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  • 林觉民《与妻书》译文与写作背景
  • 动作描写作文指导(人教版必修)
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  • 2009年四川省高考作文的命题猜想及写作指导(人教版高三必修)
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  • 作文专题19讲第二讲：我以妙笔写青春——写作概说
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  • 怎样指导学生在写作中创造性运用作文材料(人教版高三)
  • 2009高考作文写作素材集锦(高三)
  • 广撷博采、多点开花，切实提高初中学生写作能力(人教版七年级必修)
  • 加强智能、技能训练，培养学生综合素质——说明文写作入门引导(语文版八年级)
  • 写作的源泉──兴趣(人教版)
  • 小小说写作指导(人教版高二必修)
  • 切实树立以学生为中心的观念让学生真正成为写作的主人
  • 第一单元写作训练:景物描写(人教版)
  • 记叙文写作专项训练（二）——写出人物的个性之三(高一必修)
  • 记叙文写作专项训练（二）——写出人物的个性之二(高一必修)
  • 记叙文写作专项训练（二）——写出人物的个性之一(高一必修)
  • 记叙文写作三境界
  • 让兴趣之火引燃学生写作的燎原之势(语文版九年级选修)
  • 点燃生命激情，激发写作潜能
  • 经贸消息的写作
  • 记叙文写作指导
  • 求职信的写作
  • 个人简历的写作
  • 以人为本，提高写作能力(七年级必修)
  • 为有源头活水来——浅谈语文综合实践活动对个性化写作的作用
  • 刺激学生写作兴趣，探求异样作文教学模式
  • 写作指导——观察和描写景物的特点(苏教版七年级必修)
  • “分解”的艺术——中学生写作一法(人教版七年级必修)
  • 苏教版《写作选修》一、二单元作文讲解设计(苏教版高二选修)
  • 《在酒楼上》的写作背景
  • 杜甫《陪裴使君登岳阳楼》写作背景
  • 写作教案议论要有理有据(人教版高二)
  • 新材料作文审题立意写作训练(人教版高二)
  • 点状写作：把记叙文写得具体、生动、感人的钥匙(网友来稿)
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