学习目标：

1、加强朗读，把握文章内容，体味文章感情。

2 主动探究，演讲词的主题。

3、培养探索精神

背景资料：

1986年1月28日，“挑战者”号在进行美国航天飞机的第25次飞行中，发生空中爆炸。这是美

国56次载人航天飞行中第一次爆炸事件，也是美国宇航员第一次在飞行中死亡。“挑战者”号

的失事，是震撼世界的悲剧，全世界人民为人类航天壮举发生的这一重大挫折和不幸感到悲痛

和惋惜。

一、预习新知

我会做

1、给黑体字注音

哀悼（    ）    锲而不舍（   ）    勋章（   ）     锤炼（   ）

阴霾（    ）    孜孜不倦（   ）    企求（    ）    凝聚（   ）

战栗（    ）    拓荒（   ）        弥补（   ）      不朽（    ）

2 词语积累，解释下列词语

哀悼： 

锲而不舍： 

迫不及待： 。

建树： 

锤炼： 

孜孜不倦： 

梦寐以求： 

弥补： 

二小组合作探究

课文内容把握：

1、结构梳理： 

2、感情归纳：自由朗读课文，体会文章情感。

我从¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬（               ）这句，体会到（               ） 。

 我真被（                     ）感动，因为他体现了英雄们（        ） 品质，

3、主题概括：多角度体会文章主题。

        

三、问题研究；学生质疑，合作解决，

1、宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但演讲者却说“这是诉说胜利和勇敢的故事”，如何理解？

2、 作者为什么要写“一个世纪前的开拓者”？“今天的荒漠就是太空和人类知识没有达到的疆域”，相对于“今天的荒漠”，“昨天的荒漠”指的是哪里？

四、拓展训练

1、 “我们的国家的确非常幸运，因为我们依然保持着巨大的勇气、令人信赖的声誉和刚毅不屈的品质，我们仍然有像‘挑战者’号上七位宇航员那样的英雄。”这是“美国精神”的集中表述，你是如何这种“美国精神”的？

2、学了这篇课文，你有何感想，