执笔：韩云生

         

教学目标：

知识与技能： 

1、 识记并理解文中的生字词。 

2、 理解生动描写的作用。 

3、 学习时间顺序和空间顺序相结合的写法。 

过程与方法： 整体感知——品味鉴赏——以写促读 

情感、态度与价值观： 

1、 学习红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。 

2、 培养克服困难的精神和坚强的意志。 

教学重点：

 1、 理解课文的思想内容，感受红军的革命传统。

 2、 了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。

 3、 体会重要语句的含义，赏析、背诵精彩的语段。 

教学难点：学习课文按时间变化和地点转移安排材料的写法。

教学方法：读 议 展 点 练     

第一课时

一、课前预习

1、 创设情境，激发兴趣 

2、 排除字词障碍 

字：惊惶      篱笆       骨碌        酣    蜷    

缀       矗          咀嚼        澎湃         

多音字：呜咽              落得很远           

词：攀谈           苛捐杂税       奇观     绝壁                           

  骨碌   酣然入梦   蜷    呜咽  澎湃 身手     

二、整体感知，理清思路

思考下列问题 

（1） 毛主席在《七律  长征》中的主题是“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。看一看，红军在翻越老山界时遇到了哪些困难？ 

（2） 面对这些困难，战士们的态度如何，试从文中选择恰当的语句说明。 

困难情况 战士的态度 

                                     

  （3） 红军战士为什么能够表现出这样的态度？结合你的理解谈谈感受。 

                                   

三、 研讨课文，绘制行军图 

1、 根据课文完成红军爬山的简要行军图，引导学生掌握按时间变化和地点转移记叙一件完整的事情的方法。 

2、 学生展示绘图，教师引导交流评价，并且说说作者把写作的重点放在了哪里，为什么？ 

四、《训练与检测》完成课后第一、二、三、四题。 

教（学）后感：

答案

1、 创设情境，激发兴趣 

假如半夜你只能在一座高山上休息，路只有一尺来宽，一翻身就会掉下悬崖，路上的石头又非常不平，你睡觉的感觉如何？组织学生交流。 

我们的红军战士在翻越长征途中“第一座难走的山”——老山界时，就是在这样的条件下过的夜，而且还饿着肚子，他们的感觉如何呢？为什么会这样？今天我们就一起来学习无产阶级革命家陆定一的《老山界》。思考下列问题 

（1） 毛主席在《七律  长征》中的主题是“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。看一看，红军在翻越老山界时遇到了哪些困难？ 

（2） 面对这些困难，战士们的态度如何，试从文中选择恰当的语句说明。 

困难情况 战士的态度 

走路难 “向上看……就在脚底下。”“陡极了……只有一尺多宽。”山路险峻，悬崖峭壁。 “都想努一把力，好快些翻过山去。”没有丝毫的胆怯。 

睡觉难 “路只有一尺来宽……不就骨碌下去了么”，“寒气逼人……浑身打着颤”，露宿峭壁，半夜冻醒。 “横着心躺下去。”，毫无怨言。 

吃饭难 “肚子很饿，气力不够”，粮食奇缺，肚子饥饿。 “鼓着勇气前进”，忍饥爬山。 

处境难 “伤员病号都下了担架走，旁边需要有人搀扶着”，“机关枪声很密”，伤病员多，敌人追击。 “慰问和帮助伤员病员”，讥笑敌人飞机的无能。 

 

第二课时

一、 走入《老山界》 

请用一句话概括故事内容：本文记叙的是                          的故事。 明确：红军长征途中翻越老山界 

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二、 品味鉴赏 

再读课文，从事件、段落、句子、细节四个角度感知文章。 

1、 品事件，了解红军的革命豪情。 

红军战士是依靠                                         翻越老山界的。 明确：乐观、团结、不怕苦、关心群众…… 

2、 品段落，反复吟诵，感知形象。 

品读你喜欢的段落，理解其内容，并揣摩语言、表达上的特点。 

用下面的句式写一句话： 我最欣赏第    段，理由是：                                                    3、 品句子，仔细体会，触摸感情。 

本文的句子有些质朴自然，如同红军战士纯朴的内心世界；有些则形象生动，富有美感，表现了红军战士的豪迈情怀。 

例：“只得裹着一条毯子，横着心躺下去。” 

面对艰苦的环境，红军战士毫无怨言，而是用意志和勇气战胜困难。“横着心”朴素自然地写出红军战士不怕艰苦的顽强意志。 我喜欢的一个句子是：                                                   我喜欢的理由是：               

 4、人物的精神风貌往往是通过细节表现的。勾画文中你欣赏的细节进行赏析，并和同学交流，说说它们是如何为中心和塑造人物服务的。 

三、 摘取精彩片断，进行仿写练习 

示例：耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的。像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。 

这个句子用四个喻体表现耳朵里不可捉摸的声响，不仅形象生动，而且加强了文章的气势，给读者留下了深刻的印象。 

练习：写一个比喻句，用几个喻体表现一个本体。然后进行交流评价。 

                                               

四、拓展延伸

1、 背诵“半夜里……不知什么时候又睡着了”这一段。 

2、试阅读下边这篇《六月雪》（有删节），然后与《老山界》作比较，篇目见后。

课后反思： 

试阅读下边这篇《六月雪》（有删节），然后与《老山界》作比较，回答问题。 渡过金沙江，又经过几天艰苦的行军，到了雪山地区。 

天黑以后，我们借着朦胧的月光，沿着蜿蜒曲折的山径向上爬去。队伍拉得很长，抬头看，头顶上有人；低眼瞅，脚底下也有人。战马在嘶叫，拉拉队在前呼后应。喊声，歌声，震荡着草木丛生的山谷，发出欢乐的回响。同志们的情绪实在高，但都走不快，因为路太难走了，又看不清，不小心就有滑下去的危险。  

我们艰难地走了一夜，直到天亮还没有到达山腰。前面传来休息的命令。我们在道旁停下来，吃了点炒面，又继续前进。 

越向上走，山势越陡，小道儿几乎要笔立起来了。山路虽然由前面的部队做一番修补，但是骡马走起来，仍然相当不便。道旁绝壁上悬着的石块，若不注意撞到了就有砸破脑袋的危险。山涧里的水，湍急地向下倾泻着，溅起几尺高的白沫子，发出哗哗的吼声，真叫人胆寒。 

  将近中午，我们才爬上半山腰。刚一拐弯，便见到两座高山，好像要紧紧地偎依在一起似的，把小道夹在中间。两边石壁上伸出几棵葱绿的青松，路旁青嫩的小草刚长了两寸高，几棵黄色的小花骄傲地随着温和的山风摆动。这里完全是一片春天的景色。而背阴的地方，微风徐来，凉爽宜人，又给人一种秋天的感觉，使人完全忘记了当时正是夏天。  

又往上走两个小时，就好像进入冬天。白皑皑的积雪，越来越厚，道路滑溜溜的，行动更困难了。走在我后面的一个贵州籍同志，由于年岁大，身体弱，越走越喘，越走越吃力了。我顺手去接他的枪，副班长也赶上来要帮助他拿背包，可是他说什么也不肯，还是艰难地支撑着身子前进。 

再向上走去，好几层雪冻在一起，差不多有两尺多厚。雪底下的水还是在哗哗地流着。山势更加陡峭，道路更加崎岖狭窄，要是一步走不稳滑下去，那就再没办法爬上来。草鞋早就被雪水浸透了，十个脚趾冻得又麻又木，深一脚浅一脚的，也不知道是冷是热。  

空气也越来越稀薄了。胸口上好像压着千斤重担，透不过气来，走几步就得喘半天。我后面那位贵州籍的同志，额头上汗直流，看样子连往前爬的劲都没有了。不得已，就坐下来。指导员忙抢到他的身旁，像慈祥的老妈妈一样，把他的手架在自己肩上，慢慢地把他扶起来，耐心地对他说："同志！在坚持一会儿，过了雪山就是胜利！在这里，说什么也不能停呀！" 

"我自己还能走！"那个同志轻轻地推开指导员的手，激动地说了一句，又摇摇晃晃地走起来。  

下午三点钟我们到达了山顶。大家多么高兴啊！ 

忽然西南方向涌起一块乌云，迅速挨着山头压过来。接着暴雨挟着冰雹，劈头盖脸地打来。不一会，又变成了鹅毛大雪。真是瞬息万变。我们身上的单军衣浸透了，有的地方还结了一层薄冰。冷风一吹，把大家冻得上牙直打下牙。指导员和连长忙着叫大家打开被子，披在身上。 

风好像故意和我们闹别扭似的，越刮越大。我们的脚陷在一尺多深的雪里，费老大劲才能拔出来。被子被风吹鼓起来，像船上的蓬，拖得我们来回直晃荡。我们几个人就互相搀扶着，一步一步地向前移动。  

这时指导员自言自语地说："蜀道难，难于上青天，这简直比蜀道还难！"后边的小通信员不知道把这句话听成个啥，就接着说："指导员，我们不是已经上天了吗？咱们的脚早就站在云彩上面啦！"一句话，说得大家都笑起来。 

1、《六月雪》与《老山界》的叙事有什么相似之处？ 

2、《老山界》写夜景，主要烘托红军行军的气势，而《六月雪》写夜景主要突出什么呢？ 

3、《老山界》以地名命题，《六月雪》则表现自然景象，以现成的戏目命题。你认为"六月雪"这个题目好吗？为什么？　　

答案

一、 走入《老山界》 

请用一句话概括故事内容：本文记叙的是                          的故事。 明确：红军长征途中翻越老山界 

二、 品味鉴赏 

1、 品事件，了解红军的革命豪情。 

红军战士是依靠                                         翻越老山界的。 明确：乐观、团结、不怕苦、关心群众…… 

 

韩云生