一、教学目标与核心素养    1、教学目标    1.了解墨子的生平及思想主张，了解《墨子》的相关知识。    2.积累文中所涉及的典型实词、虚词和句式知识。    二、教学重难点    理清文章的论证结构，明确墨家的“兼相爱则治”的观点。    三、教学过程    1、导入新课   ...

 一、教学目标与核心素养    1、教学目标    1、认知目标 ：积累文中所涉及的典型实词、虚词和句式知识。     2、技能目标 ：能够运用所学的实词、虚词及句式方面的知识，去阅读浅易的文言文。     3、情感目标 ：体会兼爱思想内涵，进一步思考其对现代社会的意义。...

 学习目标    1、理解课文中重要的实词、虚词、特殊句式等文言基础知识。    2、学习本课中说理的方法和论证逻辑。    3、体会“兼爱”的思想内涵，思考其对现代社会的意义。    学习重难点    重点：积累文中所涉及的典型实词、虚词和句式知识。    难点：体会“兼爱”思想内涵...

 【预习指导】    独立研读文本《兼爱》，依据导学案要求，做好标记和勾画。    【学习目标】    1、了解文章内容，能够流畅翻译全文。    2、总结归纳文章中的文言文知识点。    3、阅读文本，了解墨子的思想，思考其“泛爱民”的思想在当代社会的价值。    4、欣赏本文中墨子的...

 一、学习目标    1.理解课文中重要的实词、虚词、特殊句式等文言基础知识。    2.学习本课中说理的方法和论证逻辑。    3.体会“兼爱”的思想内涵，思考其对现代社会的意义。    二、学法指导    1.借助课下注释和工具书，掌握“当”“恶”“亡”等的读音和意义。    2.结合本文的语言...

 【学习引导】    《兼爱》是部编版高中语文选择性必修上册第二单元的第六课。本篇课文选自《墨子校注》，这篇文章中，提到了“天下兼相爱则治，交相恶则乱”的观点，而“兼爱”正是主张无等级差别，不分厚薄亲疏的爱。在这篇文章中我们能够看出，墨子一方面努力追求语言的浅显、逻辑的严谨和结构的层次感，一方...

 学习目标     1、认知目标     积累文中所涉及的典型实词、虚词和句式知识。     2技能目标     能够运用所学的实词、虚词及句式方面的知识，去阅读浅易的文言文。     3情感目标     体会“兼爱'思想内涵，进一步思考其对现代社会的意义。 ...

 教学目标     1、认知目标     积累文中所涉及的典型实词、虚词和句式知识。     2技能目标     能够运用所学的实词、虚词及句式方面的知识，去阅读浅易的文言文。     3情感目标     体会“兼爱'思想内涵，进一步思考其对现代社会的意义。 ...

 教学目标     语言建构与运用 熟读全文，借助工具书疏通文意，掌握常见的文言词语和句式；了解墨子的生平和思想。    思维发展与提升 理清文章的说理结构，明确本文的中心观点为“天下兼相爱则治”；学习本文运用类比和举例说理的写法。    审美鉴赏与创造 ...

 课题：《先秦诸子选读》第六单元：《墨子》选读    《兼爱》第一课时  年级： 高二（ ）班 学生姓名： 学号： 组名： &...

 课题：《先秦诸子选读》第六单元：《墨子》选读    《兼爱》第一课时  年级： 高二（ ）班 学生姓名： 学号： 组名： &...

 教学目标   1、认知目标   积累文中所涉及的典型实词、虚词和句式知识。   2•技能目标   能够运用所学的实词、虚词及句式方面的知识，去阅读浅易的文言文。   3•情感目标   体会'兼爱'思想内涵...

   教学目标   1、认知目标   积累文中所涉及的典型实词、虚词和句式知识。   2·技能目标   能够运用所学的实词、虚词及句式方面的知识，去阅读浅易的文言文。   3·情感目标   体会'兼爱'思想内涵，进一...

 教学目标   1、认知目标   积累文中所涉及的典型实词、虚词和句式知识。   2·技能目标   能够运用所学的实词、虚词及句式方面的知识，去阅读浅易的文言文。   3·情感目标   体会'兼爱'思想内涵，进一步思...