【学习目标】（1分钟）

      1、识记本课重点字词（学法指导：独学）

      2、分析文章层次结构 （ 学法指导：对学）

      【预习案】（10分钟）

      1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

      诠（   ）释     裨（   ）益    跌dàng（   ）  广袤（   ）  

      真dì（   ） 憧（   ）憬   潜（   ）移默化  情不自禁（   ）

      2、联系上下文，解释下列词语的意思。

      诠释：

      憧憬:

      裨益:

      潜移默化:

      危言耸听:

      【探究案】（20分钟）

      探究一

      自读课文后，面对题目，你可能会产生很多的疑问，那么，我们先回答这几个问题：

      1、打开了一扇什么门？

      2、为什么要打开这扇门？

      3、怎样才能打开这扇门？

      探究二

      本文围绕“打开”二字，按照“议论大门——认识大门——打开大门”的思路展开，请阅读课文后填表。

      议论大门（     ）                          

      认识大门（     ）                          

      打开大门（     ）                          

      【拓展提升】（4分钟）

      快速阅读全文，再闭上眼睛想一想：作者为你打开一扇什么样的门？怎样才能打开这扇门？

      【检测案】（10分钟）          得分_________

      1、《为你 打开一扇门》的作者是      ，根据课文内容，可知此处的“门”是指      ，题目的意思是                 。

      2、听写课文重点字词

      课堂小结（1分钟）

      【训练案】（3分钟）

      1、辨别下列的形近字。

      崇（     ）       祟（     ）        栓（     ）        诠（     ）        

      衰（     ）             哀（     ）             衷（     ）          

      2、改正下列字词中的错别字

      情不自尽（    ）   千资百态（    ）   追名逐利（    ）

      无拘无书（    ）   足不出护（    ）   浅移默化（    ）

      【教（学）后反思】杜转