态的教育界将对弱者的冷酷歧视规章化、合法化,这难道合理吗? 

          我们这些同情心尚存的人们是不是要大喊一声:“中国高校招生体检标准——请体现中国人的善良和公平!” 

       

      
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