教学目标：  知识与技能：  ①读懂课文，理解文句，积累文言词语；  ②培养诵读的能力；  ③品味文中诗情画意的写景特征，感悟文中描绘的景物所含有的深趣。  ④品味本文作为一篇书信的特色。  过程与方法：  ①课前预习，让学生反复诵读课文，把一些重点的文言词句以及不能理解的地方做好标记；  ...

 教学目标：1、翻译课文   2、理解文意，把握“深趣”。 　　  3、品味本文“文中有诗，诗中有画”的创作风格。  教学重点：疏通课文，掌握重点字词。  一、译文：  现在正是农历十二月的末尾，气候温和舒畅，旧居蓝田山很可以一游。您正在温习经...

 从容说课  本文是一封写给老朋友的表达邀约同游的信。信中既叙朋友情谊，又写自然景物，流利酣畅、挥洒自如。文中景物描写有特色，有情韵，语言优美。全文以整句为主，兼以少量的散句，整散结合。本文采用讨论点拨法、探究拓展法。  拟定一课时。  &...

 9 山中与裴秀才迪书  教学目标：  知识与技能：  ①读懂课文，理解文句，积累文言词语。  ②培养诵读的能力。  ③学习动静结合的写作手法；体会本文“文中有诗，文中有画”的特点。  过程与方法：  在反复诵读的基础上品味文中诗情画意的写景特征。鉴赏语言淡雅优美，富有情韵...

 教学目标：  知识和能力：  ①读懂文句，理解文意。  ②培养诵读能力，赏析景物描写。  ③品味本文“文中有诗，文中有画”的创作风格。  过程和方法：在反复诵读的基础上品味文中诗情画意的写景特征。鉴赏语言淡雅优美，富有情韵的特点。  情感、态度和价值观：领会文中作者对友人的那种深厚感情，...

 教案  这节课我们学习一篇古文，题目是--，作者王维，简单解释一下题目，这里有个问题：王维为什么给裴迪写这封信呢？  对于王维，以前学过他的很多作品，这是一头大才郎，太熟悉了,就记住关于他的几个关键词,诗佛王孟淡远娴静,----这里不得不提文学史的一位超级巨星苏轼对他的超级经典的评语：品摩诘之诗，诗...

 教学目的：  1，赏析文章语言的诗意美  2，赏析文章描写景物的画面美  3，赏析文章中折射出的思想美，朋友之间浓浓的深情  教学重点：文章描写景物的画面美  教学难点：从景物入手，品味意境，感悟意蕴，领略书信中浓浓的友情美  教学方法：听、...

 教学目标：  知识与技能：  ①读懂课文，理解文句，积累文言词语，培养诵读的能力。  ②体会本文“文中有诗，文中有画”的特点；学习动静、虚实结合的写作手法。  &nb...

   【教材分析】    本文是书信单元的第一篇课文，篇幅短小，结合注释，可以大体把握字词句的理解，这可由学生自主完成；教学重点应放在掌握书信的文体特征和作者创作风格上，从而培养学生对自然山水的审美鉴赏力，借鉴如何描摹自然美景的方法。    【教学目标】    1、品味本文“文中有诗，诗中...

 【教学目标】   1、 读懂课文，理解文句，积累文言词语。   2、品味“文中有诗、文中有画”的写作特色。感悟景物描写中寄寓的深趣。   3、培养诵读和品味文言文优美语言的能力。  4、正确评价课文中反映出的作者的思想情趣，培养热爱大自然的感情。   【教学重、难点】 ...

 山中与裴秀才迪书（王维）    教学目标：    １、理解文意，把握“深趣”。    ２、品味本文“文中有诗，诗中有画”的创作风格。    教学过程：    第一教学板块――以诗导入，整体感知课文。    １、学生背诵王维的《山居秋暝》，教师以这首诗导入新课。    ２、学生齐读...

 山中与裴秀才迪书  教学目标  1.品味文中写景的诗情画意特征.   2.鉴赏文中语言淡雅优美,有情韵的特点.  3.指导学生背诵与理解文中的情意.  教学设想  运用多媒体教学.设置王维之诗的”诗中有画,画中有诗”画面,引出本文的”书中有画,画中有诗”的境界.在银屏中打开王维的诗:鸟鸣涧和鹿柴....

 教学目标：  一、知识教育目标  1．读懂课文，理解文句，积累文言词语。  2．学习本文写景的艺术与构思的方法。  二、能力培养目标  1．培养诵读和品味文言文精巧语言的能...

 山中与裴秀才迪书  一、导语  王维是唐代著名的山水诗人，我们接触过其许多山水诗，给我们留下了深刻的印象，如《山居秋暝》《过香积寺》《鸟鸣涧》《鹿柴》，里面有许多脍炙人口的名句， “明月松间照，清泉石上流”“泉声咽危石，日色冷青松”“月出惊山鸟，时鸣春涧中”“空山不见人，但闻人语响”，写...

 岚嵋   ［学习目标导航］ 学习提示    1、知识目标：掌握“书”“过”“步”“矫”“因”“以”等词的意义及用法；背诵文中描绘自然景色的语句。2、能力目标：学习动静结合的写作手法；体会本文“文中有画”的特点。3、情感目标：领会文中作者对友人的那种深厚感情。 　　学习本课除对字词掌握以外，要拿出相当...

 《山中与裴秀才迪书》课文研讨  广东省始兴县墨江中学钟卫国　整理  一、整体把握  王维于天宝三载（744）在蓝田购买了辋川别业。每到休假之时，他便来到那里，过着半官半隐的生活。这时朝政由奸相李林甫把持，有才能和敢于直言谏诤的人，纷纷受到压制、打击。在这种情况下，王维早年经国济民的心志开始冷淡下来，...

 zhwc6636      教学目标：    １、理解文意，把握“深趣”。    ２、品味本文“文中有诗，诗中有画”的创作风格。    教学过程：    第一教学板块――以诗导入，整体感知课文。    １、学生背诵王维的《山居秋暝》，教师以这首诗导入新课。    ２、学生齐读课文，教师正音...

 郭光臣    教学目标：    1.通过诵读学习断句，把握节奏。    2.积累部分实词。    3.赏析景物描写，体会作者的情感。    教学重点：    1.通过诵读学习断句，把握节奏。    2.赏析景物描写，体会作者的情感。    教学设想：借助工具书和课文下面的 注释让学生感知课文...