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粤教版高一教学设计
黑八月教案(粤教版高一必修教案设计)
黑八月教案
沃尔柯特教学目的
1、诗歌语言运用所产生的绘画美(诗画合一);
2、中夸张、比喻和拟人的修辞格的成功运用;
3、本诗的学习理解作者面对逆境时候积极面对、坦然接受的态度。
教学中难点:目标2、3
教学课时:1课时
教学过程
一、导入
介绍作者:沃尔柯特——拥有英国、非洲和荷兰血统,会英语、克里奥耳英语和克里奥尔法语(本地土语)以及西班牙语,使用英语写作。他的国家圣卢西亚1979年才获得独立,没有自己的历史和文化传统,这使得作者成了不同文化之间的精神“分裂者“和无家可归的流浪儿。然而正是作者对多元化文化的包容、糅合,产生了一个诺贝尔文学奖得主(1996年)。
二、疏通字词
三学生自读,小组讨论。
1、 诗人笔下的是什么季节?有何特点?
明确——雨季;晦暗而又漫长(山岭冒烟、河流泛滥、他不露面。。。。。。)
2、 诗歌第二节中的“她”指的是什么,运用了什么修辞格?
明确——太阳;拟人。
3、 找出诗中运用了的修辞格的其他诗句?五、训练朗读技巧:教师范读课文。
学生范读课文集体评点。
全班齐读课文。六、找出自己最喜欢的两小节背诵七、小结全文:每个人心中都有童趣,诗歌也是我们心灵的童话。本诗似是而非,若即若离的写作方式把我们带到了一个美好的童话世界。我们要努力学习这种方法。八、作业:写两百字左右评论教后记:本课宜多朗诵,但要仔细指导,否则流于形式。第二课时一、评讲小作文二、评讲〈一课一练〉
王仁玉
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