教学目标    1、朗读课文，了解大雁的生活习性。    2、品读课文，理解文章主题。    3、了解作者，体会作者的写作情怀。    教学重点 品读课文，理解文章主题。    教学难点 了解作者，体会作者的写作情怀。    教法讨论法、引申法学法自主...

 学习目标    1、了解大雁的生活习性，了解有关大雁的科学知识。    2、整体把握文意，理解文章的主旨，训练概括能力。    3、感受作者爱鸟情怀，激发真爱野生动物，倾心大自然、回归大自然的情怀。    学习重点    品味文章描写性的语言，学习采用迷人手法描写大雁的方法。    ...

 一、说教材分析    《大雁归来》是八年级下册二单元的一篇独立阅读课文，是优美的散文，作者描写了南飞的大雁、冬季的大雁、大雁归来的情景、春雁觅食过程的鸣叫、孤雁、四月夜间大雁群居的鸣叫、大雁具有联合观念等内容，这些内容既介绍了大雁的生活习性、特点，又抒发了作者的爱鸟情怀，一个“爱”字贯穿全文...

 教学目标：1.了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。    2.体会本文生动描写的特点。    教学重点：了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。    教学难点：体会本文生动描写的特点。    教法学法：学生自学 合作研讨 师点拨    教学准备：课件...

 教学目标：    1.学习本文抒情的语言。    2.了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。    3.了解作者用拟人手法描写大雁。    教学重点：体会本文浓郁的抒情色彩。    教学难点：理解文中表意含蓄的几个难句。    教学安排： 1课时    教学过程    一&...

 ［教学目标］     认知目标：    学习并掌握下列词语 缄默 窥探 狩猎 顾忌 滑翔 目空一切     了解有关大雁的科学知识     了解作家作品     能力目标：    训练语言表达阅读体验与个性观点的能力，提高阅读理解课文的能力，...

 教学目标：    1.了解大雁的生活习性，积累关于大雁的一些科学常识。    2.品读课文，体会句子表达的思想感情，理解本文主旨。    教学重难点：    1. 体会本文浓郁的抒情色彩。    2、理解文中表意含蓄的几个难句。    教学步骤：    一、导入    每当萧瑟的秋季，...

 学习目标    1．了解利奥波德的相关情况。    2．积累有关大雁的知识，增强保护大雁的意识。    3．体会作者对大雁的喜爱之情，理解文章主题。    攀越山巅    1．品读课文，体会文章将形象性、知识性、抒情性完美结合的写作特色。    2．揣摩重点语句，体味句子表达的思想感情...

 编者：余丹    【学习目标】    1.朗读课文,归纳要点,整体把握文意。    2.了解大雁的生活习性,体会作者对大雁的喜爱之情,理解本文主旨。    3.品读课文， 感受作者爱鸟情怀，激发珍爱野生动物，倾心大自然、回归大自然的情怀。    【相关链接】    1.走近作者    奥...

 教学目标    1．把握内容，了解大雁知识。    2．品味语言，感受爱鸟情怀。    3．激发 感情，珍爱野生动物。    教学重点和难点    1．感知 课文内容，提高阅读理解课文的能力。    2．着重 理解作者对大雁倾注的感情。    3．感受本文浓郁的抒情色彩。 ...

 课时分配    建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。    教学目标    知识与技能    1.了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文主旨。    2.学习本文知识性、形象性、...

 教学目标    【知识与能力】    1．了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文主旨。    2．学习本文知识性、形象性、抒情性完美结合的写法，提高学生分析课文的能力；揣摩语句，增强学生语言理解能力。    【过程与方法】    文献法。提前安排学生收集有关大雁的科普文...

 教学目标：    知识目标：了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文主旨。    能力目标：学习本文知识性、形象性、抒情性完美结合的写法，提高学生分析课文能力；揣摩语句，增强学生语言理解能力。    情感目标：感受本文浓郁的抒情色彩，感受作者的爱鸟情怀，激发学生保护野生动物...

 【导学目标】    1．了解大雁的生活习性， 体会作者对大雁的喜爱之情。    2．了解作者用拟人手法描写大雁的妙处，体会本文浓郁的抒情色彩。    3．培养热爱自然、珍爱野生动物的感情。    【课时计划】1课时    情景导入    每当萧飒的秋季，仰视寥廓的万里霜 天，时...

 知识与技能    了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。    过程与方法    1．在快速阅读的基础上，进行概括、讨论、归纳。    2．体会本文生动描写的特点。    情感、态度与价值观    理解作者珍爱动物的情感，鼓励学生保护野生动物，倾心大自然，回归大自然，与大自然...

 1．了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文主旨。    2．揣摩语句，体会句子表达的思想感情。    3．学习本文知识性、形象性、抒情性完美结合的写法，提高学生分析课文的能力。    4．感受本文浓郁的抒情色彩，感受作者的爱鸟情怀，激发学生保护野生动物，保护环境的热情。   ...

 11　敬畏自然    知识与技能  整体把握文意，理解本文的主旨，逐步培养学生阅读科学文艺作品的兴趣。  过程与方法  1．理解本文层层推进、水到渠成的论述方法和对比手法的运用。  2．揣摩关键语句，体味其深刻含义，培养语感。  情感、态度与价值观  培养科学理性精神和人文关怀精神，正确认...

 【设计思路】  本文是自读课文，教学此文主要是让学生在自读的基础上把握文章的主要内容，重点是让学生在自主、合作、探究的学习方式下，以品味文章的语言特色为切入点，理解作者的情感，从而把握文章的主旨。在观看图片资料的过程中激发学生的环保意识。  【教学目标】  知识与能力：   1、朗读课文，了...

 关于作者：“近代环保之父”——奥尔多•利奥波德（1887—1948）美国作家，生态学家，土地伦理学家。这位被称为美国环境伦理的播种者，一生共出版三部书和五百多篇文章。1949年，《沙乡年鉴》出版，是其最重要的著作。  《沙乡年鉴》（又译为《沙乡的沉思》记录了作者对自然界中各种生命之...

 《大雁归来》教学设计      ...

 一、给下列加点的字注音:  雾蔼（ǎi） 缄默（jiān） 迁徙（xǐ） 狩猎（shòu） 环颈雉（zhì） 顾忌（jì）  半蹼鹬（pú）(yù) 窥探（kuī） &n...

 授课人 赵文学  班级 八（3） 课时安排 1课时   三维目标 1、知识与技能 1、识记重点词语，把握全文的情感脉络；  2、理清文本思路，体会描写的作用。   2、过程与方法 体会文中语言的深层含义   3、情感态度与价值观 保护自然的意识培养  教学重点 1．说明的对象和特点。　　2．...

   学习目标  1、 积累字词：对重点的字能读准字音、重点的词语会运用。  2、 读课文归纳要点了解大雁的生活习性，理解本文的主旨。  3、 品读文中的语句，体会作者的思想感情，提高语言表达能力。  4、 感受作者的爱鸟情怀，在生活中要珍爱野生动物，增强保护大自然的意识。    一、 字词积累  &nb...

 宁波东海实验学校 童红霞  一、 作者简介，导入课文：  1887年，在美国密西西比河畔的一个小镇上，有一个活泼可爱的小男孩降生了。和我们在座的男生们一样，从小，他就喜欢去野外玩耍。长大后，他考入了耶鲁大学的林业系，并在大学毕业后研究起了自己从小就喜欢的土壤、森林和野...

 大雁归来导学案  学习目标：  1、了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。  2、利用本文“爱鸟者”这一贯穿文章始终的感情线索整体把握课文。  3、培养保护野生动物，珍爱野生动物意识。  重点、难点：  1、体会本文浓郁的抒情色彩。  2、理解文中表意含蓄的几个难句。  ...

 14《大雁归来》教学设计  •教学目标  （一）知识与能力目标  1、学习本文抒情的语言。  2、了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。  3、了解作者用拟人手法描写大雁。  （二）过程与方法目标  1、体会本文的写作特色。增强语感，提高语言表达能力。  2、训练学生们概括...

 14．大雁归来  利奥波德  备课者:郑时仁  知识与能力：  1．说明的对象和特点。  2．体会本文的生动描写。  过程与方法：  1．利用本文“爱鸟者”这一贯穿文章始终的感情线索整体把握课文。  2．通过体会课文语言浓浓的抒情色彩，来体会读者笔墨中饱含的深情。  情感、态度与价值观： ...

 一、 教学目标：   认知目标：学习并掌握下列词语 缄默 窥探 狩猎 顾忌 滑翔 目空一切   了解有关大雁的科学知识 了解作家作品   能力目标：训练语言表达，体验与个性观点的能力，提高理解课文的能力，书面表达能力与总结学习心得的能力  情感目标：激...

 《大雁归来》教学设计  教学目标：  知识目标：了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文主旨。  能力目标：学习本文知识性、形象性、抒情性完美结合的写法，提高学生分析课文能力；揣摩语句，增强学生语言理解能力。  情感目标：感受本文浓郁的抒情色彩，感受作者的爱鸟情怀，激发学生保...

 课题 大雁归来 课型 自读•点拨•练习  课时 两课时 授课 喻安君  素质教育目标 知识与能力目标 1．积累词语，掌握“缄默、窥探、凋零、滑翔”等词音形及运用；  2．了解大雁生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解主旨；   过程与方法目标 3．朗读课文，归纳要点，整体把握文意，训练概括...

 一、 作者简介，导入课文：  1887年，在美国密西西比河畔的一个小镇上，有一个活泼可爱的小男孩降生了。和我们在座的男生们一样，从小，他就喜欢去野外玩耍。长大后，他考入了耶鲁大学的林业系，并在大学毕业后研究起了自己从小就喜欢的土壤、森林和野生动物。46岁那年，他成了美国威斯康星大学农业管理系的教授。...

 教学目标:    知识目标:了解大雁的生活习性,体会作者对大雁的喜爱之情,理解本文主旨.    能力目标:品读课文,体会本文的写作特色,揣摩语句,体会句子表达的思想感情.增强语感,培养语言表达能力.    德育目标:感受作者的爱鸟情怀,激发学生珍爱野生动物的感情.    教学重点:本文的写作特色.    ...

 《大雁归来》教学设计  甘肃武威十四中 何立根 733006    教学目标：  一、知识能力目标：1、积累本课的生字生词；2、了解文学常识；3、了解有关大雁的一些知识；4、学习本文拟人的写法、生动细致的描写。  二、过程方法目标：1、品味文章优美的语言；2、体会作者对大雁的喜爱...

   大雁归来    [创意说明]浓郁的抒情色彩是本文的一大特色，字里行间注满爱鸟之情。他对大雁的迁徙飞翔由衷钦敬，他为...

 王春萍    一、 教学目标：    认知目标：学习并掌握下列词语 缄默 窥探 狩猎 顾忌 滑翔 目空一切     了解有关大雁的科学知识     了解作家作品    能力目标：训练语言表达阅读体验与个性观点的能力，提高阅读理解课文的能力，书面表达能力与总结学习心得的能力也...

 作者：赖文龙    利奥波德  教学目的  1．说明的对象和特点。  2．体会本文的生动描写。  教学重点、难点  1．对象的特点。  2．生动描写。  3．快速阅读的基础上，进行概括、讨论、归纳。  教学时数：一课时。  教学过程  一、预习  1． 给下列加点字注音。  迁徙(xǐ) 雾...