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  • 引导学生变“苦写”为“乐写”(教师中心稿)
  • 浅谈语文课堂教学中的美育(教师中心稿)
  • 《阿房宫赋》学习辅导(教师中心稿)
  • 《我与地坛》教学设计(教师中心稿)
  • 祭十二郎文(教师中心稿)
  • 话题作文讲评课案(教师中心稿)
  • 1石榴(教师中心稿)
  • 青少年要自己负责(教师中心稿)
  • 谈中学语文教学中自学能力的培养(教师中心稿)
  • 语文教学：敢问路在何方(教师中心稿)
  • 智者的回答(教师中心稿)
  • 高考前夕话高考(教师中心稿)
  • 集体备课的现状及对策(教师中心稿)
  • 殷雪梅崇高师德震撼人心　十万群众痛别人民好教师(教师中心稿)
  • 高二下语文学习方法谈(教师中心稿)
  • 《祭十二郎文》(教师中心稿)
  • 牵一发而动全身(教师中心稿)
  • 李清照再评价(教师中心稿)
  • 晏才宏，最悲壮讲师的“最后一课”(教师中心稿)
  • 新华时评：愿中国教育体制打上晏才宏印记(教师中心稿)
  • 记叙文阅读复习(教师中心稿)
  • 书法欣赏的心理过程(教师中心稿)
  • 议论文的结构(教师中心稿)
  • 语文语法选讲(教师中心稿)
  • 成语误用典型示例(教师中心稿)
  • 两个“李密”莫混谈(教师中心稿)
  • 《课程基础训练》出现知识性错误(教师中心稿)
  • 怎样培学生的养基本学习能力(教师中心稿)
  • 李贺诗＜南园＞赏析(教师中心稿)
  • 如何快速准确地辨析病句(第一讲)(网友来稿)(教师中心稿)
  • 白色鸟(教师中心稿)
  • 沙漠里的奇怪现象(教师中心稿)
  • 我们的知识是有限的(教师中心稿)
  • 兰亭集序（教案）(教师中心稿)
  • 庄周买水（教案）(教师中心稿)
  • 《爱是人类最美的语言》教案(教师中心稿)
  • 《愚公移山》教案(教师中心稿)
  • 话题作文审题立意方法指导(教师中心稿)
  • 十一沙漠里的奇怪现象(教师中心稿)
  • 在班主任工作中的一些粗浅的做法及心得(教师中心稿)
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