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  • 我学会了“让”(教师中心稿)
  • 因短暂而永恒(教师中心稿)
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  • 甘肃省2007年高考满分作文集锦(教师中心稿)
  • 古典诗歌中“用典”手法的运用(教师中心稿)
  • 古典诗歌中“叠词”手法的运用(教师中心稿)
  • 中国神话中牵牛和织女的来历(教师中心稿)
  • 初中语文综合实践活动活动教学案例《引导学生去开采民间文学“富矿”》(网友来稿)
  • 高二语文教材中意象含义简析(网友来稿)
  • 2007年浙江省高考语文试题解析与点评(教师中心稿)
  • 浅议语文教学中“愉快氛围”的创设(九年级)
  • 值得关注的新题型——写“编者按”和“编后记”(教师中心稿)
  • 从《说木叶》说开去(教师中心稿)
  • 诗礼育人，淳物化风(教师中心稿)
  • 科学教育的现状与反思(教师中心稿)
  • 在理性与感性夹缝中生存的尴尬(网友来稿)
  • 初中名著阅读导引一览表(人教版九年级必修)
  • 高中语文课程标准实验教科书(苏教版)教案——“祖国土”专题－－祖国土(苏教版高一必修)
  • 高中语文课程标准实验教科书(苏教版)教案——“祖国土”专题－－发现(苏教版高一必修)
  • 浅谈对学生修改作文能力的培养(教师中心稿)
  • 让“互动”走进新课改写作课堂(教师中心稿)
  • 浅谈新课改下语文阅读教学的几点认识(教师中心稿)
  • 浅谈新课改下古诗文教学的三环节(教师中心稿)
  • 名著阅读，教师何为？(教师中心稿)
  • 赏析湖北高考作文品味“母语”魅力(教师中心稿)
  • 执子之手，与子同生(教师中心稿)
  • 诗般母语(教师中心稿)
  • 语言的回归(教师中心稿)
  • 拥紧自己的灵魂(教师中心稿)
  • 母语如河(教师中心稿)
  • 还原汉语的甘醇(教师中心稿)
  • 悬崖边缘的汉语文化(教师中心稿)
  • 民族之魂——汉语(教师中心稿)
  • 捍卫汉语(教师中心稿)
  • 爱的就是你(教师中心稿)
  • 我们为什么读诗？(教师中心稿)
  • 爱的奉献学习议论文中的记叙(必修3表达交流)(人教版高一必修)
  • 放声朗读，认真默读(教师中心稿)
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