学习目标】

（1）正确、流利、有感情地朗读诗文；

（2）整体感知课文，理解诗的思想内容；

（3）体会诗的写作特色。

【学习重难点】

（1）正确、流利、有感情地朗读这首诗

（2）整体感知课文，理解诗的思想内容

【知识链接】

冰心（1900—1999），现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹。1900年生于福建闽侯一个思想开明的海军军官家庭，幼年广泛接触过中国古典文学作品和汉译外国文学作品。她1923年于燕京大学文科毕业后赴美留学，1926年获文学硕士学位后回国。冰心是“五四”新文学运动中涌现出的最知名的女作家之一，曾于1921年参加由茅盾、郑振铎等人发起的文学研究会，努力实践“为人生”的艺术主张。冰心的著作丰富，小说有《两个家庭》《斯人独憔悴》等，散文有《笑》《往事》等，诗集有《繁星》《春水》等。创作最显功力的是“冰心体”散文，它们以细腻温柔而又微带忧愁的情调，轻倩灵活而又含蓄不露的笔调写童心、母爱和自然，语言清新隽丽，耐人寻味。既有白话口语的朴素流畅，又兼备文言特有的简洁凝练

【学法指导】  正确、流利、有感情地朗读这首诗，整体感知课文，理解诗的思想内容

【自主学习】

1、朗读，找出文章的主旨句，作者一首诗中相同意旨的一句是什么？

2、作者在风雨中几次看红莲，当时的环境是怎样？红莲呢？作者的心境又是如何变化呢？

环境 红莲 我的心情

一写红莲

二写红莲

三写红莲

【合作探究】

1、用自己最喜欢的方式朗读课文。首先，展示你的朗读风采然后这样说：我喜欢这句话，因为                                    。

2、写一写，仿照下面的句式，借助一种具体形象来表达你对母亲的感激和爱恋。

例句：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁

是我在无遮拦天空下的荫蔽？”（多读几遍，你就是诗人了）

仿写母亲啊！你是      我是           ，              来了，除了你，谁是                                              。

【达标测评】

2（1）给加点字注音 

并蒂（  ）  瑞（）   菡萏（ ）（ ）  徘徊（ ）（）  欹（ ）   

（2）解释下列词语 

菡萏： 

欹斜： 

并蒂：  

徘徊：   

亭亭： 

四、朗读课文，品味散文诗的精美语言，体味诗歌思想感情  

1、“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ ”如何理解？在文章结构中有何作用？  

2、文章写莲，先作平平淡淡的叙述，“有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的”，这样写有什么作用？ 

3、园里莲花有很多，只择其中两朵来写，这里作者采用了什么表现手法？有什么作用？ 

4、积累歌颂母亲的诗句。

【学习反思】

学习了这篇课文，我从学习方法上的收获是：              为人处事的启示或人生感悟是： 

 

苏晓琴