一、文本研读：    《女娲造人》是根据《风俗通》的记载演绎、扩充成的一篇神话，其中加入了作者丰富而合理的想象，充分展现了神话的魅力。    二、创意说明    这是一篇自读课文，因此教者从“阅读提示”和“批注”入手，寻找切入点，并从神话的文体特点入手，设计教学活动。通过指导“演读”，体会神话...

 同学们,随着岁月的流逝,你们在一天天悄悄地长大,你们的心灵也一天天丰富和成熟。仰望苍穹,俯瞰大地,你们也许会提出许许多多的问题：太阳为什么东升西坠？月亮为何有阴晴圆缺？小草为什么“一岁一枯荣”？……那么你们可曾想过我们人是从哪儿来的？这个朴素的问题从远古到今天,人们一直在探寻。    学习目标    ...

 教学目标    1．掌握本课重点生字词。    2．把握课文的主要内容，了解女娲是怎样一步一步创造出人类的。    3．体会这个神 话故事想象丰 富的特点。    4．朗读课文。    教学重点 把握课文内 容，说说女娲是怎样一步一步创造人类的。    教学难点 ...

 第23课　女娲造人    教学目标：    1.理清文章的故事情节,了解神话的特点。    2.理解想象和联想手法在神话创作中的重要作用。    3.感受女娲朴实感人的伟大的母亲形象。    重难点：    1.理清文章的故事情节,了解神话的特点。    2.理解想象和联想手法在神话创作中的重...

 我今天说课的内容是《女娲造人》,下面，我将从教材、教法、学法、教学程序及二点补充等六个方面对本课的设计进行说明。    一、说教材     1、 说课文所处的地位及作用    《女娲造人》是初中语文第一册第六单元中的第3篇课文。它根据《风俗通》有关“女娲造人”的记载改编的神话。袁珂以大胆...

 教学目标：  1、了解神话故事的特点，积累文中的生字词。  2、复述故事情节，理解本文联想与想象手法的运用。  3、感受文中所表现的喜悦之情。  4、感受女娲朴实、感人的伟大母亲形象。  教学重点：  了解神话故事的特点，积累文中的生字词。  教学难点：  理解本文联想与想象手法的运用。 ...

 知识与技能  学习本文，要注重培养学生的想象力，试着对女娲造人的动机、方法等作另一种推测，从而提高学生的学习能力。  过程与方法  本文浅显易懂，可以通过复述故事的形式把握文章内容。  情感、态度与价值观  在体会神话魅力的基础上，注意神话与事实之间的差距，进一步加深对神话的了解。    重...

 教学目标  1. 通过复述故事情节,理解本文联想与想象手法的运用,并激发学生探求未知领域的欲望。   2. 感受文中所表现的喜悦之情。   3. 初步了解神话故事的特点。   教学重点  1.大胆而新奇的想象。  2.对人类诞生的喜悦感。  教学过程  一、导入新课  在...

 21.皇帝的新装   【学习目标】  1.正确、流利、有感情地朗读课文，用连贯的语句复述故事情节，理清写作思路。  2.揣摩人物心理，品析人物形象，提高语言感受力。  3.理解童话中夸张和想象的作用，提高阅读、赏析童话的能力。  【学习重难点】  1.揣摩人物心理，品析人物形象。 ...

 女娲造人    【教学目标与重难点】  1．体会联想和想象手法在神话创作中的作用（重点）；  2．感受女娲朴实感人的伟大母亲形象（难点）。  3. 激发探知未知领域的兴趣，培养热爱祖国文化的情感。  【课时安排】1课时  【预习导学】   1.知识储备：  作者介绍：袁珂，我国著名的...

 一、教学目标  1.知识目标  了解有关作者的文学常识；积累生字、生词。  2.能力目标  初步了解神话极其特点。  3.情感目标  了解鲜明的人物形象，甘受文中所表现的喜悦之情。  二、教学要点  了解鲜明的人物形象，感受文中所表现的喜悦之情。  三、教学难点  理解文中想象的作用，感受文中所...

  楚雄市吕合镇初级中学学本课堂教学模式  教学设计  学期：2015秋季学期   科目：语文   教师：董先萍  授课周次：16  课题  26 小圣施威降大圣  教学目标 1.积累生字新词。  2.了解孙悟空大战二郎神的经过，了解神话故事情节曲折离奇的特点。  ...

 一、教学目标  知识与能力：  1．了解神话的文学常识。  2．理解文中联想和想象的运用，并培养学生的想象力。  3．学习文章对原有故事的人性化演绎与扩充，培养改写神话故事的能力。  过程与方法：  1．比较《风俗通》和本文中“女娲造人”的文字内容。  2．小组合作探究，展示交流，教师适时点...

 《女娲造人》教学设计    【教学目标】  1、初步了解神话极其特点。  2、了解鲜明的人物形象，甘受文中所表现的喜悦之情。  3、初步培养学生的想象能力。  【教学重点】  1、了解鲜明的人物形象，感受文中所表现的喜悦之情。  2、初步培养学生的想象能力  【教学难点】  ...

 　　　人教版七年级语文上册《女娲造人》导学案——总（ ）课时  　　　主备人：李家臣 审核：七年级语文组    【学习目标】  1、了解神话的特点  2、通过比较阅读，整体感知故事情节，初步感受想象力的作用 ...

 七年级语文  责任编辑：李万香  第26课 皇帝的新装    ◆ 学习目标  1.理清故事情节。  2.培养联想和想象的能力。  3.把握作品的思想意义。  4.联系现实生活，体验反思，培养敢说真话的良好品质。    ◆ 学习重点  1.理解作品深刻的内涵和思想。  2.养成敢...

   一、教学内容  1、整体感知，了解女娲造人的具体过程。  2、认识女娲神人合一的人物形象。  3、认识神话中想像力的现实意义，并积累中国神话故事。  二、课前自测  1、掌握字词，扫清阅读障碍  读音：女娲 澄澈  ...

   教材分析  课文是根据《风神通》有关于“女娲造人”的记载改编的，作者以大胆新奇的想象，在原有故事的基础上进行富有人性化的演绎与扩充，使得这个古老的神话传说充满生活气息，焕发出迷人的色彩。课文详细叙述了女娲造人的具体过程，文章清新、质朴，洋溢着一种天真的新鲜感，而且文笔优美，适合学生的认知水平，...

 教学目标  1、复述故事，了解神话的特点。  2、理解文章的联想与想象的写作手法。  3、感受人类诞生的喜悦之情。  教学重点  1、复述故事，理解文章的联想与想象的写作手法。  2、感受人类诞生的喜悦之情。  教学难点  理解文中的联想和想象的作用，理解这则神话的写法和风格。  课时安排...

 教学目标  知识与能力：  1、了解神话的特点。  2、了解有关人类起源的神话故事。　  3、体会想像联想在神话创作中的作用。  过程与方法：  1、积累探究关于人类起源、进化的知识，区别神话与科学。  2、学习文章对原有故事的人性化的演绎与扩充，尝试改写神话故事。  情感态度与价值观： ...

 【学习目标】  1、了解神话的特点。  2、了解有关人类起源的神话故事。  3、通过复述故事情节，理解、体会想象与联想在神话创作中的作用，领会神话的魅力  4、学习文章对原有故事的人性化的演绎与扩充，培养改写神话故事的能力。  5、体验人类诞生的欢欣与愉快，感受创造的快乐，思索自身来源，珍爱生...

 一、导入：同学们，郭沫若《天上的街市》里牛郎和织女的故事感动着我们，引起了我们许多遐想。其实，我国古代还有许许多多奇幻的神话故事，你知道的有哪些？  （远古比较著名的神话：后羿射日、嫦娥奔月、夸父逐日、女娲补天、精卫填海、盘古开天劈地、鲧禹治水、刑天舞干戚、共工怒触不周山）  1、你了解神话的有关...

 第六单元教学设计  26皇帝的新装  教学目标：   知识与技能：   通过人物形象的分析，学习表现人物的方法。   过程与方法：   以朗读为载体，能通过使用跳读、寻读等阅读技巧和自主、合作、探究的学习方式，体会文章艺术特色，感悟文章主题。   情感态度与价值观：&nb...

 学习目标   知识目标  1、初步了解神话故事的特点，体会想像和夸张在神话创作中的作用。  2．了解关于宇宙起源的朴素的解释。  能力目标  学会使用夸张和想像。  情感目标  1．感受人类诞生后的欢欣与愉快。  2．理解女娲身上所寄托的人类母亲的优秀品质。  学习重点   &nbs...

 女娲造人    ●教学目标  知识目标  1．积累“女娲、澄澈、幽光、灵敏、绵延、神通广大、莽莽榛榛”等词语。  2．了解神话的特点。  3．了解有关人类起源的神话故事。  能力目标  1．体会想像联想在神话创作中的作用。通过比较，掌握想像的方法和思路。  2．激发学生探究关于人类起源、进...

 《女娲造人》教案  教学目标  1．初步了解神话故事的特点。  2．通过复述故事情节，理解本文联想与想象手法的运用，并激发学生探求未知领域的欲望。  3．感受文中所表现的喜悦之情。  教学重点  1．大胆而新奇的想象。  2．对人类诞生的喜悦感。  一、导入  由我国古代一些神话民间故事导...

 女娲造人    一、教学目标  1、增强对“人”自身的思考与认识。  2、把握文章的内容，清晰地了解这个神话是如何展开想像的。  3、进一步把握神话的特点。  二、学生分析  学生对女娲造人的故事或多或少有一定了解，故事具有较强的吸引力，文章浅显易懂，容易激发学生阅读和研讨的兴趣。  本...

 插上想象的翅膀，让思维自由飞翔    ——《女娲造人》课堂实录    襄阳区黄龙中学 范万平    师：同学们，你们喜欢听故事吗？    生（有兴趣地齐答）：喜欢。    师：有谁知道《盘古开天辟地》的故事？给大家讲一讲。    生1：传说古时候天和地连在一起，盘古一觉醒来，觉得太闷...

 《女娲造人》教案  执教：广州市第四十七中学 张穗欢  教学目标  1．初步了解人类起源的神话故事，了解神话故事的特点 。  2．学习作者根据文章中心详略有致的安排写作结构，并会运用到写作上。  3．学习文章对原有故事的演绎与扩充，体会想象联想在创作中的作用，培养改写神话故事的...

 licuiping    今天我很高兴能有这样一个机会和大家一起学习，希望大家这节课能过的愉快。虽然我们是第一次合作，大家有没有信心上好这堂课？        为了能让大家始终以饱满的热情投入到这节语文课的学习，我想让同学们来一次学习竞赛：我把同学们分成四组，从你们的左边起，两个竖排的同学为一组...

 韩宗秀    我今天所说课的篇目是《女娲造人》，它是人教版课程标准实验教科书七年级上册第六单元的一篇神话。    一、新教材对童话教学的要求 ：     《语文课程标准》以新的教学理念为出发点，为童话、神话、科幻作品一类的教学提出了新的具体的目标。即：① 在发展语言能力的同时，发展思维能力，激...

 吕新红    教学目的：  1． 理解联想和想像手法的运用。  2． 感受文中所表现的喜悦之情。  3． 初步了解神话故事的特点。  4． 热爱生命和生活。  教学重点、难点：  1． 大胆而新奇的想象。  2． 对人类诞生的喜悦感。  教学过程：  一． 导入：神话动画片导入  二． 出示教学目标、...

 闫妍     教学目标：    1、比较阅读，整体感知故事情节，初步感受想象的作用。    2、探究阅读，体会神话故事中想象的魅力。    3、拓展阅读，试运用创造性想象扩写神话。        教学重点：    1、体会神话故事中想象的魅力。    2、把握...

 武珞路中学 卓旭英 03/11/19    教学目标  1、知识与能力  熟悉课文，生动复述故事；了解神话的特点；理解本文联想和想象手法的运用。  2、过程与方法  发挥自己联想、想象力来感受神话传说的魅力；运用联想、想象创编神话故事；进一步培养自主、合作、探究的学习方式。  3、情感、态...

 樊建华     义务教育课程标准实验教材七年级语文上册第28 课《女娲造人》教学程序设计    ㈠ 教学目标     ⒈ 通过复述故事情节，理解本文联想与想像手法的运用，并激发学生探求未知领域的欲望。     ⒉ 感受文中所表现的喜悦之情。 ...

   青岛 邢德华     ○教学目标     ① ...