备课组长：贺爽            2010 年 3 月订

落实科组教学计划的措施 1、全面提高学生的语文素养，重视积累、感悟和熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文研究性学习习惯。

2、积极倡导自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读教学，夯实“双基”，强化写作指导。

3、提高口语交际能力，同时注意培养学生的审美情趣、思维品质和文化品位，发展个性，形成健全人格。

4、不断地培养学生研究性学习精神和创新意识，努力开发有活力的语文新课程。

教材单元设置及单元教学目标 本学期的学习内容包括《传记选读》、《唐诗宋词元散曲选读》两本教材，涉及实用类文本阅读、古诗文阅读与鉴赏等考点的学习与训练。

《传记选读》第一单元已经在上学期学完。本学期的内容是：

第三单元 古风余韵           第二单元 异域人生

学习阅读相关人物的传记，激励学生的斗志，树立远大的理想。在《传记选读》的教学中传授实用类文本阅读的方法，指导学生准确审题、清晰表述，提高学生的应考能力。

《唐诗宋词元散曲选读》

第一单元 唐诗之旅（上）学习王维、李白、杜甫等诗人的诗；即景抒情诗、山水田园诗、边塞战争诗。

第二单元 唐诗之旅（下）学习白居易、杜牧、李商隐等诗人的诗；酬赠诗、咏物诗、咏史诗。

第三单元 漫步宋词 学习柳永、苏轼、李清照、辛弃疾等词人的词。

教学中渗透知人论世、从题材出发鉴赏诗歌等诗歌鉴赏的方法。

提高教学质量的措施及目标

1．加强议论文写作的训练与指导。坚持每周一次大作文。单周学生自己课后完成，双周进行堂上限时作文训练。关注作文指导与讲评，帮助学生在议论文写作上有新的突破。

2．传授阅读与鉴赏的方法。例如在《唐诗宋词元散曲》的教学中渗透诗歌鉴赏的方法，在《传记选读》的教学中传授实用类文本阅读的方法，指导学生准确审题、清晰表述，提高学生的应考能力。

3．充分运用教学资源展开教学。例如配合《唐诗宋词元散曲》的学习观看《唐之韵》光碟，开阔学生的视野，提高学生的认识。配合《传记选读》的学习，阅读相关人物的传记，激励学生的斗志，树立远大的理想。

教研、教改活动专题 完成科组的课题。2、积极参加教研活动。3、积极参加继续教育。

课外活动及辅导的措施 研究性学习课题：饮食文化研究；古诗意象研究

其他工作 配合学校完成艺术节活动

广东侨中2009 学年第二学期语文科 高二 级教学进度表

备课组长：贺爽        执教老师：李扬 李晶 贺爽

周次 课时 教   材   内   容

1（2.22-2.26）6 开学教育1节 《项羽本纪》4节  苏武传（节选）1节

2（3.1-3.5）6 堂上作文2节  苏武传（节选）3节  单元测试1节

3（3.8-3.12）6 子刘子自传3节 单元活动1节 幸福从细小处开始2

4（3.15-3.19）6 堂上作文2节一个学派的诞生2节扼住命运的咽喉2节

5（3.22-3.26）6 远行希腊2 电脑神童盖茨2节单元活动1节单元测试1节

6（3.29-4.2）6 堂上作文2节王维诗四首2李白诗四首2

7（4.5-4.9）5 (5日清明节放假)杜甫诗五首2即景抒情诗四首1山水田园诗四首2

8（4.12-4.16）6 堂上作文2节 边塞战争诗四首2单元测试1单元活动1

9（4.19-4.23）2 中段考

10（4.26-4.30）6 白居易诗四首2杜牧诗三首1李商隐诗三首1酬赠诗四首2

11（5.3-5.7）5 3日劳动节放假 咏物诗四首2咏史诗四首2单元测试1

12（5.10-5.14）6 堂上作文2节 单元活动1柳永词二首3

13（5.17-5.21）6 苏轼词二首3李清照词二首3

14（5.24-5.28）6 堂上作文2节辛弃疾词三首3言情词三首1

15（5.31-6.4）6 爱国词四首2登临词二首3单元测试1

16（6.7-6.11）2 7、8日高考，9日水平测试

17（6.14-6.18）5 端午节放假1天 古文练习

18（6.21-6.25）6 古文练习

19（6.28-7.2） 复习考试

20（7.5-7.9） 复习考试

 

李晶