月   迹    贾平凹    我们这些孩子，什么都觉得新鲜，常常又什么都不觉满足。中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，放下竹窗帘儿闷着，缠奶奶说故事。奶奶是会说故事的，说了一个还要再说一个……奶奶突然说：“月亮进来了！”    我们看时，那竹窗帘儿里，...

 【教学目标】  知识与技能  理清文章思路，把握主要内容。  过程与方法  品读文章优美且富有童趣的语言，欣赏月之美，并学会写简单批注  情感、态度与价值观  体悟并学习作者那份追求美好事物的情怀  【教学重难点】  重点：品读优美且富有童真童趣的语言，欣赏月之美。  难点：体悟作者对美好...

 教学目标：  1、初步了解月亮在我国人们感情生活中的重要地位;  2、把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化轨迹;  3、体会一切从孩子眼中看出的意义;  4、揣摩文中所写孩童语言的特色。  教学重难点：  重点：把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化轨迹;  难点：1、文中所写奶奶形象的特点和作用； ...

 一、教学重点  把握寻月的过程，以及孩子的心理变化。  二、教学难点   理解语句的含义。   三、教学过程  【预习检查】  给加点字注音（指名上黑板注音）。  款款　　 　倏忽　 　　袅袅　　　  酥酥　　　 掬水　　 面...

     庐江五中 侯义祥    教材简析  《月迹》见苏教版七下语文第七课。学习本文，最终应培养学生追求美好事物的情怀。而要达到这一目标，需了解课文的行文线索，把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程。因此，本文的教学应先整体感知寻月的过程，然后抓住文中具有深刻含义的语句入手进行分...

 【学习目标】  1.把握文章的主要内容，理清作者的思路。  　　2.把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程，培养学生追求美好事物的情怀。  3．体会文中所写孩童语言的特点。  【预习交流台】  1、搜集关于月亮的古诗名句。（学生展示搜集）    2、作家、作品。  贾平凹（wā ）。这...

   学习目标：  1、 了解课文的行文线索，把握寻月过程中孩童的心理发展变化轨迹。  2、 品孩童趣语，赏重点语段含义，感知人物形象，。  3、了解孩子们追求美好事物的情怀，以及期盼美好事物人人都享有的纯真愿望。  学习重点：  1、把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的轨迹。  2、在朗读中品味童...

   教学目标：1、扫清字词障碍。 2、梳理情节，了解文中所写寻月的全过程。   3、掌握散文“形散神不散”的结构特点。 4、品味文章的语句，揣摩在表达意义上的作用，培养热爱生活...

  主备人：王杨    【学习目标】    1．学习按照一定的线索来记叙事件、抒发感情。     2．体会孩子们丰富的心灵世界。 ...

 教学目标：  1、梳理情节，了解文中所写寻月的全过程。  2、把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化轨迹。  3、理解月亮是在文中的象征意义  教学重难点：  1、把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化轨迹。  2、文中所写奶奶形象的特点和作用  3、“月亮是我们按在天空上的印章”的含义  教学...

  三亚二中 汪小丽  教学目标：    知识与能力：  1、 了解文章主要内容，理清作者的思路和文章的重点  2、 掌握寻月过程中孩子的心理变化  过程与方法：  1、 有感情的朗读课文，了解作...

 教学目标：  1、 了解课文的行文线索，把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程。  2、了解孩子们追求美好事物的情怀，以及期盼美好事物人人都享有的纯真愿望。能说出作者通过寻找月迹所要表达的感情    教学重点：把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程。  一、课前准备：复习关于月...

 《月迹》教案   江苏省东台市廉贻镇中学 刘海燕  教学目标：  1、 梳理情节，了解...

 教学目标：  1、 了解课文的行文线索，把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程。  2、了解孩子们追求美好事物的情怀，以及期盼美好事物人人都享有的纯真愿望。能说出作者通过寻找月迹所要表达的感情  教学重点：把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程。  教学难点：对“大家都觉得...

 教案编写与执教者 六店中心学校 李本学  教学要求：1、初步了解月亮在我国人们感情生活中的重要地位。  2、把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化轨迹。  　　 3、体会一切从孩子眼中看出的意义。   ...

 《月迹》教案  教学目的：  知识与能力：探索语言风格，理解文章内容与形式上相互依存的关系；   过程与方法：寻找童心，归纳文章主旨，掌握散文形散神聚的结构特点；   情感态度与价值观：培养学生热爱生活、追求美好事物的积极心态。   教学重点：⒈理清文章思路，掌握散文形散神不...

 《月迹》教学实录  胡 礼 仁  一、 激情导入  （教师满面笑容走进教室，师生问好，鼓掌）  师：听说咱们这个班的同学充满智慧，富有灵气，敢于创新，这节课老师来亲自领略一下同学们的风采。好不好？（借本校初一242班上课）  生齐答：好！  师：同学们曾经读过许多描...

 《月迹》教案  执教:蔡秀平    教学目标：  1.初步了解月亮在我国人民情感生活中的重要地位  2.把握寻月过程中孩子的心理及其发展变化过程  3.体会一切从孩子眼中看出的意义，揣摩文中所写孩童语言的特色  教学重点：  把握寻月过程中孩子的心理及其发展变化过程  教学难点：  理解“...

   《月迹》教案    教学目标：  1、使学生读通读懂课文，理清课文的写作顺序，了解孩子们在哪里寻到了月亮。  2、联系上下文，理解文中的重点词...

   《月迹》教案   华中师范大学汉口分校文学...