【教学目标】    1.掌握文中的文言文基础知识；学习本文记叙、抒情和议论相结合的写作手法。    2.培养学生文言文的自主阅读能力，形成“字—词—句—篇”的阅读思路。    3.体会林觉民先生设一己之福利，“为天下人谋永福”的崇高精神。    【教学重点】    培养学生文言文的自主阅读...

 【学习目标】    1. 掌握文中的重点词语，通过诵读感悟文中的至情至性。    2. 理清文章的思路，理解文中有深刻内涵的句子。    3. 沉潜涵泳，体悟作者为天下人谋幸福的革命豪情和理性自觉。    学习任务一：知人论世    （一）回首那段历史    清代末年，清政府...

 【学习目标】    1、了解作者及本文的写作背景。     2、疏通文本，把握文本内容；理解句子含义,感悟文中的至情至性。     3.学习本文综合运用抒情、记叙和议论的写法；品味情真意切、朴实无华的语言。     4、感悟林觉民“为天下人谋永福”的人格魅力。     【学...

 一、学习目标    (一)掌握文中的实词，通过诵读，感悟文中的至情至性。    (二)理清文章的思路，理解文中有深刻内涵的句子。    (三)沉潜涵泳，体悟作者为天下人谋幸福的革命豪情和理性自觉。    二、学习过程    课前预习。    1、要求如下：    (1)读准音，借助工具书，...

 一、情境导入    没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。     ——郁达夫     二、教学目标与核心素养    教学目标    1.了解林觉民及本文的写作背景。   ...

 素养目标    1．了解林觉民及文章写作背景；理解句子含义。积累文言词汇，提高阅读文言文的能力。    2．理解作者的思想感情；体会文言语言、情感的魅力。    3．体会作者高尚的革命情操，培养高尚的人生观和价值观。    4．作者采用了抒情、记叙、议论三种表达方式，其中记叙和议论的密切结...

 【教学目标】    1．体会文章中贯穿始终的至情至理，理解林觉民烈士对妻子深挚的爱。    2．理解文中林觉民在对爱妻子、爱国家的两难选择中作出抉择的情感历程。    【教学重难点】    作者如何由对妻子的爱上升到对民族国家的大爱，两个爱如何统一。    【教学过程】    一、导...

 一、教学目标与核心素养    语言建构与运用：揣摩重要的语句，品味语言的深层含义，提高对语言的感悟和表达能力。通过学习，对古代的书信知识有进一步的了解。    思维发展与提升：品味语言，学习革命先驱抛私情循大义勇于牺牲的大无畏精神。镁鉴赏与创造：学习革命前辈“为天下谋永福”的高尚情操，树立...

 1911年春，林觉民离开福建，受命赴广州、香港筹备起义。4月的一个夜里，想到自己之前未能将可能牺牲的实情告知家人，心中愧疚沉痛，又担心没有只言片语的解释和安慰，老父和妻子无法承受失去至亲的痛苦，于是连夜给父亲和妻子写下了两封诀别书。    不孝儿觉民叩禀：父亲大人，儿死矣，惟累大人吃苦，弟妹缺衣...

 一、教学目标与核心素养    1.了解林觉民及文章写作背景；理解句子含义。积累文言词汇，提高阅读文言文的能力。    2.理解作者的思想感情；体会文言语言、情感的魅力。    3.体会作者高尚的革命情操，培养高尚的人生观和价值观。    4.作者采用了抒情、记叙、议论三种表达方式，其中记叙和议...

 教学目的    （一）学习革命前辈牺牲一己，“为天下谋永福”的光辉思想和高尚情操。    （二）理解“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也”这句话的含义，理清文章的思路；了解文章将儿女之情与革命豪情相结合以及记叙、议论、抒情相结合的写法；掌握文中活用的词在具体语境中的意义和用法；了解“...

 【教学目标】    1．体会文章中贯穿始终的至情至理，理解林觉民烈士对妻子深挚的爱。    2．理解文中林觉民在对爱妻子、爱国家的两难选择中作出抉择的情感历程。    【教学重难点】    作者如何由对妻子的爱上升到对民族国家的大爱，两个爱如何统一。    【教学过程】    一、导...

 【文本解读】    林觉民作《与妻书》，与妻诀别，倾诉衷肠，一面表达对妻子的至爱，或直抒胸臆，或追忆往昔，一面又冲破儿女情长，晓以国家大义，时时作解释和安慰。“吾至爱汝”的深情与“即此爱汝一念，使吾勇于就死”的勇决，宛如两种旋律交错并进，使文章既缠绵悱恻，又充满浩然正气。诵读课文，注意把握感...

 【文本解读】    林觉民作《与妻书》，与妻诀别，倾诉衷肠，一面表达对妻子的至爱，或直抒胸臆，或追忆往昔，一面又冲破儿女情长，晓以国家大义，时时作解释和安慰。“吾至爱汝”的深情与“即此爱汝一念，使吾勇于就死”的勇决，宛如两种旋律交错并进，使文章既缠绵悱恻，又充满浩然正气。诵读课文，注意把握感...

 课文简介：    《与妻书》又名《与妻诀别书》形式上是一封家书，实际上是一篇感情真挚，说理深刻，感人至深的抒情散文。表达了林觉民对妻子陈意映深深的爱意和强烈的爱国之情。他把家庭、国家和人民联系在一起；把对妻子、孩子的爱和对整个国家、人民的爱融合在一起，真正做到了大爱无疆、心系天下。    ...

 《与妻书》是统编版高中语文必修下册第五单元中的一篇课文，本文是黄花岗七十二烈士之一的林觉民，在参加起义前写给妻子陈意映女士的绝笔书，其中的真挚感情让千千万万的人唏嘘不已，要求“了解古代应用文为时而作的特点，并从中吸收传统优秀文化的精华”，学生在学习前面应用文的基础上，进一步学习古代应用文（书信...

 课文简介：    《与妻书》又名《与妻诀别书》形式上是一封家书，实际上是一篇感情真挚，说理深刻，感人至深的抒情散文。表达了林觉民对妻子陈意映深深的爱意和强烈的爱国之情。他把家庭、国家和人民联系在一起；把对妻子、孩子的爱和对整个国家、人民的爱融合在一起，真正做到了大爱无疆、心系天下。    ...

 学习目标    1、学习革命先驱抛私情循大义勇于牺牲的大无畏精神    2、积累掌握实词、虚词的用法，进一步巩固文言句式知识。    语言建构与运用：揣摩重要的语句，品味语言的深层含义，提高对语言的感悟和表达能力。通过学习，对古代的书信知识有进一步的了解。    思维发展与提升：品味语言...

 学习目标 ：    疏通文意，理解作者夫妻之间的深厚真挚的感情。    学习应用文章优美的语言及真实自然的写作手法。    体会作者在文中表现的高尚的革命情操，感悟爱国之情。    人物简介：    林觉民（1887年—1911年4月27日），字意洞，号抖飞，又号天外生，汉族，福建闽县（今福州市...

 一、检查课文字词掌握情况    二、熟读课文，领会文意（小组合作学习）     第1段，“吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能竟书而欲搁笔，又恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之。”说明写遗书的原因和写遗书时的心情。    第2段，“吾至爱汝，即此爱汝一念，...

 第一课时     教学目标     1．掌握文中活用的词在具体语境中的意义和用法。     2．理解“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也”这句话的含义，理清文章的思路。     3．学习革命前辈牺牲一己，“为天下谋永福”的光辉思想和高尚情操。     教学重点 ...

 与妻书教案（3课时）    一、教学目标  　（一）学习革命前辈牺牲一己，“为天下谋永福”的光辉思想和高尚情操。  　（二）理解“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也”这句话的含义，理清文章的思路；了解文章将儿女之情与革命豪情相结合以及记叙、议论、抒情相结合的写法；掌握课文中活用的词在具...

 《与妻书》教学设计    教学目标    一、知识目标：掌握文中活用的词在具体语境中的意义和用法；了解“意、至、语、书、身、禁”等多义词的用法，掌握“其”、“以”在句中的意义。     二、技能目标：理清文章的思路；了解文章将儿女之情与革命豪情相结合以及记叙、议论、抒情相结合的写法。...

 《与妻书》教案  一、教学目标  （一）掌握文中的实词，通过诵读，感悟文中的至情至性。  （二）理清文章的思路，理解文中有深刻内涵的句子。  （三）沉潜涵泳，体悟作者为天下人谋幸福的革命豪情和理性自觉。   ...

 【教学目的】  　　1.掌握本文重点实虚词，掌握课文中活用的词在词的具体语境中的意义和用法。  　　2.领会“吾至爱汝，既此爱汝一念，使吾勇于就死也”这句话的含义，理清文章思路；了解文章将儿女之情与革命豪情相结合以及记叙、议论、抒情相结合的写法。学习革命前辈牺牲一己，“为天下人谋永福”的光辉思想和高尚...

 与妻书  一、 教学目标：  1． 学习革命前辈牺牲一己，“为天下谋永福”的光辉思想和高尚情操。  2． 理解“吾至爱汝，即此爱汝一念，是吾勇于就死也”这句话的含义，理清文章的思路；了解文章将儿女之情与革命豪情相结合以及记叙、议论、抒情相结合的写法。  3． 掌握课文中活用的词在具体语境中的意义...

 教学目标  1、学习革命前辈牺牲一己，“为天下谋永福”的光辉思想和高尚情操。  2、理解“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也”这句话的含义，理清文章的思路；了解文章将儿女之情与革命豪情相结合以及记叙、议论、抒情相结合的写法；掌握课文中活用的词在具体语境中的意义和用法；了解“意、至、语、书、...

   《我的母亲》     教学目的     体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情     了解中国妇女表现出来的传统美德与坚韧精神     亲切地感受亲情的无私与伟大，激发学生对父母的感激之情     教学重难点     体会作者对母亲的热爱、感激和怀念之...

 《与妻书》教案  一、教学目标   知识与能力 在具体语境中的意义和用法；了解“意、至、语、书、身、禁”等多义词的用法，掌握“其”、“以”在句中的意义。     过程于方法：了解文章将儿女之情与革命豪情相结合以及记叙、议论、抒情相结合的写法；掌握课文中活用的词  情感态度与价...

 教案制作 李寿锋    教学目标：    1.学习革命先驱抛私情循大义勇于牺牲的大无畏精神    2.积累掌握实词、虚词的用法，进一步巩固文言句式知识    3.熟读并翻译课文    教学设想：    第一课时诵读全文，重在朗读，培养语感，整体大概理解文意    第二课时诵读1——4段，重在...

 李寿锋     （说明：本试卷为课堂练习之用，强调文言文字词意义和用法的巩固掌握，强调文言句式的辨析掌握，试图以试卷样式激发学生学习作品的积极性主动性，以使学习更深入有更好的效果。同时，试卷上设立“文学小卡片”、“资料采撷”“拓宽视野”等栏目，让学生从时代的角度加深理解作品思想的内容。）   ...

 孙铭阳    一、教学目标        (一)学习革命前辈牺牲一己，“为天下谋永福”的光辉思想和高尚情操。        (二)理解“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也”这句话的含义，理清文章的思路；了解文章将儿女之情与革命豪情相结合以及记叙、议论、抒情相结合的写法；掌握课文中活用的词...

 二十八 与 妻 书   林觉民  憗  一、教学目的:  1.了解本文中心明确...

        一、教学目标  （一）学习革命前辈牺牲一己，“为天下谋永福”的光辉思想和高尚情操。 ...