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教学计划
八年级教学计划
语文教学计划 (八年级上册)
一、班级基本情况分析:
本班现有在籍学生35人,其中男生x人,女生y人。在实施新课改中,教师热心进行语文教学改革,培养学生的自学能力,开展自主、合作、探究的教改实验,取得了较好的效果,提高了学生的语文素养,培养了综合实践能力,但是,少数学生基础很差。
二、教材分析:
本册教材是按照《课程标准》编排的新教材,体现了新理念和新目标,致力于构建新的教材系统,促进学生综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地位。
全书按主题合成六个单元,每个单元按照主题进行综合训练,努力吸引学生,提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养,在不断的实践中,提高学生学习语文的积极性,培养实践能力、创新能力和探究能力。
三、教学总目标:
认真学习新课程标准,更新教学理念,大胆进行教学改革,实施“自主、合作、探究”的学习方法,确立学生在学习中的主体地位,为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习,创造必要的条件,促进学生语文素养的进一步提高,为其他学科的学习打好坚实的基础。具体为:
着重培养学生的语言积累、语感、听说读写方面的实际运用能力,提高他们的文化品位、审美情趣、思维能力和品德修养,指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,丰富语言积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字、写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,重视提高学生的品德修养和审美情趣,使学生形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美、劳和谐发展,确保每个同学能学有所得,能完成学校下达的各项教学指标。
四、教改措施:
1、以深化语文教学改革为契机,加大课堂教学改革力度,积极投身新课改,运用先进教学理念和多媒体手段进行教学,在减轻学生负担的同时,激发学生地学习兴趣,唤起问题意识,实施教学民主化,努力提高课堂教学质量。
2、教师要做到从整体上把握教科书,弄清编辑者的意图及内在联系,从本校学生的实际情况出发,实施集体备课,集思广益,总揽全局,既面向全体,又培优补差,争取教学大面积丰收。
3、认真抓好听说读写训练,进行口语交际训练,结合教材中的名著欣赏,诵读欣赏、引导学生进行综合训练,尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。
4、注重培养学生良好的学习习惯,掌握良好的学习方法,增强学习的后劲,为学生今后的发展打下基础,重视人文精神和科学精神的培养,确立语文教学的新理念。
5、搞好第二课堂活动,进行网上学习的探索,运用现代多媒体技术提高教学的效率,引导学生扩大阅读面,多读文学名著,多读健康有益的课外读物,提高文学修养,陶冶高尚情操,使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。
6、注重学科之间的联系和相互渗透,强化综合能力的培养,积极开发课堂学习资源和课外学习资源,沟通课堂内外,沟通平行学科,创造性地开展各种活动,努力提高语文素养,实现语文能力的可持续发展,实现终身受用,为中考打下坚实的基础。
五、教学进度表
周次 单元及教学时间 教学目标及重点难点
2
/
4 第一单元
阅 读9课时,
诵读欣赏1课时,
写 作3课时,
口语交际1课时 了解红军长征光辉业绩和伟大意义,继承和发扬长征的精神;
了解不同样式的作品表现同一题材的方法,感受红军指战员的高大形象和丰富的内心世界;
记诵品味作品富有表现力的句子;
学习理清一件事的来龙去脉,写清事情的起因、经过和结果;
学习当节目主持人,做到有信心,有口才,有连缀语,有服务意识。
4
/
7 第二单元
阅 读9课时,
诵读欣赏1课时,
写 作3课时,
口语交际2课时
专题长城4课时 了解作品中人物活动的背景倾听他们爱国主义心声。感受作品中富有个性的人物和特定的事情,引发热爱家园,报效祖国的情思;
记诵、品味作品中精警,含蓄的句子;
学习有详有略地记叙的方法,以更好地表达文章的中心思想;
积极参与访问爱国主义教育基地的全过程,展示劳动成果,培养爱国主义情操。
8
/
10 第三单元
阅 读9课时,
诵读欣赏1课时,写 作3课时,
口语交际1课时 了解父母兄弟的至爱亲情,爱我亲人,热爱生活,热爱社会;感受作品中的人物和事情,引起自己对家庭生活的回忆和共鸣;
品味记叙散文中的选材构思的方法;
懂得合理安排文章的顺序;
学习口语交际中善于察言观色、掌握对方的心理活动。
11 期中考试 复习、测试、分析、评讲
12
/
14 第四单元
阅 读9课时
诵读欣赏1课时,写 作3课时
实践活动2课时
名著阅读4课时 体会江山的美丽多娇,爱我中华,热爱世界;
欣赏散文优美的语言,体会课文真切的感情;
了解课文移步换景。融情于景的写作方法;
学习写参观游览的文章;
学习如何向游人介绍当地的景物。
15
/
17 第五单元
阅 读10课时,
诵读欣赏1课时,写 作3课时,
标点修改1课时,
实践活动2课时 正确了解人与自然的关系,明确人与自然应该和谐相处的道理和意义;
体会课文流露出来的对花鸟虫鱼的真情,学习在记叙说明中结合抒情和议论的写法;
展开全文阅读
了解标点符号的使用的常见的错误,修改用错的标点符号;
开展有意义的视听活动,提高视听效果。
18
/
20 第六单元
阅 读7课时,
师生自荐1课时,诵读欣赏1课时,写 作3课时,
实践活动1课时,
报告会 1课时 懂得科技是第一生产力的意义,立志做一个热爱科学的人。
理解高新科技代表了人类最高的科技水平,给人民的生产、生活、生存和发展带来革命性的变化。
开展了解、学习、展望高科技的社会实践活动,激发科学创新意识。
明白自己在学习生活中的主体地位,能根据主客观需要自由阅读和写作。
21
/
22 期末复习考试 期末总复习、考试
葛赢
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