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古典 共4页140条,当前页:1
古典诗歌代表诗人、词人风格知识清单(高考复习)
古典诗歌中“叠词”手法的作用——以《声声慢》《迢迢牵牛星》为例(作品赏析)
《鉴赏古典诗歌人物形象》教学设计 (高三复习课)
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高三古典诗歌知识专题复习专题一——古代诗歌的分类
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古典诗歌鉴赏之景物形象赏析教学设计 (人教版高三必修五)
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升人文素质,培育科学方法新课程标准下如何解读中国古典诗歌 教师随笔
高考古典诗歌鉴赏理论知识一览表 (人教版高一必修二)
《培养高中学生古典诗歌鉴赏能力的尝试》论文
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古典诗歌中各类意象归类总结 中考复习(九年级)
走进屈原,诗人如斯——陆波古典美文选读(教师随笔)
品味古典——陆波古典美文选读(教师随笔)
谈语文教师古典文学的素养
2012年高考:中国古典诗歌意象汇编 高考复习(高三)
浅论情感教育在古典诗歌教学中的运用
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悲秋探源——中国古典诗歌的悲秋情结
鉴赏古典诗歌人物形象教学设计 (人教版高三)
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古典诗词鉴赏口诀 备课资料(人教版高三)
古典诗歌鉴赏复习 教案教学设计(人教版九年级)
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一生心事杏花诗 ——中国古典诗词“杏花”意象分析(人教版)
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如何体悟古典诗歌中的情 (粤教版高一必修教学论文)
“对写法”――理解古典诗歌的一把钥匙(备课资料)
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