一、学习内容

1、识记、理解本课的生字词。

2、分析人物动作描写，体味人物丰富的内心世界

3、体味文章思想感情，感受人物丰富的情感世界。

二、课前自学

（一）文学常识

通讯是记叙文体的一种实用文体，包括                、事件通讯等，是报道典型人物、

                的新闻体裁。它要求真人真事，以         为主，兼有描写、议论、抒情多种表现手法，具体、形象地报道人们的实践活动，既有新闻性，又有文学性。

(二) 积累字词，整体感知

1、有感情地朗读课文，给下面加点字注音或根据拼音写出汉字。

烧灼（    ）     瓦砾（    ）    fú(    )晓      地窖（    ）jū（    ）躬     

颤（    ）wēiwēi(     ) （    ）    pú（   ）fú(    )     更（   ）夫     肃mū(     )   

2、解释词语

永垂不朽                                                                        

精疲力竭                                                                        

名副其实                                                                        

颤巍巍                                                                          

3、这篇通讯写了一位饱受              之苦的老妇人                              的动人事迹，赞美了                                         。 

4、你的阅读疑问？

                                                                               

三、课文研讨与练习

1、划出文中哪些地方让你感动？(将“提示”补充完整) 

提示： 

炮火连天，环境危险，让你想到老妇人                                                                               

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年老体弱，掩埋艰难，让你想到老妇人                                                                               

掩埋形式，情同母子，让你想到老妇人                                                                               

彻夜守坟，陪伴烈士，让你想到老妇人                                                                               

2、为了突出某种形象、某种感情，作者往往会对有些内容反复交代和描写。找出文章对哪些内容进行了不厌其烦的反复描写？ 理解这样写的目的是什么？

①                                                                             

                                                                               

②                                                                               

                                                                               

③                                                                               

                                                                               

3、品味语句，体味文章意蕴美。

结合课后研讨与练习二分析品味，直接在书上做批注。

四、自主测评

1、字词练习

完成作业本P6第1、2、3题。

2、揣摩语句

1）路并不远，一共不到十步，可是她太衰老了，不得不坐下来休息了三次。最后，她总算把死者拖到了弹坑里。她已经精疲力竭了，又坐在那里休息了好久，也许有一小时。

(把这句话改成“她非常吃力地把死者拖到了弹坑里”好不好？为什么？)

                                                                               

                                                                               

2）老妇人跪在死者旁边，用手在死者身上画了十字，有又吻了死者的嘴唇和前额。

（这句提到老妇人几个动作，有什么表达效果）

                                                                               

                                                                               

3、战争留给我们的是什么？战争留给一个民族的是什么？在面临战争，面临民族危亡的时刻，每个国家的人民表现出来的又是什么？

                                                                               

                                                                               

 

徐秀形