学习目标    1、落实文言基础知识，疏通文意，把握文章内容。    2、了解孟子的思想主张：性善论和仁政论。    3、分析本文的论证思路，并探究孟子的这些论断是否有充分的合理性。    学习重难点    重点：掌握实词、虚词、特殊句式等文言基础知识。    难点：梳理本文的说理思...

 一、学习目标    1.理解本文中重要的文言实词、虚词、特殊句式等文言基础知识。    2.了解孟子的仁心与仁政思想，理解并把握本文的主旨。感受孟子长于雄辩的语言特色和严密的逻辑。    二、学法指导    1.通过背诵，积极积累文中重要的文言基础知识。    2.师生讨论，依次释义，把握孟...

 【教材定位】    《人皆有不忍人之心》是部编版高中语文选择性必修上册第二单元第四课的第三篇文章。本篇课文节选自《孟子公孙丑上》，以突然看见小孩子将要掉入井里时的反应为依据，来论证“人皆有不忍人之心”，由此提出人都有“四端”，进而论述“四端”对为人处世、治理天下的重要性。    学习这篇文...

 一、教学目标与核心素养    1、教学目标    1、了解孟子及其作品，积累文言基础知识，把握文章内容。    2、理清本文的论证思路，赏析本文写法方面的特点。    3、思考孟子的思想——性善论和仁政论在当下的现实意义。    二、教学重难点    1、教学重点    掌握文言基础...

 【学习目标】    1.了解孟子及其作品，了解孟子的思想。    2.掌握文中重要的文言实词、虚词及特殊句式等文言基础知识。    3.赏析本文写法方面的特点。    4.把握孟子“仁政”的观点，理解其现实意义。    【学习过程】    一、导入：    1、齐读以前学过的孟子语录  ...

 一、学习目标    1.理解本文中重要的文言实词、虚词、特殊句式等文言基础知识。    2.了解孟子的仁心与仁政思想，理解并把握本文的主旨。感受孟子长于雄辩的语言特色和严密的逻辑。    二、学法指导    1.通过背诵，积极积累文中重要的文言基础知识。    2.师生讨论，依次释义，把握孟...

 【学习目标】    一、了解孟子及其作品，了解孟子的思想。    二、掌握文中重要的文言实词、虚词及特殊句式等文言基础知识。    三、赏析本文写法方面的特点。    四、把握孟子“仁政”的观点，理解其现实意义。    【重点难点】    重点：掌握文言基础知识，赏析写法特点。 ...

 一、学习目标    1.了解孟子及其作品，了解孟子的思想。    2.掌握文中重要的文言实词、虚词及特殊句式等文言基础知识。    3.赏析本文写法方面的特点。    4.把握孟子“仁政”的观点，理解其现实意义。    二、预习检测    1.孟子，名 ，字 ，邹国（今山东邹城东南）人。 ...

 【学习引导】    《人皆有不忍人之心》是部编版高中语文选择性必修上册第二单元第四课的第三篇文章。本篇课文节选自《孟子公孙丑上》，以突然看见小孩子将要掉入井里时的反应为依据，来论证“人皆有不忍人之心”，由此提出人都有“四端”，进而论述“四端”对为人处世、治理天下的重要性。    学习这篇文...

 【教材定位】    《人皆有不忍人之心》是部编版高中语文选择性必修上册第二单元第四课的第三篇文章。本篇课文节选自《孟子公孙丑上》，以突然看见小孩子将要掉入井里时的反应为依据，来论证“人皆有不忍人之心”，由此提出人都有“四端”，进而论述“四端”对为人处世、治理天下的重要性。    学习这篇文...

 【教学目标】    1、了解作者以及作品常识；、    2、落实文言基础知识，疏通文意，把握文章内容。    3、了解孟子的思想主张:性善论和仁政论。    4、分析本文的论证思路，并探究孟子的这些论断是否有充分的合理性。    教学重点：    1、翻译课文，并总结文言常识；    ...

 【学习目标】    1、了解作者以及作品常识；、    2、落实文言基础知识，疏通文意，把握文章内容。    3、了解孟子的思想主张:性善论和仁政论。    4、分析本文的论证思路，并探究孟子的这些论断是否有充分的合理性。    学习重点：    1、翻译课文，并总结文言常识；    ...

 教学目标    语言建构与运用 理解文中重要的文言实词、虚词、特殊句式等；背诵相关内容。    思维发展与提升 理解《论语》中出现的“信、君子、义、仁、礼、恕”等核心概念，认识人物观点的价值与意义；了解《大学》的有关知识；了解孟子及《孟子》,孟子的仁心与仁政思想，理解并...