刘生    第一课时    【教学目标】    1.了解散文特点及鉴赏技    2．初读课文，帮助学生梳理文章思路，初步理解课文蕴涵的哲理。    3.培养学生的思维力，使学生成为一个独立的思考者。     【教学重点】梳理文章思路，把握内容要点。     【教学难点】理解文章蕴涵...

 一、 课题名称  《黄鹂》是江苏省中职语文教材第四册第五单元第一篇课文。  二、 设计思路  《黄鹂》是一篇充满哲理意蕴的优美散文，语言清新隽永。传统的教学往往注重知人论世式的实证性阅读，而忽略培养学生审美情趣和思辩能力的主观性阅读。学生刚结束《滕王阁序》一文的学习，内在的...

   教学目标  　　1．引导学生理解课文蕴涵的哲理；  　　2．借鉴课文的写作方法，学习精彩语言；  　　3．培养学生的思维能力，使学生成为独立的思考者。  教学过程  一、导入新课  　　1．同学们，大自然中栖息着千姿百态的鸟儿，你见过黄鹂这种鸟吗？黄鹂不仅是一种美丽的鸟，而且几乎成为一种文化...

 《黄鹂》 教案    [学习重点]   1、 分析、揭示并评价文章的思想内容。   2、 借鉴课文的写法，学习精彩语言。   ［教学目的］   ...

 【教学目标】  一、分析诗歌中“黄鹂”这个意象的特点，体会诗人的感情。  二、学生通过对诗人其他诗作的比较阅读，了解徐志摩诗的特点。  【教学设想】  徐志摩这个名字对于中学生来说，是有几分神秘...

 [教学重点]   把握课文的结构及内容，探讨文章蕴含的哲理。   品味课文的精彩语言。  [教学课时]  一课时。  [教学方法]  多媒体教学、讨论法。  [教学过程]  1、 投影⑴：课题 ...

 邱龙涛  一、 导入课文  黄鹂是一种很美丽的鸟，在古代诗人的笔下多有描写，你能吟出几句吗？  有关“黄鹂”的古代诗句  留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（杜甫）  两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫）  几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥.(白居易)  千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（...

 冰冰     课时 第1课时 累计 课时 授课时间 2oo4 年 3 月 30 日      第 8 周 星期二第 7 节    教学目标 1、知识目标：了解作者及荷花淀的相关知识；2、能力目标：...

 无锡市洛社高级中学 杨冬艳    一、 教材情况分析：    这篇课文写于1962年。全文围绕黄鹂以时间顺序展开。童年爱鸟却没有见过黄鹂，以后几次遇到黄鹂，黄鹂的境遇各不相同，作者的感受也是各不相同的。篇末扩展开去，联想到虎、鱼、驼、雁等等各种事物。由黄鹂的“极致”想到“各种事物都有它的极...

 福建省福清市第二中学（350300） 郑清岁    学校：福清二中（省二级重点达标中学）    班级：高一年七班    教学目标：    1、 高一语文第二册第三单元的单元学习重点为：分析评价，借鉴吸收。在四个概念中，分析是基础，只有完成对课文的具体认识和透彻的理解之后，才可能对课文的一些...

   曾岚     说教材：    本篇文章是高中语文第二册第三单元的开篇之作。第三单元的学习重点就是分析评价、借鉴吸收。我们知道，理解分析是评价的基础，评价是高二、高三培养语文阅读能力和理解能力的重要内容。这篇文章是哲理散文的典范，讲好学好这篇文章，是成功应对日益注重文学鉴赏能...

 江苏省镇江中学: 周征  [学习重点]   1、 分析、揭示并评价文章的思想内容。  2、  借鉴课文的写法，学习精彩语言。  ［教学目的］  通过对黄鹂与环境关系的分析评价，让学生理解本文的哲理和哲理表现的方法与技巧，培养学生鉴赏哲理散文的能力；学习象征说理、叙事说理的写作方法和音节和谐...

 第一部分 教学设计流程图                              第二部分 脚本设计思路说明  一． 课件封面  1． 用flash制作成全景动画----桂林山水；  2． 动听的牧童短笛音乐；  3． 动态的文本。  二．导入新课  1.投影出示关于...

 执教：常州技师学院政文教研室陈顺华    课题：文学作品主观性阅读与实证性阅读方法在散文教学中的运用    教学内容：江苏中等职业学校试用教材《语文》第四册27课《黄鹂》    时间：2003年5月23日（星期五）1~2节    班级：01机电预科班 地点： 多媒体教室（实...

 《黄鹂》     江苏陈书干     --------------------------------------------------------------------------------    教学目的    1.了解课文清新恬淡、朴素含蓄的语言风格。    2.体会作者对美好事物热烈追求和衷心赞美，对丑恶行径深恶...

   《 黄 鹂 》    江苏省江阴高级中学 郁洪千  2 0 0 0年1 2月5日  教学目的  1． 理解课文蕴含的哲理。  2． 品味、学习本文精彩的语言。  3． 培养学生自主、合作和探究学习的良好...

 株洲四中唐文辉    ［设计说明］ 本文是一篇托物言志的散文，作者写黄鹂，大有深意。因此，准确地把握文章的主旨是进行本单元的训练重点——“分析评价，借鉴吸收”的前提。在此基础上，引导学生理解作者通过这种写法表达主旨的高明之处，鼓励学生用自己的语言加以评价，并联系阅读和写作的实际需要，借鉴吸收本...

   青岛高科园一中 郑成业    学习目的：  1、 引导学生理解课文蕴涵的哲理；  2、 借鉴课文的写作方法，学习精彩语言；  3、 培养学生的思维能力，使学生成为独立的思考者；  教学设想：  在学习过程中，变单纯的“师教生”为“生生互学”、“生生互补”，变僵硬的教师灌输为学生间的自...

   张广祥     江苏江都市丁沟中学 张广祥  一、 导入课文  黄鹂是一种很美丽的鸟，在古代诗人的笔下多有描写，你能吟出几句吗？  有关“黄鹂”的古代诗句  留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（杜甫）  两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫）  几处...

 江苏 严华银     一、导入  投影出示关于“黄鹂”的四首古诗词。学生默读以后齐声朗读一遍。出示投影片一。  两个黄鹂鸣翠柳，  一行白鹭上青天。  (唐·杜甫《绝句四首》之一)  独怜幽草涧边生，  上有黄鹂深树鸣。  (唐·韦应物《滁洲西涧...

 吴江    教学目的  1．帮助学生理解课文蕴涵的哲理，引导学生对课文的哲理作一点分析评价。  2．鉴赏哲理性散文的写法，并作延伸性赏析，让学生在丰富的感性材料上，领悟写作之道。  3．通过本文学习的教学环节，培养学生的思维力，使学生成为一个独立的思考者。  教学重难点  1．对课文的哲理作一点...

 黄会和    黄鹂（哲理散文）——病期琐事 [孙犁]  [学习重点]  1、 对课文的哲理作一点分析评价。  2、 借鉴课文的写法，学习精彩语言。  [教学步骤]  一、导入新课  优秀的作家对生活和人生的关注方式是多样的独到的，有许多现代作家就是通过写鸟来表现他...