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中学语文教学文章 共12356份,309页，当页:257
  • 两个引文末了点号质疑(教师中心稿)
  • 知识产权保护与孔学的继承发展——现代学校教育管理研究的一个新课题(教师中心稿)
  • 肖像描写三板斧(教师中心稿)
  • 试谈研究性学习在语文阅读教学中的运用(网友来稿)
  • 高考临考和考试中的心理调适(教师中心稿)
  • 再说乖孩子——与诸位网友商榷
  • 教育不能没有惩罚
  • 教师编造论文之怪现象
  • “正面教育”——一个自欺欺人的神话
  • 语言材料的积累
  • 学生个体文化底蕴的培育(教师中心稿)
  • 阅读教学中学生思维品质的培养(教师中心稿)
  • 浅谈语文课堂教学中教师的灵感
  • 注重整体感知，突出能力考查—— 一道中考阅读题的浅析
  • 呼唤具有审美特质的散文教学(教师中心稿)
  • 如何激发学生的写作兴趣(教师中心稿)
  • 智慧的启迪——到达教育的艺术境界
  • 流失在课堂上的“素质教育”
  • 在语文教学中培养学生的创新能力
  • 对青年教师培养的几点思考
  • 谈目标教学实施中的几个误区
  • 为应试教育更名 走素质教育之路
  • 对现代语文教学的几点思考
  • 朋友―最佳的师生关系
  • 加强口语训练 提高表达能力(教师中心稿)
  • 广西桂林十八中高二语文第三册期中检测题（新教材）(网友来稿)
  • 中学语文教师文本解读误区初探(教师中心稿)
  • 中考课外散文阅读的“四步三法”(论坛精华帖)
  • 安徽师大附中活动式教学实验(论坛精华帖)
  • 巧用对联学古文(论坛精华帖)
  • 认知杜甫——“活动式”教学研究探微
  • 如何划分古典诗文的节奏(教师中心稿)
  • 论韩军的意义及其局限——读韩军系列论文札记
  • 诗意的呼唤和语文的回归
  • 语文教学“三思”
  • 语文课：随心上出真境界
  • 教师在互联网前的角色
  • 信息技术与高中语文课程整合——实践和体会
  • 基于网络运用的研究性学习实践与探索——上海冠龙中学研究性学习活动
  • 动之以情 导之以理——谈谈对“问题家庭”子女的教育
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