中学语文教学资源网 手机版
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
教案
》
导学案设计
阅读:1573
标签:
导学案设计
七年级导学案设计
苏教版七年级导学案设计
《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》导学案 (苏教版七年级下册)
主备人
课题 《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》 课型 新课 课时 1
学习
目标 1、体会这首词的艺术特色。
2、体会词中的思想情感和主旨。
3、背诵全词。
重点 体会这首词的艺术特色。
难点 体会词中的思想情感和主旨。
学法指导
学习卡片记录内容
《预习案》
一、给方框里的字注音。
陈同甫( ) 挑灯( ) 麾下炙( )( )
五十弦( ) 的卢( ) 霹雳( )
二、解释下列方框内的字词。
1、赋壮词:
2、八百里:
3、麾下:
4、五十弦翻塞外声:
5、马作的卢飞快:
三、这首词的作者是 ,字 ,号 , 时代的词人,作品集的名字是 。
四、请你结合课文的注解,用自己的话说说这首词的主要意思。
五、背诵全诗。
《探究案》
一、词中的上阕描写了一幅怎样的画面?
二、你认为“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”一句中最重要的词是哪个?为什么?
三、全词表达了词人怎样的思想情感?
《检测案》
一、理解性默写。
1、表达了词人对战场的眷恋的句子是: , 。
2、 , 。写出了战斗场面的激烈。
3、 , 。表达了词人渴望统一祖国,是自己名垂青史的心愿。
二、“五十弦翻塞外声”中的“翻”能换成“弹”好不好?为什么?
不好,“翻”字写出了战歌嘹亮,乐器轰鸣的热烈场面;如用“弹”字代之,就表现不出这种气氛。
三、辛弃疾一生满怀报国之志,年轻时就立下收复失地,统一祖国的理想,但在现实中却壮志难酬,郁闷悲愤。有人说,这都是理想惹的祸。你怎么看待这个问题?你认为当代青少年应如何树立和实现自己的理想?
《课后反思》
黄丽娟
标签:
导学案设计
七年级导学案设计
苏教版七年级导学案设计
破阵子
链接:
浏览相关课件
相关音像素材
备课参考
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
《寡人之于国也》 教案教学设计(苏教版高一必修四)
下一篇:
《咏荷诗四首》导学案 (苏教版七年级下册第五单元)
教学设计分类检索
人教版
|
苏教版
|
粤教版
|
语文版
|
北师大
七年级
|
八年级
|
九年级
|
高一
|
高二
|
高三
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学论文分类检索
教学反思
|
教学计划
|
教学总结
|
备课资料
|
德育论文
|
作文指导
|
中考指导
|
高考指导
师生作品分类检索
教师随笔
|
学生随笔
|
作品赏析
|
初中习作
|
中考范文
|
高中习作
|
高考范文
|
作文素材
|
散文小说
|
古文阅读
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
手机:
13958889955
电脑版