教学目标  1、了解石缝间生命的主要特点。  2、指导学生反复阅读文章，通过对重点词、关键句的学习，领会文章的思想。  3、结合生活实际，培养学生顽强拼搏的精神。  教学重点   认识石缝间生命所体现的精神，培养学生顽强拼搏的精神。  教学难点   理解本文展现的是对生命的礼赞。  课...

 学习目标：  1、反复阅读文章，通过对重点词、关键句的品读，感受石缝间生命的倔强。  2、结合生活实际，培养学生顽强拼搏的精神。    学习重点：  通过对文本关键语句、段落的反复朗读品味，感受石缝间生命的倔强。    学习难点：  理解本文是对困境中顽强生存的生命的礼赞。  学习过程...

 初 中 语文 教 案 总第 页  课 题 石缝间的生命 课型 新授课 授课时间  11 月 日   第 2&nbs...

 教学目标：  １、反复诵读，把握文章主旨。  ２、品味文章语言，揣摩语言的表现力。  ３、联系生活，感悟人生，领会文章对生命力的礼赞。    教学重点：  把握文章主旨，品味文章语言。    教学难点：  领会文章关键词语、句子的含义。    教学方法：  自主、合作、...

 一、教学目标   1、诵读文章，圈划、讨论重点词语、关键句等，理解石缝间生命的生长特点。   2、体会本文语言，感受生命的顽强，培养石缝间生命般的拼搏精神。   二、教学重难点   重 点：通过诵读、圈划、讨论，认识石缝间生命所体现的崇高精神，培养在逆境中顽强拼搏的精神。...

   教学目标：  1、 识记并理解积累文中的生字生词知识  2、 体会文章蕴含的对石缝间顽强的生命的无比崇敬之情。  3、 品味作品生动隽永、富有表现力的语言。  重点、难点：  1、重点：理解作者的写作意图。  2、难点：了解本文的写作手法。  课时安排：二课时  板书设计     ...

       师：同学们，今天我们在学习新课之前先来看一组图片。  （在贝多芬《命运交响曲》的陪衬下，教师利用多媒体展示一组生长在石缝间的生命的图片）  师：这是什么？  生：迎客松  师：是，那大家说说，这图片中的迎客松有什么特点  生1：它长得很威风。(一些同学相视笑...

 教学目标  知识目标：①通过预习查字典熟练掌握文中字词。  能力目标：①准确把握文章内容。  ②体会作者在文中所阐述的人生哲理。  德育目标：①教育学生正确面...

 　　广东省揭阳普侨区中学　袁运成    一、教学目标  　　（一）体会文章蕴含的对石缝间顽强生命的无比崇敬之情。  　　（二）品味作品生动隽永、富有表现力的语言。  　　（三）结合作品，联系生活实际，感悟人生。  二、教学重点、难点   　　重点：认识石缝间生命所体现的崇高精神，培...

 一、教学目标  1.品味文章语言,揣摩语言的表现力,把握文章内涵  2.理解石缝间生命的特点,感受石缝间生命的顽强  3.结合生活实际,培养学生在逆境中顽强拼搏的人文精神和热爱生命,敬重生命的感情  二、教学重...

 2.《石缝间的生命》  【教学目的】  1、 知识与能力  掌握文中的几个词语，熟读课文，把握文章内涵。 www.cn910.net  2、 过程与方法  理解石缝得的生命的生长特点，了解作者所赞美的精神与讴歌的人。 www.cn910.net  3、 情感价值观  结合生活实际，培养学生在...

 ★九年级语文第二学期教学计划★  一、制定的依据：  1、教学背景分析：  语文是中小学阶段的主要学科,基础学科,随着时代的发展和社会的进步,人们对语文学科的特性和语文教学的认识更为深入,"大语文"的观念得到越来越多有识之士的认同,而二期课改对语文教学的阐述也说明,语文教学以培养和提高人的语文素质为...

    石缝间的生命   &n...

 一、目的要求：  1、掌握文中的几个词语，熟读课文，把握文章内涵。  2、理解石缝得的生命的生长特点，了解作者所赞美的精神与讴歌的人。  3、结合生活实际，培养学生在逆境中顽强拼搏的人文精神。  二、教学重点与难点  重点：认识石缝间生命所体现的崇高精神，培养学生在逆境中顽强拼搏的精神。  难点...

 金华   一、 思路综述：    本文是一篇激情勃发的托物言志的散文，涌动着对高昴的生命力的赞颂。阅读这篇文章，应重点让学生体会作者对石缝间的生命那顽强的生命力、坚韧的生存意识、勇敢的拼搏精神的热烈赞扬，从而磨练自己的意志，培养自己善于在困境中成长在困难中奋斗的可贵品质。    二 教学简说： ...

 石缝间的生命  福建省龙海市角美中学 李瑄瑄    一、教学目标   1、 指导学生反复阅读文章，培养语感。通过对重点词语、关键句、意境等的   学习，探究提高预感的方法和途径。   2、 引导学生体会本文极具哲理性的语言特点，感受生命的顽强，培养学生的拼搏精...

 奉化职业教育中心学校 邬益波    一、设计理念    教学本文，意在通过阅读石缝间的生命现象使学生感悟它们的生命意义，体会由此生发的精神魅力。调动学生学习的自主性，启发他们在阅读中产生新的联想，从而进行理智的判断，使学生感受到生命的意义。让学生在阅读的过程中既得到方法技巧，更得到人生况味。 ...