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八年级教学案例  共3页116条，当前页:1
  • 课堂诸元素交融的哲学思考——以肖培东《孔乙己》课例为例 （人教版八年级下册）
  • 利用文本资源“真”教“自”读——肖培东教《周亚夫军细柳》教学案例(部编人教版八年级上册)
  • 利用文本资源“真”教“自”读——我教《周亚夫军细柳》（肖培东） （人教版八年级上册）
  • 深深浅浅，语文是你——品析肖培东《寻找春天》作文课 （人教版八年级下册）
  • 浅入深出博而返约——肖培东《美丽的颜色》教学艺术浅探 （人教版八年级上册）
  • 深深浅浅，语言拨动心弦——以肖培东老师的《美丽的颜色》为例 （人教版八年级上册）
  • 《茅屋为秋风所破歌》教学案例(部编人教版八年级下册)
  • 《卖炭翁》教学案例(部编人教版八年级下册)
  • 《一滴水经过丽江》教学案例(部编人教版八年级下册)
  • 《登勃朗峰》教学案例(部编人教版八年级下册)
  • 《礼记》二则-虽有嘉肴教学案例(部编人教版八年级下册)
  • 《过零丁洋》教学课例及反思(语文版八年级上册)
  • 圈点勾画读“奇迹”——肖培东《植树的牧羊人》教学案例
  • 肖培东教学的变与不变——以《春酒》《孔乙己》为例 （人教版八年级下册）
  • 只有立好足，才能教好课——谈肖培东老师《美丽的颜色》公开课教学 （人教版八年级上册）
  • 矛盾的两面，到完美的统一——肖培东《植树的牧羊人》《纪念白求恩》《美丽的颜色》课例分析 （人教版八年级上册）
  • 语文为何，语文何为——以肖培东老师《春酒》《在沙漠中心》为例 （人教版八年级下册）
  • 教学匠心从何处来——从肖培东老师执教《孔乙己》说起 （苏教版八年级下册教学案例）
  • 春天的心志——肖培东教《寻找春天》（作文指导安例） （人教版八年级下册）
  • 语文课堂教学调整学情的策略探究——以肖培东老师《春酒》为例 教学案例（人教版八年级下册教学案例）
  • 这一次，终于花开——《湖心亭看雪》教学手记 教学案例（人教版八年级上册教学案例）
  • 春酒一杯家万里，细品慢饮显深情——《春酒》教学案例 （人教版八年级下册）
  • 巴东三峡 教案(语文版八年级上册)
  • 听黄厚江老师上《背影》由感 教学案例
  • 《湖心亭看雪》教学案例实录
  • 愿得痴心融课堂——《湖心亭看雪》教学片断 教学案例
  • 《苏幕遮》 教学案例(人教版八年级下册)
  • 人教版语文八年级下第六单元复习教案
  • 记承天寺夜游 教学案例(鲁人版八年级下册)
  • 《背影》教学案例 (苏教版八年级上册)
  • 《我们的知识是有限的》教学设计 (苏教版八年级下册)
  • 《大雁归来》教学设计 (人教版八年级下册)
  • 《日》《月》教案 (人教版八年级下册)
  • 八年级下册寻觅春天的足迹综合实践教案 (人教版八年级下册)
  • 《花儿为什么这样红》教学案例 (语文版八年级上册)
  • 《罗布泊，消逝的仙湖》教学设计(人教版八年级上册)
  • 《老王》小组合作学习教例 教案教学设计(人教版八年级上册)
  • 《落日的幻觉》导学案 (人教版八年级上册)
  • 《孟子二章《得道多助，失道寡助》》 教学案例(北京版八年级上册)
  • 解开心灵的枷锁 (人教版八年级上册)
  • 中学语文阅读语言赏析法 (人教版八年级上册)
  • 《背影》教学案例 (人教版八年级下册)
  • 《白杨礼赞》第二课时 教学案例(苏教版八年级下册)
  • 《白杨礼赞》第一课时 教学案例(苏教版八年级下册)
  • 《海燕》第二课时 教学案例(苏教版八年级下册)
  • 《海燕》第一课时 教学案例(苏教版八年级下册)
  • 《奇妙的克隆》 教学案例(苏教版八年级上册)
  • 语文实践活动一次有意义的集体视听活动 教学案例(苏教版八年级上册)
  • 修改文章专题训练标点符号的修改 教学案例(苏教版八年级上册)
  • 板块复习（病句修改） 教学案例(苏教版八年级上册)
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