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  • 浅论即景抒情与托物抒情的差异 中考复习(九年级上册)
  • 成语与熟语的互换　 高考复习(高三)
  • 《与朱元思书》学案 (人教版八年级下册)
  • 心与心的碰撞 班级管理心得体会(七年级)
  • 《父母与孩子之间的爱》 教案教学设计(人教版高二下册)
  • 语文课堂提问的有效性与艺术性
  • 《父母与孩子之间的爱》教案教学设计(人教版高二必修一)
  • 浅析《孔雀东南飞》中的悖论与反讽(网友来稿)
  • 功利与目的同在——谈魏晋志怪小说文化
  • 班级管理心得体会——手段与目的(高一)
  • 让爱住我家——“与爱同行”主题演讲稿(学生版)
  • 不与学生生气的十个理由
  • 高一班主任工作总结与反省 (高一)
  • 初中语文教学与人文熏陶
  • 阿长与山海经 教案教学设计(人教版八年级上册)
  • 《鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和》教案 (人教版高一必修一)
  • 《我与地坛》 导学案(苏教版高一必修二)
  • 青春无悔，享受教育 ——与学生一起走进2011
  • 中考作文模拟题构思与示例 作文指导(九年级)
  • 《作文批改与教学生学会修改作文》教学设计 (人教版八年级上册)
  • 《鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和》作文素材精编 作文指导(高一选修)
  • 预习--与未知握手
  • 议论文阅读知识储备与答题技巧 备课资料(人教版九年级上册)
  • 七年级上册单元作文导航及范文展播——战争与和平
  • 班主任谈话中的五个“要”与“不要” 班级管理心得体会(七年级)
  • “礼义之邦”与“礼仪之邦”考辨
  • 巧思与情致——圣陶杯作文辅导笔记(《角度》《我看超女现象》)
  • 教学目标：功能定位与任务转换 　　　
  • 忠恕与仁的关系
  • 《定性书》与《识仁篇》原文全文(论语选读教学辅助)
  • 《傅雷家书》导与学 中考复习(九年级下册)
  • 《山中与裴秀才迪书》导学案 (北师大八年级上册)
  • 我与杏子有个约定 (九年级下册)
  • 故宫与中国礼乐文化传统的关系 讲座文字稿(王贵祥)
  • 中学班主任工作经验交流与反思 班主任工作总结(七年级上册)
  • 礼乐制度简介：乐与礼的关系（论语选读备课资料）
  • 《我与地坛》教学设计 (苏教版高一必修二)
  • 《文与可画筼筜谷偃竹记》文白对译 备课资料(人教版高二选修)
  • 《“与_____同行”》 作文指导(八年级下册)
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