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备课资料 共4960份,124页，当页:82
  • 评蓝血人的《向日葵》(网友来稿)
  • 思接千载，视通万里——《新文》课题联想、想象能力训练例析(网友来稿)
  • 《祭十二郎文》备课资料之历代点评(网友来稿)
  • 关于《触龙说赵太后》几处注释的辩证(网友来稿)
  • 《守财奴》中的对比与衬托
  • 学生为《天龙八部》入选高中语文读本叫好(网友来稿)
  • 焦仲卿、刘兰芝为什么选择死？——《孔雀东南飞》教学札记(网友来稿)
  • 焦仲卿是一个怯懦、不敢进行直接反抗的人物吗？——也谈《孔雀东南飞》中焦仲卿的性格形象(网友来稿)
  • 打开《记忆》的双层锁(网友来稿)
  • 苏教版《古诗四首》学习卡片
  • 《氓》之“讨论”一束(网友来稿)
  • 异曲同工，各臻其妙 ——《岳阳楼记》《醉翁亭记》比较
  • 断章取义犹可为之 ——谈庄子《逍遥游》教学
  • 让学生来分析 ——《游褒禅山记》“华”的读音的解决
  • 《离骚》的“离”应通“罹”
  • 《游褒禅山记》“华”的读音的解决(网友来稿)
  • 《书愤》的主旨是言“志”吗？(网友来稿)
  • 《孙子兵法》对语文教学的启发
  • •《摘星铭》——仿《陋室铭》以诫儿
  • 课外名著阅读理解与分析备课资料集
  • 《孔雀东南飞》中“便（biàn）言”应读作“（便pián）言”(网友来稿)
  • 前沿的思考 ——读《新课标与语文教学内容》有感
  • 析《孔雀东南飞》中的“同事”和“千万”
  • 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》讲稿(网友来稿)
  • 关于《近体诗六首》的课下注解(网友来稿)
  • 从《愚溪诗序》、《赤壁赋》中看柳宗元和苏轼(教师中心稿)
  • 《氓》的歌谣体(网友来稿)
  • 关于《孔雀东南飞》中“相”字的第三种看法(网友来稿)
  • 月迷津渡《琵琶行》(网友来稿)
  • 由《子夜》看茅盾的忧国意识(网友来稿)
  • 《拿来主义》中的几个标点(网友来稿)
  • 虽有归隐之心却不能忘怀政治抱负——《梦游天姥吟留别》主旨别解(网友来稿)
  • 从《陈情表》、《祭十二郎文》中看李密与韩愈(教师中心稿)
  • 质疑《祭十二郎文》的两处课文注释(教师中心稿)
  • 《不朽的失眠》教学设想(教师中心稿)
  • 取象雄健韵味独特——《忆秦娥·娄山关》评析(网友来稿)
  • 别解《短歌行》(网友来稿)
  • 《牡丹亭》何以屡提澳门(网友来稿)
  • 林徽因诗歌《笑》简介
  • 《孔雀东南飞》剧本一(网友来稿)
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