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  • 《史记》选读（7） 李将军列传|淮南衡山列传|滑稽列传|龟策列传|孝文本纪|乐书|屈原贾生列传|乐书|郑世家|晋世家 译文(人教版选修)
  • 《史记》选读（6） 留侯世家|仲尼弟子列传|孟子荀卿列传|孟尝君列传|范睢蔡泽列传|田单列传|刺客列传·荆轲 译文(人教版选修)
  • 《史记》选读（5）樊郦滕灌列传|张丞相列传|扁鹊仓公列传|司马相如列传第|儒林列传|秦本纪|吕太后本纪|封禅书|宋微子世家|陈涉世家|齐悼惠王世家 译文(人教版选修)
  • 《史记》选读（4）日者列传|货殖列传|夏本纪|孝文本纪|陈丞相世家|淮阴侯列传|扁鹊仓公列传|礼书|孔子世家|留侯世家 译文(人教版选修)
  • 《史记》选读（3）范睢列传|李斯列传|张耳陈余列传|魏其武安侯列传|匈奴列传|大宛列传|佞幸列传|滑稽列传 译文(人教版选修)
  • 《史记》选读（2）张耳列传|张丞相列传|三王世家|张仪列传|甘茂列传|平原君列传 译文(人教版选修)
  • 《史记》选读（1）秦始皇本纪|赵世家|张仪列传|甘茂列传|孟尝君列传 译文(人教版选修)
  • 《文学作品的个性化解读》导学案 (人教版必修三)
  • 于细微处重读《老王》(网友来稿)
  • 诵读而不能误读 (人教版 教学论文)
  • 让生命因读书而精彩 (教师随笔）
  • 为中华腾飞而奋斗——读《周恩来》有感 (学生作文范文)
  • 不向命运屈服――读《名人传》有感 (学生作文范文)
  • 课堂教学中学生阅读能力的培养
  • 《廉颇蔺相如列传》 教案教学设计(苏教版高一必修三)
  • 现代文阅读题素材——《老北京的小胡同》《水乡茶居》《母亲石》
  • 现代文阅读题素材——《听民歌》《担当责任、学会感恩》
  • 现代文阅读题素材——《享受春雨》《生死胡杨》《不完满才是人生》《春天是一点一点化开的》
  • 现代文阅读题素材——《淡竹》《善待苦难》《塞外的春天》
  • 现代文阅读题素材——王安忆《话说父亲》《昙花终于怒放》
  • 现代文阅读题素材——丰子恺《送考》《我的母亲》
  • 现代文阅读题素材之温情篇——《微笑的可乐》《你并不是个坏孩子》
  • 现代文阅读题素材——冰心《我的老师》《笑》
  • 《论语》选读之《中庸之道》示范课教案 (人教版七年级)
  • 《我读一本小书同时又读一本大书》教案教学设计(粤教版高二选修)
  • 书声琅琅情悠悠——谈朗读教学的意义
  • 阅读教学中的作文指导 －－以《荷塘月色》为例 (人教版高一必修二)
  • 《羚羊木雕》说课稿 (人教版七年级上册)
  • 《羚羊木雕》教案 (人教版七年级上册)
  • 《安塞腰鼓》新解读 作品赏析(人教版七年级下册)
  • 小说的阅读与鉴赏之三：环境描写与人物 (人教版高二下册备课资料)
  • 让阅读成为写作的翅膀 (作文指导)
  • 理想终扬帆，顽石会变金——读《诗魂》有感(教师随笔)
  • 小说的阅读与鉴赏之二：情节与性格 (人教版高二下册备课资料)
  • 小说的阅读与鉴赏之一：小说的情节构成 (人教版高二下册备课资料)
  • 《咏怀古迹》（其三）拓展阅读(人教版高一必修三教案教学设计)
  • “感悟亲情”教学实录(《风筝》、《羚羊木雕》整合课)
  • 《秋兴八首》拓展阅读 教案教学设计(人教版高一必修三)
  • 《列夫.托尔斯泰》教学案 (人教版八年级下册)
  • 读后感怎样写好
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