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2017届高三语文冲刺复习资料——各题型答题知识与方法体系
“动作描写和心理描写变化相结合”塑造文学形象——《黔之驴》读写结合课例(课堂实录及反思)
静听贤明之心——《陋室铭》公开课教案
愿有痴心融课堂——《湖心亭看雪》片断 教学实录
高三文言文总复习——虚词
人·正·心——正身文化征文(学生随笔)
乔布斯的临终遗言——财富虚幻,爱是永恒(作文素材)
高手写风俗精彩各不同——《端午日》与《本命年的回想》之比较
“神舟”豪迈抵“天宫”——贺“神舟”九号载人航天飞船与“天宫” 对接成功(教师诗歌作品)
纷呈绝活、化育师生——楠溪江语文论坛侧记(教师随笔)
珍重人生——寄语当代青年(教师诗歌)
长征颂——纪念中国工农红军长征胜利八十周年
化繁为简,化难为易——江苏锡东高中听高三复习课思考(肖培东)
读文品言悟美——例谈肖培东老师执教的《走一步,再走一步》
用语文的方式让学生爱上语文——《事物的正确答案不止一个》教学实录及点评(肖培东)
语文教学警语——《语文教学通讯推开虚掩的门》阅读摘记(教师随笔)
祝言小处觅真道——桂林教学《祝福》(教师随笔)
巧用外貌描写,鲜活人物形象——人物描写作文指导(教学设计)
讲究方法,注重实效——关于高三语文复习教学的几点拙见
从阅读到悦读,从读者到演员——我教《孔乙己》(语文版九年级上册说课稿)
茅盾的乌镇——如真似幻的梦境(作品赏析)
丰子恺先生的人品与画品——虚实结合(作品赏析)
冯至,一个貌似平凡实为不平凡的人——《蛇》备课(作品赏析)
两度羊肠坂——记忆不会因时间流逝而老去(作品赏析)
生是偶然,死是必然——大自然的启迪(作品赏析)
舒婷:呼唤女性诗歌的春天——生命/爱情(作品赏析)
胡杨树的三千年情怀——以小见大
伟大领袖——毛泽东
海洋——21世纪的希望 教学设计(人教版八年级上册)
亲近文本,融情入文——《伶官传序》教学设计(人教版高二选修)
我们,和语文紧紧相拥——钱梦龙《愚公移山》教学记 (教师随笔)
忠于原文,精于原文——缩写小说的技巧作文指导
百啭怎解,风过蔷薇——梁实秋《鸟》课堂教学艺术镜头点评 (教师随笔)
单纯的爱:乐其所乐,悲其所悲——梁实秋《鸟》教学实录片断
缘物生情——梁实秋《鸟》教学实录片断
四个“不”字,道尽心中慈悲——梁实秋《鸟》教学实录片断
每一片羽毛都闪耀着自由的光辉——梁实秋《鸟》教学实录片断
四方,我们会走得更远——特级教师肖培东评课随记6则
喜听《愚公移山》——钱梦龙、肖培东、黄厚江 (教师随笔)
孤独的小树林,避难所、伤害与救赎——听肖培东老师说《心声》 教学实录
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